為更好交流智慧校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，近日鳳臺(tái)縣精忠中學(xué)、福建省泉州市鯉城區(qū)教育局、湖南省長(zhǎng)沙市第六中學(xué)一行、浙江省麗水市慶元縣人民政府、宜興市教育局等交流團(tuán)隊(duì)先后蒞臨合肥七中參觀交流。合肥七中校黨書記、校長(zhǎng)鄧宗國(guó)及相關(guān)人員熱情接待。

在參觀校園的過(guò)程中，參觀團(tuán)隊(duì)深入校園，了解學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)及智慧教學(xué)的常規(guī)使用。參觀團(tuán)隊(duì)對(duì)美麗的校園環(huán)境、合理對(duì)稱的校園布局、處處體現(xiàn)的育人智慧、濃郁的校園文化氛圍表示高度的贊賞。

在鴻彩館信息化展示大廳，數(shù)字地理教室，3D打印、機(jī)器人、無(wú)人機(jī)等功能室，參觀團(tuán)隊(duì)深入了解合肥器會(huì)自動(dòng)智慧數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境，對(duì)學(xué)校形成的物理教學(xué)空間和網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境相融合的課堂環(huán)境給予高度肯定。

鄧宗國(guó)圍繞《數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)教學(xué)，技術(shù)賦能減負(fù)增效》，系統(tǒng)匯報(bào)合肥七中智慧校園發(fā)展歷程及應(yīng)用模式。合肥七中通過(guò)軟硬兼施，構(gòu)建智能化教育教學(xué)環(huán)境，為師生提供廣資源、多功能、強(qiáng)交互、更多樣的學(xué)習(xí)空間和場(chǎng)景；立足課堂主陣地，探索智能應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新，促進(jìn)智慧化教與學(xué)方式的變革；利用智能技術(shù)，發(fā)揮數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)價(jià)值，關(guān)注多維度、個(gè)體化數(shù)據(jù)的有效采集與精準(zhǔn)應(yīng)用，賦能課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、師生發(fā)展。

隨后，合肥七中與交流團(tuán)隊(duì)圍繞智慧校園建設(shè)及應(yīng)用進(jìn)一步展開經(jīng)驗(yàn)交流，共同探討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中遇到的瓶頸問(wèn)題，并思考、交流解決方式。針對(duì)基于大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的個(gè)性化推薦，創(chuàng)新評(píng)價(jià)工具等重難點(diǎn)問(wèn)題展開深入討論。

跨區(qū)域的交流碰撞引發(fā)了關(guān)于推進(jìn)教育數(shù)字化建設(shè)的諸多思考。數(shù)字化的深入推進(jìn)需要在實(shí)施校園新基建的基礎(chǔ)上，不斷豐富數(shù)字教育資源和服務(wù)供給，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)技術(shù)驅(qū)動(dòng)課堂變革，數(shù)字化賦能教育減負(fù)增效，為學(xué)生打造新型學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)未來(lái)人才。

（撰稿、統(tǒng)稿：薛曉雨   審稿：謝慶霞）