2009年12月6日-26日，我有幸前往北京參加全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師TIP全封閉口語(yǔ)培訓(xùn)，在短短的20天中，我與來(lái)自全國(guó)其它地區(qū)的320位英語(yǔ)教師一起在北京大學(xué)圓明園校區(qū)學(xué)習(xí)和生活著。從原先懷著忐忑不安的心情到最后懷著喜悅之情滿載而歸時(shí)，我深深地感受到這不僅僅是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)于我們每位學(xué)員也是一次難得的挑戰(zhàn)。短短的20天，我們克服了種種現(xiàn)實(shí)和意志上的困難，終于獲得了豐收的果實(shí)。
　　TIP是全封閉式浸泡學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程，它是由美中教育機(jī)構(gòu)（ESEC）與北京大學(xué)繼續(xù)教育部合辦的一個(gè)全面倡導(dǎo)以英語(yǔ)思維模式來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)教學(xué)的特色培訓(xùn)項(xiàng)目。TIP選擇在北京大學(xué)圓明園校區(qū)作為培訓(xùn)地址并開(kāi)展全封閉式英語(yǔ)教學(xué)，目的就是為了在短暫的培訓(xùn)中給每位學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)純英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)員仿佛置身于英語(yǔ)世界。在每一天的生活中通過(guò)各種聽(tīng)、說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作、游戲等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)員全面使用英語(yǔ)，讓學(xué)員用英語(yǔ)來(lái)生活，用英語(yǔ)來(lái)解決一切問(wèn)題，從而最終達(dá)到用右腦去思維，突破學(xué)習(xí)英語(yǔ)的瓶頸，樹(shù)立表達(dá)英語(yǔ)的信心。
參加這次TIP培訓(xùn)，感受頗多：
第一，突破瓶頸
　　中國(guó)人在學(xué)習(xí)語(yǔ)言上有很多天賦和優(yōu)勢(shì)，我們每個(gè)英語(yǔ)學(xué)生都非常用功而且也擅長(zhǎng)記憶，但是我們都存在兩個(gè)極其錯(cuò)誤的理念，那就是開(kāi)口難和怕丟面子，在口語(yǔ)上，英語(yǔ)并不是要求你必須要做到像書(shū)面考試那樣精細(xì)的準(zhǔn)備，只要你張口，只要你愿意去說(shuō)，只要你無(wú)所畏懼地去交流，那就足夠了。在TIP每天的學(xué)習(xí)生活中，從早晨一睜眼我就必須馬上在腦海中浮現(xiàn)出Good morning(早晨好)，然后在去水房和食堂的路上，我要盡可能與班級(jí)同學(xué)用英語(yǔ)隨意交流。在上早晨的Morning Motivational前，TIP也給你預(yù)留了十分鐘的Work and Talk時(shí)間，其目的就是讓你能夠真正利用一切日常生活時(shí)間去開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。課堂上也是如此，我們的facilitator會(huì)在每節(jié)課的開(kāi)始十分鐘布置本節(jié)課的核心內(nèi)容，然后接下來(lái)的一個(gè)多小時(shí)就是各位學(xué)員自行發(fā)揮的時(shí)間，當(dāng)然每節(jié)課的任務(wù)都是以說(shuō)英語(yǔ)為前提，在學(xué)員說(shuō)英語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再通過(guò)與本班其它學(xué)員的口語(yǔ)交流去解決問(wèn)題，最后再大膽地說(shuō)出你的答案。每節(jié)課其實(shí)只有一個(gè)核心內(nèi)容，但是在每節(jié)課1個(gè)多小時(shí)中，各個(gè)學(xué)員都要不停地去用英語(yǔ)交流，在英語(yǔ)交流中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。在這里我想舉一個(gè)例子：一次晚餐中，我與本班一位學(xué)員點(diǎn)了餛飩，可是我們都不知道如何用英語(yǔ)表達(dá)“餛飩”，問(wèn)了周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)，可是沒(méi)有一個(gè)人知道。這時(shí)候我們的facilitator過(guò)來(lái)了，我就用英語(yǔ)向他請(qǐng)教，他非常高興并且回答了我們的問(wèn)題，現(xiàn)在我們都記得了這個(gè)單詞wonton。這就是一個(gè)典型的“不會(huì)就問(wèn)，問(wèn)了就會(huì)”的實(shí)例。設(shè)想一下，如果我們每個(gè)人都存在說(shuō)不好怕丟面子的想法，不去請(qǐng)教周?chē)耐瑢W(xué)和facilitator，我們想知道一些英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式也就不那么容易了。所以說(shuō)在TIP突破學(xué)習(xí)英語(yǔ)心理瓶頸是我的一個(gè)主要的收獲。
第二， 自我承諾
　　在TIP要想真正地去鍛煉口語(yǔ)，光有口頭上的承諾是不夠的，必須以實(shí)際行動(dòng)去承諾。每天從早上七點(diǎn)到晚上十點(diǎn)都安排有豐富多彩的課程和活動(dòng)，學(xué)員沒(méi)有片刻的空閑時(shí)間，要馬不停蹄地穿梭于教室、圖書(shū)館、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍之間，7點(diǎn)到7點(diǎn)50是早餐時(shí)間，8點(diǎn)到9點(diǎn)30是MM時(shí)間，9點(diǎn)40到11點(diǎn)20時(shí)是大班教學(xué)時(shí)間，11點(diǎn)30到12點(diǎn)是午飯時(shí)間，2點(diǎn)到3點(diǎn)是CLUB時(shí)間，3點(diǎn)到4點(diǎn)是游戲時(shí)間，4點(diǎn)10到5點(diǎn)20是著名演講或者童話故事時(shí)間，5點(diǎn)半到6點(diǎn)是晚飯時(shí)間，6點(diǎn)半到10點(diǎn)是閱讀寫(xiě)作和復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間。每天都要在這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不停地練習(xí)口語(yǔ)，絲毫不能怠慢，除了English Only之外，全天候的學(xué)習(xí)時(shí)間，即使是吃飯也得吃夠40分鐘，以說(shuō)為主，以吃為輔，吃飯是小事，說(shuō)話才是大事。走路時(shí)要三五成群，互相交流，不允許你緘口不言。CITATION時(shí)時(shí)刻刻警示著你，If you speak Chinese, you will receive a citation。所以如果你只是口頭上承諾每天說(shuō)英語(yǔ)，而不是以實(shí)際行動(dòng)去履行，那么你來(lái)TIP學(xué)習(xí)就沒(méi)有絲毫的意義。起初每個(gè)學(xué)員都有困難，因?yàn)橐?天時(shí)間內(nèi)將自己的母語(yǔ)由漢語(yǔ)轉(zhuǎn)變成英語(yǔ)絕非容易事，偶爾自己會(huì)在不經(jīng)意間冒出一句漢語(yǔ)，這時(shí)候身邊的同學(xué)就會(huì)用英語(yǔ)提醒你只能說(shuō)英語(yǔ)。晚自習(xí)時(shí)閱讀的書(shū)籍也是全英文，而且在半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間后要及時(shí)寫(xiě)一篇英語(yǔ)讀書(shū)筆記和日記，記錄你當(dāng)天生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和感想。在晚上9點(diǎn)半后的自由時(shí)間里，如果你要與你的家人和朋友聯(lián)系可以打電話，但是這種通話也必須是全英文的交流，其目的還是要你聯(lián)系口語(yǔ)，并且不準(zhǔn)在宿舍里破壞這種純英文環(huán)境。所以說(shuō)在TIP的每分每秒你都必須而且只能夠運(yùn)用英語(yǔ)，要做到自我承諾是必須的前提。
第三，樹(shù)立信心
　　很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很困難的事，其實(shí)不然。幾乎所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)龐大的工程，所以說(shuō)要想學(xué)好英語(yǔ)絕非易事。TIP所有的外籍教師和管理者都經(jīng)過(guò)　了精心的準(zhǔn)備來(lái)訓(xùn)練和提高學(xué)員口語(yǔ)的水平，樹(shù)立學(xué)員說(shuō)英語(yǔ)的信心。在TIP20天的學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人必須在任何時(shí)候任何地點(diǎn)反復(fù)不停地說(shuō)英語(yǔ)，如果你要是有畏懼心理，缺乏說(shuō)出口的自信，那么你就會(huì)一天到晚保持緘默，要真是那樣的話，來(lái)TIP又有什么意義呢？在TIP，我們的facilitator告訴我們英語(yǔ)只是一種人與人之間交流的工具，既然是一種工具你就不需要用學(xué)習(xí)古文一樣的方法，也就是說(shuō)不需要過(guò)于注重語(yǔ)法，當(dāng)然前提是語(yǔ)法不能太蹩腳。你必須提醒自己英語(yǔ)是為了交流，首先要大膽地說(shuō)出來(lái)，要建立自己的自信心。在來(lái)TIP之前，我總是懼怕在老師和同學(xué)面前出錯(cuò)，即使是小小的語(yǔ)法問(wèn)題。但是在TIP，我的facilitator告訴我要想樹(shù)立自信心，首先要多張口說(shuō)，至少重復(fù)60遍。其次就是要多聽(tīng)，只要大體意思把握住就可以了。再次就是要用英語(yǔ)去思考，時(shí)時(shí)刻刻要把自己沉浸在全英語(yǔ)的環(huán)境中，而最高境界就是你甚至可以用英語(yǔ)去做夢(mèng)。因此，在TIP的20天中，我從來(lái)不害怕說(shuō)錯(cuò)什么，天天我都會(huì)找到一些英語(yǔ)的話題。學(xué)習(xí)回來(lái)之后，我在組里上了一次公開(kāi)課，當(dāng)我站在講臺(tái)上，當(dāng)我面對(duì)全組老師和陌生的學(xué)生時(shí)，我竟然絲毫不緊張，很輕松地完成了45分鐘的純英語(yǔ)教學(xué)，我想這與我在TIP所建立的自信心分不開(kāi)，倘若沒(méi)有這份自信，公開(kāi)課也不會(huì)有我所預(yù)期的效果。
 
　　在TIP我學(xué)到很多，也提高了很多。我學(xué)到了很多新的理念，我要把這種理念延伸拓展到我對(duì)學(xué)生的教育中。比如我可以組織一些英語(yǔ)的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，或者把英語(yǔ)的課堂變得不再只是一個(gè)授課的場(chǎng)所，而是一個(gè)全英語(yǔ)的環(huán)境。感謝學(xué)校和教研組讓我有這樣一個(gè)不可多得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我會(huì)把TIP的理念精神始終貫穿于以后的工作和生活中。
 
 
合肥七中英語(yǔ)組 謝芳芳