為深度融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展，建設(shè)城鄉(xiāng)教育教育發(fā)展共同體，打造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教育管理隊(duì)伍，2024年7月19合肥七中教育集團(tuán)本部、紫蓬分校及幫扶對(duì)象廬江縣泥河中學(xué)全體中層及以上管理干部赴浙江寧波鎮(zhèn)海中學(xué)、紹興柯橋中學(xué)考察學(xué)習(xí)。合肥市教育局黨委委員、駐局紀(jì)檢組組長(zhǎng)慎先德、局黨委專(zhuān)職副書(shū)記丁家祥及相關(guān)人員隨同考察并指導(dǎo)。

寧波市教育局教研室研評(píng)部主任鄭宇醒細(xì)致介紹了歷次課程改革，從歷史細(xì)節(jié)中“號(hào)脈”本次課改的整體動(dòng)向。鄭宇醒建議落實(shí)核心素養(yǎng)要營(yíng)造真實(shí)的、基于課標(biāo)的案例情境，以體驗(yàn)性、探索性、有意義的問(wèn)題為導(dǎo)向，以自主、開(kāi)放、多元的任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，打造能展示成果、及時(shí)有效評(píng)價(jià)發(fā)揮的生成式課堂，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生能學(xué)以致用、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的目標(biāo)。

在寧波鎮(zhèn)海中學(xué)，副校長(zhǎng)金凌儉分享鎮(zhèn)海中學(xué)作為全國(guó)先進(jìn)基層黨組織，用高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展。校園內(nèi)有28處歷史遺跡和人文景觀，仍精心設(shè)計(jì)校園環(huán)境，并周密安排校園文化活動(dòng)，以其厚重的歷史文化、鮮活的時(shí)代文化浸潤(rùn)學(xué)子。鎮(zhèn)海中學(xué)打造一只不空想、不務(wù)虛，開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、執(zhí)行到位的管理團(tuán)隊(duì)，以“教育自覺(jué)”為教育理想不懈努力。

在紹興柯橋中學(xué)，副校長(zhǎng)章水云介紹柯橋中學(xué)的“青石板精神”——求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)，倡導(dǎo)“本真教育”，踐行“教育本真”。打造包含知識(shí)拓展、職業(yè)技能、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等四類(lèi)選修課程，滿(mǎn)足學(xué)生全面?zhèn)€性化成長(zhǎng)。呼應(yīng)新的教育改革，走多樣化有特色發(fā)展之路，為學(xué)子不斷拓寬成才之路，尤其在拔尖人才培養(yǎng)方面研究政策、吃透政策，勇于創(chuàng)新。

為統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，深化辦學(xué)內(nèi)涵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別做總結(jié)報(bào)告。

校長(zhǎng)梁昌波以“基于2024屆工作成果的“雙新”實(shí)施的總結(jié)反思”為題講話(huà)。他指出，中層干部作為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的“關(guān)鍵少數(shù)”，要善于從焦點(diǎn)、難點(diǎn)中尋找教育改革的切入點(diǎn)，把握教育的規(guī)律，把握青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，把握時(shí)代對(duì)人才的需求，把握合肥市高中的變革之局，精于實(shí)踐探索，找準(zhǔn)定位，破局作為，補(bǔ)齊短板。梁昌波動(dòng)員干部們解放思想，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，不墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，敢于突破常規(guī)去謀劃。

副校長(zhǎng)劉先群從課程建設(shè)講解基于七中校情的拔尖人才培養(yǎng)策略。合肥七中圍繞“立德修身、立學(xué)成才、立業(yè)為民、立志報(bào)國(guó)”育人目標(biāo)，打造并完善“四立七愛(ài)”課程體系。新課程打破學(xué)科本位，更具融合性、時(shí)代性，更能彰顯五育并舉的辦學(xué)理念，更能滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)需求。

副校長(zhǎng)謝慶霞從“建和雅校園，浸潤(rùn)文化內(nèi)涵”“明精細(xì)制度，彰顯平安幸?！薄傲r(shí)代精神，活動(dòng)引領(lǐng)成長(zhǎng)”三方面闡述校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及未來(lái)努力方向。合肥七中以和雅文化潤(rùn)澤學(xué)生內(nèi)心，以全面、穩(wěn)定、符合時(shí)代的制度保障師生、學(xué)校發(fā)展，以精品、特色、系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。

黨委書(shū)記鄧宗國(guó)提出合肥七中要走“融合發(fā)展”之路：堅(jiān)定做好黨建引領(lǐng)與教育教學(xué)相融合；做好思政課程與課程思政相融合；推動(dòng)教師發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)相融合；做好學(xué)校課程建設(shè)與國(guó)家育人要求相融合；強(qiáng)化學(xué)校管理與提升干部能力相融合；把提高教師業(yè)務(wù)能力與提升師風(fēng)師德相融合；推動(dòng)學(xué)校數(shù)字化建設(shè)與學(xué)校管理教育教學(xué)相融合；平安校園建設(shè)與心理健康教育相融合；學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展與學(xué)校特色化發(fā)展相融合；促進(jìn)育人方式改革與雙新實(shí)施融合；課堂教學(xué)和課外實(shí)踐相融合；發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合。

為進(jìn)一步對(duì)標(biāo)江浙滬、融入長(zhǎng)三角教育一體化，交流學(xué)習(xí)心得，總結(jié)學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)，特地召開(kāi)教育集團(tuán)管理干部交流研討會(huì)。

結(jié)合黨的二十屆三中全會(huì)精神和本次考察學(xué)習(xí)收獲，合肥七中紫蓬分校、泥河中學(xué)及本部各處室負(fù)責(zé)人依次總結(jié)學(xué)期工作，匯報(bào)學(xué)習(xí)心得及下一步工作計(jì)劃。

紫蓬分校校長(zhǎng)宋華俊介紹，自2021年合肥七中托管分學(xué)以來(lái)，紫蓬分校一年一個(gè)階梯，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，校園文化育人能力日益凸顯，辦學(xué)質(zhì)量逐年攀升。

廬江泥河中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)陳永東表示將主動(dòng)對(duì)接集團(tuán)本部，增強(qiáng)在制度規(guī)范、管理體制、教學(xué)常規(guī)、德育模式等各方面的交流合作，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量。

黨委書(shū)記鄧宗國(guó)強(qiáng)調(diào)要以黨的二十屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)步的工作作風(fēng)，不斷提升履職盡責(zé)能力，以滿(mǎn)足學(xué)生多元發(fā)展、實(shí)現(xiàn)幸福七中為目標(biāo)，砥礪前行，不懈努力。

（撰稿：林壽松   統(tǒng)稿：莊高興   審稿：謝慶霞）