習(xí)近平總書記指出：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣?！遍喿x，我們站在原地，也能看遍大千世界；閱讀，讓我們低著頭，也能仰望星空；閱讀，讓我們面對疾風(fēng)驟雨，也能自有一方天地。

為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，合肥七中將學(xué)科課程和校園活動深度融合，積極推進書香校園建設(shè)。近日，高二22班的姜佳悅、鄧甜甜同學(xué)的讀書心得，入選“學(xué)習(xí)強國”合肥平臺“我正在讀的一本書”主題征文，并在全國平臺發(fā)表。

花香匝地

姜佳悅

路邊幾叢星星點點的雛菊盛開著，白色的花瓣閃爍著金色的點點光斑，好像在陽光下被打碎了的玻璃瓶。我看得入迷，微風(fēng)吹過，花香匝地，小小的歡喜，盈滿懷。這正是我在《風(fēng)會記得一朵花的香》里所領(lǐng)悟到的，簡單地活著，就很好。

花香匝地，盈盈如水，細膩的美好了暗淡的生活。

這本書以散文集的形式構(gòu)成，主要記錄了一些作者平日生活里遇到的點點滴滴的美好，比如說一朵花，一片葉，一棵樹……第一次翻開這本書是被序言所吸引。“喜歡這樣一種狀態(tài)：太陽很好地照著，我在走，行人在走。微笑，我們對面相見不相識，心里卻萌生出淺淺的歡喜，就像相遇一棵樹、相逢一朵花?！碑敃r的我覺得生活暗淡無光，成績努力了很久也不見起色，每天被淚水包裹著。這些文字像是敲開了我敏感的外殼，自此，陽光見縫插針地鉆進來，我意識到，原來生活可以是這么簡單美好的。

花香匝地，化冰冷的雪水為暖暖的愛意，溫暖了整個寒冬。

其中最令我觸動的故事是掌心化雪。女孩自幼家境貧寒，在寒冷的冬日里甚至買不起一件新的羽絨服。她穿著洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。老師看到了微微一愣，問她怎么穿得這么少，她慌張地落荒而逃。語文課的任務(wù)是寫外面的雪，女孩寫道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥]想過得獎。她成績不引人注目，自卑得像一座孤島，封閉內(nèi)心世界。改天作文發(fā)下來，老師在她作文的后面批了一句話：“雪在掌心，會化成暖暖的水?！彼昧艘坏泉?，獲得了漂亮的帽子和圍巾。女孩覺得心里某個角落的雪靜悄悄地融化了。畢業(yè)后她常常去福利院，像她的老師那般對待孩子們。溫暖如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。善良的老師和女孩，都是美好的縮影，是一個一個美好碎片拼湊出的鮮活的生命。

這本書同時讓我意識到了讀書不能帶有功利性，記錄的意義是最重要的。我們要從文字中尋覓美好，感受文字之美。像平時習(xí)慣性記的日記，日積月累下來積成了厚厚一本，翻開以后讀一讀自己平日里遇到的小事，美好的點點滴滴，就覺得也沒這么累了，在自己的小世界里面棲息一會就很好。

清風(fēng)吹過，花香匝地。美好的事物像花香被清風(fēng)記住一樣，在我們的腦海里留下了它們獨有的一隅。正是這些零零散散的美好碎片，才組成了我們的詩意人生。

他從未被打敗

鄧甜甜

他已經(jīng)一連八十四天毫無收獲。

布滿老繭的雙手、曬出斑點的皮膚、殘破不堪的漁船、不能遮風(fēng)擋雨的小屋……一切都預(yù)示著他的衰老、他的失敗。面對身邊人的指指點點和掏不出半個硬幣的錢夾，他只是淡然地笑了笑，掛上了他那宛如失敗者的旗幟一般的船帆，選擇了出海。

或許是命運的眷顧，老人圣地亞哥發(fā)現(xiàn)了一條比他的漁船還要龐大的魚。他同大魚搏斗了整整三天三夜，最終將這條被他視為尊敬的對手的大魚殺死，綁在了船邊。

可是歸途更加兇險，他不斷遭受鯊魚群的圍攻。在一望無垠的大海上，一艘破舊的木船上，一位蒼老的老人拿著一柄漁叉和成群結(jié)隊的鯊魚展開了生與死的較量。我不知道他是否曾感到過絕望——畢竟這看起來毫無勝算?？伤皇钦f：“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗?！彼麘{借著這樣的信念，用他所有的武器戰(zhàn)斗。最終鯊魚們落荒而逃，老人筋疲力盡，而大魚，也僅剩下一副空蕩蕩的骨架。夜幕中，老人將大魚的骨架拉到海灘上；清冷的月光下，空蕩蕩的骨架無聲地訴說著那一段驚心動魄的旅程。

古往今來，無數(shù)仁人志士告訴我們，面對逆境時，不屈和抗爭究竟有多么重要。高中的我們正處于人生成長的關(guān)鍵期，若我們能秉承圣地亞哥的精神，為了夢想全力以赴、永不言敗、百折不撓，又何懼書山無盡、學(xué)海無涯？

在《老人與?！愤@個故事的最后，圣地亞哥做了一個夢，他夢見了馳騁荒原的雄獅。其實懷揣夢想、永不言敗的他，又何嘗不是從未被打倒的雄獅呢？

八十五天的海上之旅，他看似什么也沒有收獲，但其實收獲了一切。

（撰稿：章榮梅、姜佳悅、鄧甜甜  統(tǒng)稿：趙傲雪  審核：謝慶霞  來源：團委）