為扎實(shí)推進(jìn)“新課程、新教材、新高考”的有效實(shí)施，進(jìn)一步深化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，做到增質(zhì)提效。合肥七中高一年級(jí)于5月16日至5月18日開(kāi)展期中教育教學(xué)系列檢查，高一級(jí)部各位主任和各學(xué)科備課組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)全體教師的備課、聽(tīng)課筆記進(jìn)行了全面檢查，并評(píng)選出優(yōu)秀筆記。

以教為本，備課先行

工欲善其事，必先利其器。若想“教”成功，“備”字需先行，備課是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。一篇篇優(yōu)質(zhì)的備課筆記中有深入分析的專業(yè)化核心素養(yǎng)，有精心設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)突破，有新穎清晰的教學(xué)思路方法，有框架簡(jiǎn)潔的板書(shū)設(shè)計(jì)，可見(jiàn)，每一份優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)的背后都是七中教師勤懇的付出，滲透著每一位教師的辛勤與智慧，也蘊(yùn)藏著教師成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴與汗水。

精研深思，交流成長(zhǎng)

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。聽(tīng)課筆記是聽(tīng)課的第一手資料，是課后進(jìn)行教學(xué)反思交流的材料和依據(jù)，更是促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)以達(dá)共同提升的寶貴財(cái)富。七中教師聽(tīng)課筆記上寫(xiě)滿了收獲與成長(zhǎng)，有聽(tīng)課教師對(duì)講課教師在課堂中教學(xué)過(guò)程、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)以及學(xué)生反應(yīng)的認(rèn)真記錄，還有課后與講課教師交流后給予地針對(duì)性評(píng)價(jià)與合理建議。

精益求精，榜樣引領(lǐng)

本著“公正、公平、公開(kāi)”的原則，重點(diǎn)檢查教師態(tài)度是否認(rèn)真、筆記格式是否規(guī)范、記錄環(huán)節(jié)是否完整、反思交流是否深刻、資源利用是否有效各方面，在客觀全面的綜合評(píng)價(jià)下，語(yǔ)文學(xué)科李良鳳、汪培紅、肖洋、胡靜，數(shù)學(xué)學(xué)科孫濤、張楠、胡小圩、汪煦，英語(yǔ)學(xué)科夏銘、戚淑丹、曹夢(mèng)航、戴曉翔，物理學(xué)科閆昌學(xué)、席晶、張勇，化學(xué)學(xué)科趙捷、劉玥晗、朱利榮生物學(xué)科汪永蘭、盛李、秦苗苗，政治學(xué)科王貴、趙歡，歷史學(xué)科王素珍、鄭曉莉，地理學(xué)科王青、沙唯，藝體學(xué)科陳同琴、孫田田，技術(shù)學(xué)科馬思維等多位老師的備課、聽(tīng)課筆記，被評(píng)為“雙優(yōu)”，起到了充分地模范引領(lǐng)榜樣作用。

不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。每一頁(yè)圖文并茂的詳實(shí)記錄都是七中教師伏案認(rèn)真工作的見(jiàn)證，一次檢查就是一次促進(jìn)，此次檢查整體上做到了書(shū)寫(xiě)工整、字跡清楚，數(shù)量足且質(zhì)量高，也充分強(qiáng)化了教師教學(xué)規(guī)范意識(shí)，提醒各位教師要注重內(nèi)功修養(yǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的不足與疏漏，以規(guī)范促成長(zhǎng)，以常規(guī)促提升，為七中教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。

（湯道兵撰稿  孫濤攝像   唐麗霞統(tǒng)稿   張永劍審稿）