近日，在合肥市教育局公布的“2022年合肥市學生信息素養(yǎng)提升實踐活動”獲獎結(jié)果中，合肥七中學生取得1個一等獎、2個二等獎，2個三等獎的優(yōu)異成績。

數(shù)字化、網(wǎng)絡化和信息化是21世紀的一些重要特征，在這個以計算機為核心的信息時代，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。對于信息化教育發(fā)展前沿的合肥七中來說，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)、發(fā)展學生探究信息技術的能力是我校教育學生、五育并舉的重要內(nèi)容之一。

為培養(yǎng)我市中小學生的創(chuàng)新意識，提高中小學生對信息技術知識、技能的學習興趣及實踐能力， 促進我市中小學生信息素養(yǎng) 的普遍提升，根據(jù)《中央電教館關于舉辦第二十三屆全國學生信 息素養(yǎng)提升實踐活動的通知》（教電館〔2021〕49號）和《安徽省教育廳關于組織開展第二十屆安徽省學生信息素養(yǎng)提升實踐 活動》（皖教秘〔2021〕417號）文件精神，我市組織開 展2022年合肥市學生信息素養(yǎng)提升實踐活動。合肥七中學子積極報名，各展風采。

高一23班丁勵治同學在創(chuàng)新開發(fā)項目中，其作品《玉龍智慧學習平臺》獲得合肥市一等獎；高二24班武文靜同學在電腦藝術設計項目中，其作品《在時鐘上起舞》獲得合肥市二等獎；高二26班謝心怡同學在微視頻/微動漫項目中，其作品《杜絕校園欺凌，關注心理》獲得合肥市二等獎；

高二24班武文靜同學在電腦藝術設計項目中，其作品《在時鐘上起舞》獲得合肥市二等獎；高一1班許寧康同學在微視頻/微動漫項目中，其作品《假期VLOG》獲得合肥市三等獎；高一32班朱翼天同學在微視頻/微動漫項目中，其作品《Mr.Bottle》獲得合肥市三等獎。

合肥七中五育并舉，重視培養(yǎng)學生的綜合能力，在21世紀信息時代，更是尤為重視學生的信息素養(yǎng)。我校技術組教師團結(jié)一致，勁往一處使，培養(yǎng)學生的信息化能力，在本次比賽中，也對報名參賽的同學做出指導。本次獲獎學生的指導老師分別是儲智超、劉雯豪、史軍霞三位老師，他們在課下積極激發(fā)學生動力，常和學生溝通交流，碰撞出思想上的火花，引導學生完善提高作品質(zhì)量。本次獲獎從根本上更是取決于學生自身的興趣和能力，他們在本次比賽中，銳意進取，斗志昂揚，將自己的思想和才華盡情地展現(xiàn)，充分體現(xiàn)合肥七中學子的風采。

圖一為丁勵治  圖二為儲智超老師和武文靜  圖三為儲智超老師和鄭麒玄和謝心怡  圖四為史軍霞老師和朱翼天  圖五為許寧康

（劉雯豪撰稿  張啟發(fā)統(tǒng)稿  張永劍審稿）