昨日風吹雨打、連綿不絕，今日天公作美、艷陽高照。合肥七中智行書院于2024年6月20日喜迎安徽省劉娟名師工作室活動。活動由合肥七中教科研處王世朋主任主持，北京師范大學教授、中國數(shù)學會理事郭玉峰，北京中法實驗學校副校長、特級教師楊冬香，合肥市數(shù)學教研員沐方華，合肥七中數(shù)學組高一高二全體教師、劉娟名師工作室全體成員、合肥大學部分學生代表全程參加。

一、名師做示范，榜樣力無窮——課例展示

劉娟以學生為主體、關注學生體驗，為學生送來了效果顯著的《走進數(shù)學建?！L方形花園的設計》微建模解題活動課。劉老師采用情境呈現(xiàn)、提出問題，從學生的最近發(fā)展區(qū)出發(fā)，通過對運動場扇形空地建長方形花園的研究，分析構建新知，學生以“主人翁”的角色“身臨其境”的體驗了知識的形成與過程。在學生對新情境有足夠認知的基礎上，將課堂還給學生，學生們踴躍以不同的方式展示自己的所思所想所寫，劉老師用豐富的語言與表情鼓勵點評學生。劉老師通過許多看似不經(jīng)意的啟發(fā)性問題，不斷打破原有平衡，使得學生們拾級而上，尋找到新的平衡點，鍛煉了思維能力與解題能力，學生圓滿完成不同方案的選擇與分析、深化與推廣。同時，在循序漸進推進教學的過程之中，密切關注學生的情感教育，使得學生的個人數(shù)學學習與家國情懷相結合，體現(xiàn)了大思政在數(shù)學教育中的指導作用，落實了為黨育人，為國育才的教育要求 。

二、學習新理念，奮進新課改——課例答辯

劉娟認真研讀《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版2020年修訂）》，立足教材本身，致力于三新改革，將數(shù)學建模進行中學化——微建?；顒?。巧創(chuàng)情境，讓抽象的問題不再抽象；精設問題，讓神秘的建模不再神秘。學生甘之如飴，枯燥的數(shù)學不再枯燥。

三、初夏開新局，實踐創(chuàng)未來——工作匯報

安徽省劉娟名師工作室主持人劉娟進行題為《共建、共思、共研、共進》的工作室建設匯報，具體介紹了工作室logo設計、成員構成、實施計劃、目標定位以及保障制度等，并就與會專家的現(xiàn)場提問給與了清晰明確的應答，專家們肯定了工作室卓有成效的建設，并對工作室保持與高校聯(lián)動，開展對職前教師教學技能指導的特色建設工作給與了極高的評價。

四、教與研齊動，理與真共舞——專家指津

專家們與工作室成員互動交流教科研，楊冬香高度評價劉娟及其團隊，希望再接再厲，向上努力生長，向下使勁扎根，在數(shù)學上高峰之上再起高峰。郭玉峰盼望劉娟等關注數(shù)學的整體性和關聯(lián)性，強化把學術形態(tài)轉化為教育形態(tài)，努力帶領團隊踐行教育強國使命，立足崗位做貢獻。沐方華強調，合肥市將舉全市之力打造劉娟名師工作室。

五、四層融四翼，龍年新征程——活動總結

王世朋強調本次活動是踐行教育家精神，引領區(qū)域基礎教育高質量發(fā)展暨安徽省新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃2024年的實地指導活動。他表達了對于與會專家同仁們的感謝，指出，通過專家引領、指點迷津，對課程標準再認知、對高考評價四層四翼等再發(fā)掘，對新教材再應用，工作室成員爭做明白之師、明辨之師、明日之師。會后的短暫交流，大家對數(shù)學育人的信念更堅定，對強國建設的步伐更堅定。

（撰稿：馬蕭蕭  統(tǒng)稿：王世朋  審稿：劉先群）