2023年12月21日，合肥市學生心理健康工作座談會在合肥七中舉行。合肥市委副書記路軍，市政府副秘書長鐘德應，安徽省委教育工委委員、安徽省教育廳副廳長、市教育局黨委書記、局長劉業(yè)勛，合肥市教育局分管負責人、縣區(qū)教育主管部門、校長書記、班主任、心理健康教師、專家代表一行來到合肥七中，共商共議心理健康教育工作。

合肥七中黨委書記鄧宗國帶領(lǐng)與會同志來到學校陽光少年成長中心深入?yún)⒂^，充分了解合肥七中心雅心理咨詢室、博雅閱覽室、健雅舒緩室、和雅拓展室、文雅箱庭室、幽雅放松室、儒雅觀影室，生命教育中心、家庭教育中心、生涯規(guī)劃中心、網(wǎng)絡(luò)安全實驗室、心理健康實驗室等心理健康教育功能室。功能齊全的設(shè)施設(shè)備，體系完善的心理健康教育架構(gòu)，受到與會人員高度評價。

隨后，座談會在朝乾樓201舉行，此次座談會由劉業(yè)勛主持。合肥市教育局黨委委員、副局長徐磊，肥東縣教體局黨委書記、局長周新龍，包河區(qū)教體局黨委書記、局長李磊先后詳細介紹了心理健康教育工作開展情況及所遇難點問題。

鄧宗國介紹了合肥七中心理健康教育3+3模式，提出要通過抓住開學、考試、假期三個關(guān)鍵時間節(jié)點，為學生創(chuàng)造自立、自強的空間與機會，錯峰發(fā)布考試成績等育人細節(jié)，將心理健康教育前置。積極關(guān)注休學、高考失利等盲點學生，全覆蓋、全方位呵護合肥七中學子健康成長，讓學生走進七中就走進健康、走進平安。

巢湖市人民路小學班主任代表寧敏，合肥市第四十六中學班主任代表黃鳳鳴，合肥一六八玫瑰園學校心理健康教師代表聶丹，合肥市第八中學心理健康教師代表邱楠楠先后就自身班主任工作、心理健康育人工作開展情況進行分享，并分析了所遇難點問題。

安徽省學生心理健康指導委員會主任委員、合肥科技職業(yè)學院院長姚本先從國家戰(zhàn)略的角度解讀了當下的心理健康教育工作。安徽省精神衛(wèi)生中心少兒心理科主任、主任醫(yī)師鐘慧肯定了合肥市中小學在心理健康教育工作所做的努力，客觀、科學地分析了當下青少年心理健康現(xiàn)狀，并給予了相關(guān)建議。

路軍與參會人員親切交流，共同探討學生心理健康工作心得、經(jīng)驗和困難。路軍強調(diào)，一要分析外部環(huán)境影響。從家庭、學校到社會、網(wǎng)絡(luò)，都與每一位學生息息相關(guān)，關(guān)注學生心理健康，就要關(guān)注環(huán)境因素。二要培養(yǎng)學生心理素質(zhì)。學校要做好正向引導學生養(yǎng)成正確的“三觀”，通過競技類、競選類活動增強學生的心理承受能力，引導學生通過多種途徑完成自我疏導。三要落實相關(guān)政策要求。推動中共中央、國務院以及省市黨委、政府關(guān)于“雙減”、“五大行動”、師德師風建設(shè)等工作要求落到實處。四要探索行之有效做法。積極探索在具備條件的學校適當延長課間休息時間、每天開設(shè)一節(jié)體育課等做法；引導家長和學生放棄接送、自主上下學；不斷優(yōu)化心理健康教師培訓方式，豐富課程體系，增強培訓實際效果。五要部門協(xié)同各負其責。教育部門和學校要積極爭取相關(guān)部門力量，共同關(guān)愛學生心理健康，形成“家校社醫(yī)”聯(lián)動機制，促進心理健康系統(tǒng)性協(xié)調(diào)性發(fā)展。

此次座談會在嚴肅、活潑的氣氛中，立足當下青少年心理健康狀況整體特點，以科學的理念、多元的視角、各具特色的心育路徑，碰撞出智慧火花，為切實提升合肥市心理健康教育工作水平、探索更加有效的心理健康教育路徑、助力學生健康發(fā)展指明方向。

（撰稿：薛曉雨  統(tǒng)稿：莊高興  攝影：王惠  審稿：謝慶霞）