為了幫助高三學(xué)生科學(xué)規(guī)劃暑期時(shí)間，緩解在家的焦慮情緒，調(diào)整心態(tài)高效備戰(zhàn)高考，合肥七中2023屆高三年級(jí)于7月25號(hào)開(kāi)展以“心之所向 星辰大?！睘橹黝}的暑期線上校會(huì)課程。本次課程邀請(qǐng)了有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的趙娜老師擔(dān)任主講教師。

課程伊始，趙老師首先帶領(lǐng)同學(xué)們審視自己假期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，直面所存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題引起學(xué)生的重視。而后，趙老師從“高考的意義價(jià)值”、“高三常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案”和“高三鼓勵(lì)”三個(gè)角度逐步帶領(lǐng)學(xué)生明確目標(biāo)、解決問(wèn)題、調(diào)整心態(tài)。

在“高考的意義價(jià)值”環(huán)節(jié)，趙老師講解到同學(xué)們?yōu)榱四繕?biāo)全力以赴的拼搏精神，使得高考的意義，不僅在于托舉起無(wú)數(shù)考生知識(shí)改變命運(yùn)的夢(mèng)想，更擦亮了同學(xué)們的精神本色。在明確了高考的意義價(jià)值后，趙老師列舉高三常見(jiàn)的一些問(wèn)題，如拖延癥、情緒化、缺乏學(xué)習(xí)體系等，該過(guò)程引起了學(xué)生強(qiáng)烈的共鳴。而后針對(duì)具體的問(wèn)題，趙老師提出了“十分鐘起步法”、“物理隔離期待管理法”、“多巴胺梯度效應(yīng)的應(yīng)用”等解決方案和心理學(xué)原理為同學(xué)們提供幫助。在課程最后，展示了各個(gè)高校對(duì)高三學(xué)生的美好祝愿，為本屆高三學(xué)生加油打氣。

通過(guò)本次線上校會(huì)，同學(xué)們紛紛表示，在暑期剩余的時(shí)間里一定會(huì)秉持拼搏奮進(jìn)的精神，明確目標(biāo)、管控情緒、合理安排時(shí)間，全力以赴，奔向?qū)儆谧约旱男浅酱蠛＃?/span>

（趙娜撰稿  張凱麗統(tǒng)稿  劉先群審稿）