合肥市教育局退教協(xié)、關(guān)工委于2011年3月2日上午在經(jīng)管學(xué)校召開了2011年度工作會(huì)議。根據(jù)市局關(guān)工委安排合肥七中政教處副主任顧曉惠代表合肥七中介紹了家長學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，受到與會(huì)者的一致好評。
    合肥七中認(rèn)為家庭作為學(xué)生成長最基本的單位，家庭教育作為學(xué)生成長最基本的教育，如何應(yīng)對信息化時(shí)代的社會(huì)大環(huán)境和針對不同性格類型孩子成長需求改善家庭小環(huán)境，是目前學(xué)生成長訴求中急需介入的元素。關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的合肥七中義無反顧地?fù)?dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，通過家長學(xué)校這個(gè)載體使學(xué)校的先進(jìn)的教育理念向家庭教育進(jìn)行有效輻射，家校形成合力共促學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
    首先，健全嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)、科學(xué)先進(jìn)的家庭教育理念是合肥七中家長學(xué)校成功的前提。
    合肥七中自2003年起就建立了以楊開仁校長為校長，夏立松副校長和董平副校長為副校長，政教處和教務(wù)處為主、其他處室配合的嚴(yán)密的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。建立家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，對于發(fā)揮廣大學(xué)生家長參與協(xié)助學(xué)校教育工作，調(diào)動(dòng)家長教育子女的積極性，肩負(fù)起教育子女的責(zé)任和義務(wù)，促進(jìn)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，共同搞好學(xué)生教育，具有重要的作用。在楊開仁校長“學(xué)生的終身幸福是教育的終極目標(biāo)，學(xué)生終生發(fā)展的能力是教育行為實(shí)施的方向”觀念的引領(lǐng)下，合肥七中的家長學(xué)校真正辦成了一所陪伴家長成長的學(xué)校，每期家長學(xué)校都以先進(jìn)的理念指導(dǎo)家長以著眼于孩子的長期發(fā)展去實(shí)施正確的家庭教育。
    其次，規(guī)范科學(xué)的課程體系 、卓越出奇的教育效果是合肥七中家長學(xué)校提升品質(zhì)、聲譽(yù)鵲起的關(guān)鍵。
    合肥七中家長學(xué)校在悉心實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成了一系列具有針對性的精品課程，這些系列課程經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)具有以下一些特點(diǎn)：一，關(guān)注時(shí)代背景，課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。二，準(zhǔn)確把握孩子階段性的成長訴求（年齡、性格、性別），課程具有精準(zhǔn)的針對性。三，定期的家長教育狀況調(diào)查是七中家長學(xué)校課程外的課程，成為給力家長學(xué)校內(nèi)容的重要因素。四、優(yōu)秀家長學(xué)員座談會(huì)和親子座談會(huì)是七中家長學(xué)校完美課程的有益補(bǔ)充。這樣的親子座談會(huì)給家長和孩子的交流提供了空間，孩子的心聲對家長就是一種心靈的啟迪，是家長學(xué)校別樣的課程。而優(yōu)秀家長學(xué)校學(xué)員座談會(huì)，充分挖掘了家長學(xué)校的內(nèi)涵，嘗試從家長的角度進(jìn)行家庭教育的引領(lǐng)，多角度地詮釋了家庭教育，成為七中家長學(xué)校的有益補(bǔ)充。
    循序漸進(jìn)、階段性強(qiáng)的課程體系，使家長強(qiáng)烈認(rèn)識到孩子不僅要度過一段人生，也要享受一段人生，更要成長一段人生，以便更好地走向下一段人生并為整個(gè)人生奠基。家庭承接了生命，家庭教育便承接了孩子的整個(gè)人生。家庭教育的實(shí)施要著眼于對孩子將來人生的影響，要具有整體性、可持續(xù)性，要為孩子的一生服務(wù)。同時(shí)，更深感七中的家長學(xué)校名不虛傳，其底蘊(yùn)之深厚、理念之先進(jìn)讓人深受震撼，也為自己的孩子能就讀這樣一所學(xué)校倍感幸運(yùn)。
    再次，人性化的時(shí)間安排、地毯式的授課方式和100%的高覆蓋率是合肥七中家長學(xué)校先進(jìn)理念向一個(gè)個(gè)家庭進(jìn)行滲透的保障
    周日上午的課時(shí)安排時(shí)間方便了家長前來聽課。合肥七中的家長學(xué)校每期都安排在周日上午或周日全天，而且同一內(nèi)容的講座一般為兩期，人性化的時(shí)間安排為家長能夠準(zhǔn)時(shí)聽課提供了前提條件。
地毯式的授課方式確保了授課效果。合肥七中的家長學(xué)校一般每年級以六個(gè)班為一組，實(shí)行簽到制，每個(gè)班家長全員到場，如因故不能前來的，就納入下一期培訓(xùn)范圍。地毯式的授課方式使得合肥七中在校學(xué)生的家庭無一遺漏，合肥七中家教新理念毫無例外地惠及了在校學(xué)生所有的家庭。100%的覆蓋率源于每期家長學(xué)校有近乎三分之一的家庭是夫妻一道前來的，有的還帶來了親朋好友。合肥七中的家長學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)爆滿的現(xiàn)象，原本足夠的空間因夫妻一道或帶親朋好友前來，不得不從教室調(diào)桌椅支援。七中的家長學(xué)校理念的先進(jìn)、工作的細(xì)實(shí)，讓更多的家長受益，讓家庭和諧，讓更多的孩子健康、快樂地成長，火紅的人氣在家長中有口皆碑。
    最后，課程式的家長會(huì)是合肥七中家長學(xué)校獨(dú)具特色的分支、是家長學(xué)校有效的延伸。
    楊開仁校長強(qiáng)調(diào)：家長愛孩子是勿容置疑的，關(guān)鍵是會(huì)不會(huì)愛，只有“愛”與“會(huì)愛”兩者同時(shí)具備，學(xué)生獲得終身幸福才真正成為可能。作為學(xué)校，應(yīng)該把家長會(huì)發(fā)展成家庭教育的講堂，以七中“服務(wù)于學(xué)生終身發(fā)展”的理念引領(lǐng)家庭教育，讓七中先進(jìn)的教育理念以家長會(huì)為載體對家庭教育進(jìn)行有效輻射。
    從學(xué)校層面，通過家長會(huì)給家長傳遞積極的、正確的家庭教育理念，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。從班主任層面，在家長會(huì)上成為指導(dǎo)家庭教育的具體培訓(xùn)者，以學(xué)生共性的成長規(guī)律指導(dǎo)個(gè)性化的家庭教育。從任課老師層面，幫助家長在培養(yǎng)孩子學(xué)科素養(yǎng)的過程中發(fā)揮作用。從目前的效果來看，家長們覺得收獲實(shí)在太大了，表示自己回家后也應(yīng)該像老師一樣，認(rèn)真?zhèn)浜秃⒆訙贤ㄖn，精心做和孩子相處之事，建學(xué)習(xí)型家庭、做學(xué)識性家長、育可持續(xù)發(fā)展人才。
    合肥七中不僅有家長學(xué)校定期對家長進(jìn)行培訓(xùn)，而且把家長會(huì)也變成了連續(xù)性的課堂，讓家長們感到有依靠、有方向，更為興奮的是自己學(xué)會(huì)了如何陪伴孩子成長。課程式的家長會(huì)讓家長更加深切地體會(huì)到七中的班主任們、老師們個(gè)個(gè)都是精通教育的行家里手，孩子浸泡在這樣有著科學(xué)教育理念的學(xué)校里，一定會(huì)受益終身并獲得長足發(fā)展。
    合肥七中家長學(xué)校的品牌其實(shí)來自家長的口碑，作為家長學(xué)校教員的政教處顧曉惠副主任在學(xué)校的傾力培養(yǎng)下，于2009年被評為安徽省家教名師，在2010年8月代表合肥市參加省教育廳組織的家教名師大獎(jiǎng)賽并獲得第一名的佳績，而且她還通過了國家心理咨詢認(rèn)證考試，目前已是國家三級心理咨詢師。七中的所有這些努力都是為了一個(gè)目的：讓家校更好地形成合力，探索促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的新理念和新模式。
    聽完合肥七中的匯報(bào)后，市局關(guān)工委梁英功主任非常感慨，他認(rèn)為合肥七中的家長學(xué)校成功得益于以下幾個(gè)方面：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。楊開仁校長以自己先進(jìn)的教育理念親自抓家長學(xué)校是七中家長學(xué)校成功的前提條件。二、處室主動(dòng)作為，努力工作。七中政教處已通過實(shí)踐開發(fā)出了七中特色的系列家庭教育的課程，并通過高覆蓋率向?qū)W生的家庭有效輻射。三、重視調(diào)查研究，家長學(xué)校課程具有極強(qiáng)的針對性。七中一份份調(diào)查研究報(bào)告展示了七中在這項(xiàng)工作中的精細(xì)和務(wù)實(shí)。四、堅(jiān)持不懈，長遠(yuǎn)規(guī)劃。七中家長學(xué)校常規(guī)開展時(shí)學(xué)校教育有效引領(lǐng)家庭教育效果顯著，并對未來辦學(xué)的理念和舉措有預(yù)見、有謀劃，大有發(fā)展前景。他號召市屬學(xué)校在自己原有工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步把家長學(xué)校工作進(jìn)行拓展。
    市教育局王良銀副書記也對七中的家長學(xué)校工作給予了肯定。他認(rèn)為七中的家長學(xué)校理念新、辦得實(shí)、效果好，各學(xué)校都應(yīng)該轟轟烈烈辦起來并在辦學(xué)的過程中開發(fā)具有本校特色的課程，在實(shí)踐中不斷提高辦學(xué)的質(zhì)量。目前的教育現(xiàn)狀表明家庭教育迫切需要學(xué)校教育的引領(lǐng)，學(xué)校有義務(wù)擔(dān)負(fù)起這個(gè)重?fù)?dān)，辦對人民負(fù)責(zé)的教育。王書記的一席話發(fā)人深思，與會(huì)者不住地深深點(diǎn)頭。
    在家長學(xué)校浩瀚的內(nèi)涵面前，七中的家長學(xué)校只是剛剛起步，但是合肥七中一定堅(jiān)持不懈地以家長學(xué)校為載體將七中的科學(xué)教育理念向家長們充分表達(dá)、傳遞、敘述、闡釋，并且對家庭教育的困惑進(jìn)行傾聽、理解、思考、回應(yīng)，讓學(xué)生成長的訴求因這樣一個(gè)人性化的橋梁和紐帶而獲取陽光和雨露，從而幫助學(xué)生擁有良好的家庭教育的成長背景，使他們獲取終身幸福的能力，促進(jìn)他們的可持續(xù)發(fā)展。（顧曉惠）。