疫情下的居家學(xué)習(xí)給每個家庭都帶來了新挑戰(zhàn)。這個寒假如何陪伴孩子？在特殊時期如何進行良好的親子互動？為助力家長解決相關(guān)難題、提供科學(xué)建議，合肥七中心理中心于12月29日晚，通過校園電視臺給全體家長帶來一場家庭教育指導(dǎo)講座，此次講座由謝新秀老師主講。

講座從疫情帶來的影響、如何優(yōu)化親子關(guān)系、家長如何助力孩子自主學(xué)習(xí)三個方面展開。謝新秀首先客觀地總結(jié)了疫情給孩子學(xué)習(xí)、人際、電子產(chǎn)品使用、身心健康等方面帶來的負面影響，并給出相關(guān)指導(dǎo)意見。

疫情背景下的居家學(xué)習(xí)可能會導(dǎo)致親子矛盾頻發(fā)。對于如何優(yōu)化親子關(guān)系，謝新秀提出了三點建議：營造良好的家庭氛圍，做好家長自身的情緒管理并接納孩子的負面情緒，真正地了解孩子并以平等尊重的態(tài)度與其交流。

面對居家學(xué)習(xí)給家長們帶來的焦慮，幫助孩子提高學(xué)習(xí)質(zhì)量成為解決焦慮的關(guān)鍵。謝新秀建議，家長要培養(yǎng)孩子的主觀能動性，給孩子更多自我管理的權(quán)利。她提醒家長陪伴時要“用心不用力”，充分發(fā)揮自身榜樣作用，讓身教重于言傳。

最后，謝新秀以《我要的葫蘆》這則故事結(jié)束講座。家庭教育就像種植葫蘆，種葫蘆時不能光盯著葫蘆，而要小心地關(guān)注整個生長過程。在育兒的過程中，家長切不可只注重孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而要關(guān)注孩子身心成長的全過程。

（謝新秀撰稿   徐鵬飛統(tǒng)稿   謝慶霞審稿）