“群雁高飛頭雁帶”，為了積極發(fā)揮班主任在學(xué)校教育和管理工作中的引領(lǐng)作用，推廣優(yōu)秀班主任的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，2023年3月12日，在朱奇主任、吳國慶德育副主任的帶領(lǐng)下，合肥七中高一年級(jí)組織“杏壇耕耘春化雨·攜手筑夢(mèng)向未來——在專業(yè)的道路上快樂前行”為主題的班主任沙龍活動(dòng)，合肥七中謝慶霞副校長蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

一、才藝?yán)_紛，綻放光芒

活動(dòng)開始后首先由學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行匯報(bào)演出，向自己的班主任們展示一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。民樂團(tuán)《八月花開喜洋洋》熱鬧非凡，一帆合唱團(tuán)與電聲樂隊(duì)合作的《追夢(mèng)赤子心》充滿激情，舞蹈隊(duì)的民族舞蹈《花腰傣》更是表現(xiàn)生趣盎然，三場(chǎng)演出贏得掌聲不斷。

老師的才藝也不逞多讓。黃敏靜老師的舞蹈《生生不息》，謝芳芳老師演唱的《小幸運(yùn)》，王曉楠老師歌曲《星月神話》等更是點(diǎn)燃了全場(chǎng)，營造了演唱會(huì)的熱烈氛圍。

二、寓教于樂，守正創(chuàng)新

為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升組團(tuán)默契度，特別設(shè)置了“抱團(tuán)湊數(shù)”“你來比劃我來猜”的趣味活動(dòng)，比賽中班主任們充分發(fā)揮自己的才智和想象，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，整場(chǎng)比賽妙趣橫生。

為了提升班主任的解決問題的能力，本次培訓(xùn)特意設(shè)置了情景模擬環(huán)節(jié)。在抽取了相關(guān)情景后，各位參賽班主任們與臺(tái)上助演“學(xué)生”、“家長”、“ 老師”現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，情景再現(xiàn)了班主任在工作中可能遇見的各種難題。參賽老師們運(yùn)用專業(yè)的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，“追根溯源”，從環(huán)境適應(yīng)問題，人際交往問題，依賴心理，意志障礙等問題中，幫助學(xué)生在自我評(píng)價(jià)與認(rèn)識(shí)中建立正確的價(jià)值觀。  臺(tái)上參賽老師的機(jī)智應(yīng)對(duì)，助演老師的情景再現(xiàn)，充分展示了合肥七中班主任的教育教學(xué)機(jī)智和智慧。

三、砥礪深耕，篤行致遠(yuǎn)

會(huì)議的最后，吳國慶進(jìn)行了《分類管理、從技術(shù)到藝術(shù)》的講座，她結(jié)合自身豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班主任們班級(jí)管理中的“問題”進(jìn)行梳理，并為班主任們梳理出，應(yīng)對(duì)“問題學(xué)生”可以用哪十種方式解決。遇到真實(shí)情境時(shí)，應(yīng)該根據(jù)哪些步驟，理智有序的解決問題。強(qiáng)調(diào)全體班主任要凝心聚力，攜手共進(jìn)，要以問題為導(dǎo)向，從問題出發(fā)，要精準(zhǔn)施策，因材施教；從平時(shí)的小問題中學(xué)會(huì)反思，悟出教育的真諦。多學(xué)習(xí)，多看書，跳出問題，解決問題，做好學(xué)生人生的參與者！

水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。此次沙龍優(yōu)化了班主任工作思路，引起思維的碰撞，引發(fā)了思想的共鳴，提高了能力和技巧。

教育是一條沒有終點(diǎn)的路，未來的成長旅途，合肥七中全體班主任們將不忘教育使命，凝心聚力，匠心育人，攜手共進(jìn)，共同譜寫班級(jí)管理的新篇章！

（撰稿：陸一凡  統(tǒng)稿：吳國慶  審稿：謝慶霞）