關(guān)于召開2020年度黨委理論學(xué)習中心組第二次

（擴大）學(xué)習（視頻）會議的通知

 

各委員、各支部、各中心組成員：

根據(jù)學(xué)校黨委安排，結(jié)合2020年黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習計劃，經(jīng)研究決定,開展黨委理論學(xué)習中心組2020年度第二次集中（擴大）學(xué)習（視頻）會議，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、學(xué)習時間：2020年3月27日（周五）下午3：00

二、學(xué)習形式：視頻會議（騰訊會議）

三、主 持 人：楊開仁

四、學(xué)習內(nèi)容

1. 《習近平總書記在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時的重要講話精神》

2. 《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》

五、參會人員

校黨委委員、各黨支部書記、各處室負責人、各年級負責人。

六、學(xué)習議程

（一）學(xué)習環(huán)節(jié)

1.校黨委副書記、副校長蘇衛(wèi)兵領(lǐng)學(xué)：《習近平總書記在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時的重要講話精神》

2.校黨委委員、副校長夏立松領(lǐng)學(xué)：《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》

（二）交流發(fā)言

1.校黨委委員、副校長張永劍:關(guān)于學(xué)校新冠肺炎疫情防控

2.教務(wù)處主任唐麗霞：關(guān)于學(xué)校新冠肺炎疫情防控

（三）楊開仁書記總結(jié)講話

七、相關(guān)要求

1.請參學(xué)人員高度重視，按時參加會議，學(xué)習時做好學(xué)習筆記。

2.請會議交流發(fā)言的同志提前填寫發(fā)言表格，準備好研討發(fā)言材料，會前發(fā)給辦公室劉麗老師。

 

中共合肥市第七中學(xué)委員會

                        2020年3月26日

 

 

毫不放松抓緊抓實抓細各項防控工作

堅決打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)武漢保衛(wèi)戰(zhàn)

 

（《 人民日報 》2020年03月11日 01 版）

 

習近平在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作 看望慰問奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者解放軍指戰(zhàn)員社區(qū)工作者公安干警基層干部下沉干部志愿者和居民群眾時強調(diào),毫不放松抓緊抓實抓細各項防控工作，堅決打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)武漢保衛(wèi)戰(zhàn)。

湖北和武漢是這次疫情防控斗爭的重中之重和決勝之地。經(jīng)過艱苦努力，湖北和武漢疫情防控形勢發(fā)生積極向好變化，取得階段性重要成果，但疫情防控任務(wù)依然艱巨繁重。越是在這個時候，越是要保持頭腦清醒，越是要慎終如始，越是要再接再厲、善作善成，繼續(xù)把疫情防控作為當前頭等大事和最重要的工作，不麻痹、不厭戰(zhàn)、不松勁，毫不放松抓緊抓實抓細各項防控工作，堅決打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)

在這場嚴峻斗爭中，湖北各級黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，全省醫(yī)務(wù)工作者和援鄂醫(yī)療隊員白衣執(zhí)甲、逆行出征，人民解放軍指戰(zhàn)員聞令即動、勇挑重擔，廣大社區(qū)工作者、公安干警、基層干部、下沉干部、志愿者不懼風雨、堅守一線，廣大群眾眾志成城、踴躍參與，涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的先進典型和感人事跡

在這場嚴峻斗爭中，武漢人民識大體、顧大局，不畏艱險、頑強不屈，自覺服從疫情防控大局需要，主動投身疫情防控斗爭，作出了重大貢獻，讓全國全世界看到了武漢人民的堅韌不拔、高風亮節(jié)。全黨全國各族人民都為你們而感動、而贊嘆！黨和人民感謝武漢人民！

在湖北和武漢人民遭受疫情打擊的關(guān)鍵關(guān)頭，廣大醫(yī)務(wù)工作者堅韌不拔、頑強拼搏、無私奉獻，展現(xiàn)了醫(yī)者仁心的崇高精神，展現(xiàn)了新時代醫(yī)務(wù)工作者的良好形象，感動了中國，感動了世界。當前，疫情蔓延擴散勢頭已經(jīng)得到基本遏制，防控形勢逐步向好。這是全黨全國全社會共同努力、團結(jié)奮斗的結(jié)果，你們是最大的功臣，黨和人民要給你們記頭功

堅持不懈做好疫情防控工作關(guān)鍵靠社區(qū)。要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的重要作用，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，防控力量要向社區(qū)下沉，加強社區(qū)防控措施的落實，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅強堡壘

要把醫(yī)療救治工作擺在第一位，在科學(xué)精準救治上下功夫，最大限度提高治愈率、降低病亡率。要進一步落實“四集中”措施，集中優(yōu)勢醫(yī)療資源和技術(shù)力量救治患者，加快推廣應(yīng)用已經(jīng)研發(fā)和篩選的有效藥物，提升救治水平

民生穩(wěn)，人心就穩(wěn)，社會就穩(wěn)。湖北和武漢等疫情嚴重地方的群眾自我隔離了這么長時間，有些情緒宣泄，要理解、寬容、包容，繼續(xù)加大各方面工作力度。要充分考慮群眾基本生活需求，密切監(jiān)測市場供需和價格動態(tài)，保障米面糧油、肉禽蛋奶等生活必需品供應(yīng)

這次新冠肺炎疫情防控，是對治理體系和治理能力的一次大考，既有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。要放眼長遠，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，加快補齊治理體系的短板和弱項，為保障人民生命安全和身體健康筑牢制度防線。要著力完善城市治理體系和城鄉(xiāng)基層治理體系，樹立“全周期管理”意識，努力探索超大城市現(xiàn)代化治理新路子

本報武漢3月10日電  在抗擊新冠肺炎疫情的關(guān)鍵時刻，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平10日專門赴湖北省武漢市考察疫情防控工作。他強調(diào)，湖北和武漢是這次疫情防控斗爭的重中之重和決勝之地。經(jīng)過艱苦努力，湖北和武漢疫情防控形勢發(fā)生積極向好變化，取得階段性重要成果，但疫情防控任務(wù)依然艱巨繁重。越是在這個時候，越是要保持頭腦清醒，越是要慎終如始，越是要再接再厲、善作善成，繼續(xù)把疫情防控作為當前頭等大事和最重要的工作，不麻痹、不厭戰(zhàn)、不松勁，毫不放松抓緊抓實抓細各項防控工作，堅決打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)。

習近平指出，在這場嚴峻斗爭中，湖北各級黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，全省醫(yī)務(wù)工作者和援鄂醫(yī)療隊員白衣執(zhí)甲、逆行出征，人民解放軍指戰(zhàn)員聞令即動、勇挑重擔，廣大社區(qū)工作者、公安干警、基層干部、下沉干部、志愿者不懼風雨、堅守一線，廣大群眾眾志成城、踴躍參與，涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的先進典型和感人事跡。

習近平強調(diào)，在這場嚴峻斗爭中，武漢人民識大體、顧大局，不畏艱險、頑強不屈，自覺服從疫情防控大局需要，主動投身疫情防控斗爭，作出了重大貢獻，讓全國全世界看到了武漢人民的堅韌不拔、高風亮節(jié)。正是因為有了武漢人民的犧牲和奉獻，有了武漢人民的堅持和努力，才有了今天疫情防控的積極向好態(tài)勢。武漢人民用自己的實際行動，展現(xiàn)了中國力量、中國精神，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。武漢不愧為英雄的城市，武漢人民不愧為英雄的人民，必將通過打贏這次抗擊新冠肺炎疫情斗爭再次被載入史冊！全黨全國各族人民都為你們而感動、而贊嘆！黨和人民感謝武漢人民！

習近平代表黨中央，向湖北和武漢廣大黨員、干部、群眾致以誠摯的問候，向奮戰(zhàn)在疫情防控第一線的廣大醫(yī)務(wù)工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員、社區(qū)工作者、公安干警、基層干部、下沉干部、志愿者以及各個方面的同志們表示崇高的敬意，向正在同病魔作斗爭的患者及其家屬、因公殉職人員家屬、病亡者家屬表示誠摯的慰問，向在這場疫情中不幸罹難的同胞、犧牲的一線工作人員表示深切的哀悼。

中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧參加考察。

習近平始終高度關(guān)注湖北省和武漢市的疫情防控工作，一下飛機，就在中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理、中央指導(dǎo)組組長孫春蘭，湖北省委書記應(yīng)勇，湖北省委常委、武漢市委書記王忠林陪同下，乘汽車前往集中收治重癥患者的火神山醫(yī)院。

在火神山醫(yī)院指揮中心，習近平聽取醫(yī)院建設(shè)運行、患者收治、醫(yī)務(wù)人員防護保障、科研攻關(guān)等情況介紹。習近平指出，疫情發(fā)生以來，包括軍隊在內(nèi)的廣大醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，義無反顧奔赴湖北和武漢，毫無畏懼投入防控救治工作，日夜奮戰(zhàn)，舍生忘死，不負重托，不辱使命，同時間賽跑，與病魔較量，為武漢疫情防控工作作出了重要貢獻。軍隊醫(yī)務(wù)人員牢記我軍宗旨，召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，為黨旗、軍旗增添了光彩。滄海橫流，方顯英雄本色。你們真正做到了救死扶傷、大愛無疆。你們是光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄！黨和人民感謝你們！

習近平通過遠程會診平臺，同正在病區(qū)工作的醫(yī)務(wù)人員代表視頻連線，詢問工作和保障情況。習近平強調(diào)，一線的醫(yī)務(wù)工作者最辛苦，承受著難以想象的身體和心理壓力，許多同志臉上和手上被磨出了血，令人感動，是新時代最可愛的人。我向你們表示崇高的敬意！習近平叮囑廣大醫(yī)務(wù)人員加強自我防護、抓住機會休息，既敢于斗爭、又善于斗爭。有關(guān)部門要落實好防護物資、生活物資保障，落實好工資待遇、臨時性工資補助、衛(wèi)生防疫津貼待遇，盡快出臺關(guān)心關(guān)愛一線醫(yī)務(wù)人員的政策措施，幫助大家解除后顧之憂，確保大家以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。

習近平又連線感染科病房，同正在接受治療的患者交流，了解他們的病情和治療情況，得知他們得到有效治療、病情都在好轉(zhuǎn)，他感到很欣慰。習近平指出，疫情發(fā)生以來，黨中央一開始就明確要求把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，黨中央采取的所有防控措施都首先考慮盡最大努力防止更多群眾被感染，盡最大可能挽救更多患者生命。全國人民都在關(guān)心關(guān)注著你們。醫(yī)務(wù)人員要竭盡所能為大家提供治療，各方面要關(guān)心被感染的群眾，照顧好他們的家人，讓患者安心接受治療。大家也要樹立必勝信心，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，主動聽從醫(yī)囑，積極配合治療，這有助于戰(zhàn)勝病魔。習近平祝他們早日康復(fù)！

在醫(yī)院辦公樓外廣場，習近平接見了湖北省當?shù)睾蛙婈?、外地支援湖北醫(yī)護人員代表。習近平指出，在湖北和武漢人民遭受疫情打擊的關(guān)鍵關(guān)頭，廣大醫(yī)務(wù)工作者堅韌不拔、頑強拼搏、無私奉獻，展現(xiàn)了醫(yī)者仁心的崇高精神，展現(xiàn)了新時代醫(yī)務(wù)工作者的良好形象，感動了中國，感動了世界。當前，疫情蔓延擴散勢頭已經(jīng)得到基本遏制，防控形勢逐步向好。這是全黨全國全社會共同努力、團結(jié)奮斗的結(jié)果，你們是最大的功臣，黨和人民要給你們記頭功。黨中央和各方面將一如既往大力支持湖北和武漢抗擊疫情工作，一如既往全力提供醫(yī)療物資支援，一如既往為大家解除后顧之憂。黨中央和全國人民永遠同你們在一起，永遠是你們的堅強后盾！在疫情防控斗爭進入關(guān)鍵階段，氣可鼓不可泄。要一鼓作氣，咬緊牙關(guān)，堅持到底，扛得住，守得住，不能前功盡棄。醫(yī)務(wù)人員健康是戰(zhàn)勝疫情的重要保障。很多同志在這里奮戰(zhàn)一個多月了，很辛苦、很疲勞，希望你們注意休息，保證營養(yǎng)，保重身體。有關(guān)方面要改善大家工作生活條件，落實好各項防護保障措施，加強輪換和休整，盡最大努力確保一線醫(yī)務(wù)人員健康和安全。

離開火神山醫(yī)院，習近平來到東湖新城社區(qū)，實地察看社區(qū)衛(wèi)生防疫、社區(qū)服務(wù)、群眾生活保障等情況。疫情發(fā)生以來，社區(qū)累計確診新冠肺炎患者32人，通過封閉式管控和實施網(wǎng)格化管理，半個多月來保持無新增確診病例。見到總書記來了，在家隔離居住的居民紛紛從陽臺和窗戶向總書記揮手高聲問好，習近平頻頻向大家揮手致意、表示慰問。

在社區(qū)生活物資集中配送點，習近平詳細詢問米面糧油和新鮮蔬菜水果等生活物資的采購和供應(yīng)情況，強調(diào)要千方百計保障好群眾基本生活。在察看社區(qū)警務(wù)室、衛(wèi)生服務(wù)站、物業(yè)中心等運行情況后，習近平來到社區(qū)黨群服務(wù)中心，了解社區(qū)實行網(wǎng)格化管理、聯(lián)防聯(lián)控、群防群治工作情況，對他們的工作表示肯定。

在社區(qū)黨群服務(wù)中心，習近平同社區(qū)工作者、基層民警、衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生、下沉干部、志愿者等親切交流。習近平強調(diào)，社區(qū)作為防控的最前線，肩負的任務(wù)十分繁重，參與社區(qū)防控工作的同志們工作十分辛苦。大家夜以繼日、不辭辛勞、默默付出，悉心為群眾服務(wù)，為遏制疫情擴散蔓延、保障群眾生活作出了重要貢獻，展現(xiàn)了武漢黨員、干部不怕犧牲、勇于擔當、顧全大局、甘于奉獻的精神?？箵粢咔橛袃蓚€陣地，一個是醫(yī)院救死扶傷陣地，一個是社區(qū)防控陣地。堅持不懈做好疫情防控工作關(guān)鍵靠社區(qū)。要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的重要作用，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，防控力量要向社區(qū)下沉，加強社區(qū)防控措施的落實，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅強堡壘。打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭要緊緊依靠人民。要做好深入細致的群眾工作，把群眾發(fā)動起來，構(gòu)筑起群防群控的人民防線。

實地考察結(jié)束后，習近平主持召開會議，聽取中央指導(dǎo)組、湖北省委和省政府關(guān)于疫情防控工作匯報。

聽取匯報后，習近平發(fā)表了重要講話。習近平強調(diào)，新冠肺炎疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，重點支持湖北和武漢疫情防控工作，采取最全面、最嚴格、最徹底的防控舉措，堅決遏制疫情擴散蔓延勢頭。人民解放軍、中央和國家部委、各省區(qū)市鼎力相助、火線馳援，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。經(jīng)過艱苦努力，湖北和武漢疫情防控形勢發(fā)生積極向好變化，取得階段性重要成果，初步實現(xiàn)了穩(wěn)定局勢、扭轉(zhuǎn)局面的目標。當前，湖北和武漢疫情防控任務(wù)依然艱巨繁重。各級黨組織和廣大黨員、干部要不忘初心、牢記使命，扛起責任、經(jīng)受考驗，以更嚴作風、更實舉措把黨中央決策部署落實落地。

習近平指出，要把醫(yī)療救治工作擺在第一位，在科學(xué)精準救治上下功夫，最大限度提高治愈率、降低病亡率。要進一步落實“四集中”措施，集中優(yōu)勢醫(yī)療資源和技術(shù)力量救治患者，加快推廣應(yīng)用已經(jīng)研發(fā)和篩選的有效藥物，提升救治水平。要加強醫(yī)療防控物資生產(chǎn)、供應(yīng)、調(diào)配，做好出院患者康復(fù)醫(yī)療工作。要加強醫(yī)護力量和醫(yī)療資源統(tǒng)籌，兼顧其他患者的日常就醫(yī)需求，逐步恢復(fù)正常醫(yī)療秩序。

習近平強調(diào)，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，重點在“防”?，F(xiàn)在到了關(guān)鍵的時候，必須咬緊牙關(guān)堅持下去。要緊緊依靠人民群眾，充分發(fā)動人民群眾，提高群眾自我服務(wù)、自我防護能力。要加強進出人員管理，深入開展流行病學(xué)調(diào)查工作。要保持內(nèi)防擴散、外防輸出的防控策略，同時要在做好健康管理、落實防控措施的前提下，采取“點對點、一站式”的辦法，集中精準輸送務(wù)工人員安全返崗，幫助外地滯留在鄂人員安全有序返鄉(xiāng)。

習近平指出，要加大對醫(yī)療力量薄弱市州的支持力度，發(fā)揮高水平專家團隊的作用，探索巡回診療、遠程會診等有效做法，促進優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉。要改善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件，加強農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員和基層干部培訓(xùn)，提供必要的防護物資。要發(fā)動群眾開展環(huán)境衛(wèi)生專項整治，教育引導(dǎo)群眾養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和生活方式。

習近平強調(diào)，民生穩(wěn)，人心就穩(wěn)，社會就穩(wěn)。湖北和武漢等疫情嚴重地方的群眾自我隔離了這么長時間，有些情緒宣泄，要理解、寬容、包容，繼續(xù)加大各方面工作力度。要充分考慮群眾基本生活需求，密切監(jiān)測市場供需和價格動態(tài)，保障米面糧油、肉禽蛋奶等生活必需品供應(yīng)。對因疫情防控在家隔離的孤寡老人、困難兒童、特困人員、殘疾人等特殊群體，要落實包保聯(lián)系人，加強走訪探視，及時提供必要幫助。要加強心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)，尤其是要加強對患者及其家屬、病亡者家屬等的心理疏導(dǎo)工作。要加強輿論引導(dǎo)，營造強信心、暖人心、聚民心的輿論氛圍。要堅持依法防控，加強社會面管控，妥善處理疫情防控中可能出現(xiàn)的各類問題，維護社會大局穩(wěn)定。

習近平指出，這次疫情，短期內(nèi)會給湖北經(jīng)濟社會發(fā)展帶來陣痛，但不會影響經(jīng)濟穩(wěn)中向好、長期向好的基本面。要在加強防控的前提下，采取差異化策略，適時啟動分區(qū)分級、分類分時、有條件的復(fù)工復(fù)產(chǎn)。要落實落細國家出臺的一系列支持政策，有針對性地開展援企、穩(wěn)崗、擴就業(yè)等工作，強化“六穩(wěn)”舉措，統(tǒng)籌抓好春耕生產(chǎn)、農(nóng)民就業(yè)增收等工作，堅決抓好脫貧攻堅各項任務(wù)。中央和國家機關(guān)各部委要繼續(xù)加大對湖北的支持力度，幫助湖北解決實際困難和具體問題，早日全面步入正常軌道。

習近平強調(diào)，這次新冠肺炎疫情防控，是對治理體系和治理能力的一次大考，既有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。要放眼長遠，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，加快補齊治理體系的短板和弱項，為保障人民生命安全和身體健康筑牢制度防線。要著力完善城市治理體系和城鄉(xiāng)基層治理體系，樹立“全周期管理”意識，努力探索超大城市現(xiàn)代化治理新路子。

習近平指出，我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大。敢于斗爭、敢于勝利，是中國共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格，也是我們的政治優(yōu)勢。各級黨組織和廣大黨員、干部要不忘初心、牢記使命，扛起責任、經(jīng)受考驗，在這場大考中磨礪責任擔當之勇、科學(xué)防控之智、統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實施之能，做到守土有責、守土有方。要堅決反對形式主義、官僚主義，讓基層干部把更多精力投入到疫情防控第一線。要激勵廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗，在大戰(zhàn)中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷。

會議以電視電話會議形式召開，湖北省13個市州和4個省直轄縣級行政單位設(shè)分會場，各地黨政主要負責同志、相關(guān)部門主要負責同志和外地支援各市州醫(yī)療隊領(lǐng)隊參加。

丁薛祥、張又俠和軍隊有關(guān)部門負責同志陪同考察。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控

系列標準與指引

（安徽省教育廳 2020年3月24日）

 

 

安徽省學(xué)生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標準

安徽省學(xué)校新冠肺炎師生員工個人防護手冊

安徽省普通高校新冠肺炎疫情防控工作指引

安徽省中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作指引

安徽省幼兒園新冠肺炎疫情防控工作指引

安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情重點場所防控工作指引

安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引

安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控指導(dǎo)員（校醫(yī)）職責

 

 

 

安徽省學(xué)生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標準

    根據(jù)國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制精準防控要求，結(jié)合安徽省新冠肺炎疫情形勢，制定大中小學(xué)校（含幼兒園）學(xué)生及教職員工（含校內(nèi)外聘、外包人員，下同）新冠肺炎風險人群劃定標準。

    一、風險人群判定

    根據(jù)學(xué)生和教職員工新冠肺炎感染情況、近14天旅居史與接觸史、當前健康狀況等，將其分為三類風險人群。見表1。

表1  安徽省學(xué)生和教職員工新冠肺炎風險人群劃分標準

風險人群	劃分標準
1. 高風險人群	（1）曾經(jīng)被診斷為新冠肺炎確診病例、疑似病例、無癥狀感染者； （2）近14天與新冠肺炎確診病例、疑似病例、無癥狀感染者有密切接觸史的學(xué)生和教職員工； （3）近14天有武漢旅居史的學(xué)生和教職員工；或有意大利、西班牙、法國、德國、美國、瑞士、英國、荷蘭、瑞典、挪威、丹麥、奧地利、比利時、伊朗、韓國等高風險國家旅居史的學(xué)生和教職員工。
2. 中風險人群	（1）近14天有發(fā)熱（腋溫≥37.3℃、額溫≥36.8℃）、咳嗽等呼吸道癥狀者； （2）近14天有非武漢市等中高風險地區(qū)旅居史或與入境來皖（回皖）人員有密切接觸史的學(xué)生和教職員工
3. 低風險人群	高風險、中風險人群以外的學(xué)生和教職員工。

二、風險人群管理

（一）高風險人群

1. 符合上述1（1）的學(xué)生和教職員工，暫不返校，待屬地衛(wèi)生健康部門組織專業(yè)人員評估，且最近1次核酸檢測陰性后，方可返校。

2. 符合上述1（2）的學(xué)生和教職員工，暫不返校，由當?shù)厝嗣裾M織集中隔離14天，并在14天后核酸檢測陰性，方可返校。

3. 符合上述1（3）的學(xué)生和教職員工，暫不返校，由當?shù)厝嗣裾M織集中隔離14天，并在14天后核酸檢測陰性，方可返校。

（二）中風險人群

1.符合上述2（1）的學(xué)生和教職員工暫緩返校，到醫(yī)療機構(gòu)進行排除診斷，且治愈后方可返校。

2.符合上述2（2）的學(xué)生和教職員工暫緩返校，居家自我觀察14天，期間沒有出現(xiàn)新冠肺炎可疑癥狀者方可返校。

（三）低風險人群

正常復(fù)學(xué)復(fù)工。

 

 

安徽省學(xué)校新冠肺炎師生員工個人防護手冊

 

    切實做好安徽省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作，確保2020年春季學(xué)期學(xué)校工作平穩(wěn)運行，需加強對廣大師生員工個人衛(wèi)生防護技能知識培訓(xùn)和心理健康教育，保證師生員工身心健康和安全。同時，所有返校師生員工需向?qū)W校承諾其報告的真實性，簽訂承諾書（見附件1和附件2），并做好以下防護：

    一、個人衛(wèi)生防護

    1.公共場所的個人衛(wèi)生防護

    C在密閉公共場所要正確佩戴一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩；

    C減少接觸公共物品；

    C打噴嚏或咳嗽時，如未佩戴口罩，須用紙巾或手肘衣服遮住口鼻；

    C外出回來后立即洗手，采用“七步洗手法”，全程保持手衛(wèi)生；

    C盡量減少外出活動頻率，縮小外出活動范圍。

    2.醫(yī)用口罩使用指引

    C學(xué)校應(yīng)根據(jù)國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制《關(guān)于印發(fā)公眾科學(xué)戴口罩指引的通知》（聯(lián)防聯(lián)控機制發(fā)〔2020〕33號）文件精神，加強科學(xué)引導(dǎo)（見附件3）。

    C更換和存放：每4小時更換一次性醫(yī)用口罩。在此期間，若無明顯臟污、變形、損壞，可重復(fù)使用；若口罩被污染，應(yīng)立即更換，不可重復(fù)使用。每人需準備一個清潔、透氣的紙袋存放個人醫(yī)用口罩，并標記姓名，確保專人專用，避免交叉感染。

    C佩戴方法：佩戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過程中避免接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能。面向口罩無鼻夾的一面，兩手各拉住一邊耳帶，使鼻夾位于口罩上方；用口罩抵住下巴；將耳帶拉至耳后，調(diào)整耳帶至感覺盡可能舒適；將雙手手指置于金屬鼻夾中部，一邊向內(nèi)按壓一邊順著鼻夾向兩側(cè)移動指尖，直至將鼻夾完全按壓成鼻梁形狀為止。

醫(yī)用一次性口罩，藍色面朝外，白色面貼口鼻。

    C摘脫方法：口罩外側(cè)吸附了大量細菌，脫下口罩時避免觸碰口罩外側(cè)，用手抓著系帶取下，應(yīng)將口罩接觸口鼻的一面朝外折好，放入清潔的自封袋中。不宜將摘下來的口罩直接塞進口袋里或隨意丟棄，避免造成醫(yī)用口罩二次污染。摘脫口罩之后，一定要記得清洗雙手，保持手衛(wèi)生。

    C處理：廢棄的一次性醫(yī)用口罩應(yīng)統(tǒng)一收集處理。健康學(xué)生和老師使用過的一次性醫(yī)用口罩，按照生活垃圾分類要求處理即可；出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀人員佩戴的醫(yī)用口罩，需按照醫(yī)療廢物處理流程交由有資質(zhì)的單位處理。

    3.保持手衛(wèi)生

C要做到減少接觸交通工具的公共物品或部位；

C接觸公共物品、咳嗽手捂之后、飯前便后，用肥皂、洗手液或免洗手消毒液清潔手部；

C避免用手接觸口鼻眼。

4.正確的洗手方法

C第一步，掌心相對，手指并攏相互摩擦；

C第二步，手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；

C第三步，掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；

C第四步，彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行；

C第五步：一只手握住另一只手的拇指搓擦，交換進行；

C第六步：將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行；

C第七步：一只手的手掌握住另一只手的手腕部分，旋轉(zhuǎn)揉搓，交換雙手。

R小技巧：按“內(nèi)—外—夾—弓—大—立—腕”口訣進行；時間不應(yīng)少于20秒，相當于唱完兩遍“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂！”的《生日快樂歌》。

5. 健康打卡與報告制度

C堅持每日健康打卡，報告健康狀況和接觸新冠肺炎病人、疑似病人及無癥狀感染者情況；

C當出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時，要馬上告知老師或?qū)W校疫情報告負責人；

C若發(fā)熱（額溫≥36.8℃或腋下體溫≥37.3℃，后者更為準確），在校學(xué)生和教職員工到學(xué)校指定隔離觀察室或健康觀察室休息，必要時及時送診。

6. 就診防護

C如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，按規(guī)定去定點醫(yī)院就醫(yī)；

C盡量避免乘坐公交車、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級別的口罩）。

二、健康生活方式

1. 作息規(guī)律，保證充足的睡眠時間

C幼兒園兒童每天保證10～13小時、小學(xué)生每天10小時、初中生每天9小時、高中生每天8小時的睡眠，教職員工每天保持8小時睡眠；

C不打破平時的作息規(guī)律，上床睡覺時間不宜比平時推遲半小時以上，起床時間不宜比平時推遲1小時以上。

2. 健康飲食

C一日三餐定時；

C保持食物多樣，不偏食、挑食；

C不喝含糖飲料，多喝開水、茶水；

C家長和兒童青少年一起準備食物，討論食品營養(yǎng)，學(xué)會簡單烹飪。

3. 減少視屏時間

除完成教育部門線上教學(xué)以外，兒童青少年要盡可能減少視屏時間。

C每天看手機、電腦、電視、Pad等視屏電子產(chǎn)品，幼兒園3～6歲兒童不宜超過1小時，6歲以上的人群不宜超過2小時；

C家長成為子女的榜樣，避免“手機控”“電視控”；

C用體力活動、家務(wù)勞動、親子互動游戲代替視屏行為。

4. 加強體力活動

教職員工及學(xué)生盡可能增加室內(nèi)運動、家務(wù)勞動；在少接觸他人或者與他人保持1.5米以上距離的情況下，進行戶外體育鍛煉，加強體力活動。

C對于5～17歲的兒童，世界衛(wèi)生組織建議，每天累計至少60分鐘中等強度（如健美操、踢毽子等）到高強度（如快速高抬腿、跳繩等）體力活動，并且大多數(shù)日常體力活動應(yīng)該是有氧運動；

C18歲以上的人群，每周至少完成150分鐘中等強度有氧體力活動或75分鐘的高強度體力活動，每次應(yīng)該至少持續(xù)10分鐘。此外，每周還應(yīng)有2次肌肉力量運動。

三、教師上班的健康要求

C近14天無發(fā)熱、咳嗽等感冒樣癥狀，無高風險地區(qū)和國家旅居史，無與新冠肺炎確診病例、疑似病例、無癥狀感染者及境外來皖（回皖）人員接觸史；

C在辦公室入口醒目位置放置快速免洗手消毒液或普通洗手液，并有醒目標識提示保持手衛(wèi)生；

C兩人及以上辦公時佩戴口罩；

C電腦專用，不使用他人及公共電腦；

C全天保持通風狀態(tài)，中央空調(diào)暫停使用；

C每日夜間對辦公室公共設(shè)施進行消毒。

四、上課衛(wèi)生要求

C公共教室僅供教學(xué)使用,暫停其他聚集性活動；

C教師授課時佩戴醫(yī)用口罩；

C學(xué)生上課時佩戴口罩；

C必要時錯峰上課；

C教師在上課前后均要洗手；

C教室消毒、通風。要求見“安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情重點場所防控工作指引”。

五、進餐衛(wèi)生要求

C有潛在疫情風險的地區(qū)，教職員工和學(xué)生進餐可實行錯峰制；

C采用分餐制；

C避免面對面就餐，若條件允許應(yīng)隔位就座或保持人與人之間的安全防護距離（1.5米），避免就餐時說話，避免扎堆就餐；

C就餐前、就餐后洗手；

C食堂消毒、通風要求見“安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情重點場所防控工作指引”。

六、學(xué)生和教職員工返校途中安全防護

C如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)佩戴口罩及時就醫(yī)，排除新冠肺炎病毒感染后再擇期返校；

C乘坐公共交通工具、進入公共場所時，全程佩戴口罩；

C全程保持手衛(wèi)生，減少接觸交通工具上的公共物品或部位。當手接觸了公共物品、咳嗽時用手捂、飯前便后等情況下，用洗手液或肥皂流水洗手，遵從“七步洗手法”；或者使用免洗手消毒液清潔雙手；

C避免用手接觸口鼻眼；

C打噴嚏或咳嗽時用紙巾捂住并妥善處理廢棄紙巾，無紙巾時可用手肘衣服遮住口鼻；

C應(yīng)留意周圍旅客狀況，避免與可疑人員近距離接觸。發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)可疑癥狀者須及時報告乘務(wù)人員；

C做好健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時要主動測量體溫，若出現(xiàn)可疑癥狀，盡量避免接觸其他人員，視病情及時就醫(yī)；

C旅途中如需到醫(yī)療機構(gòu)就診，主動告訴醫(yī)生個人14天內(nèi)是否到過新冠肺炎疫情高風險地區(qū)或國家的旅居史，是否途經(jīng)疫情高風險地區(qū)或國家，是否接觸過確診病例、疑似病例、無癥狀感染者等，積極配合開展相關(guān)流行病學(xué)調(diào)查；

C妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合密切接觸者的調(diào)查；

C到校按學(xué)校要求報告，登記相關(guān)信息，填寫健康卡。

七、心理健康

1. 開展多形式心理健康教育

C學(xué)校通過微博、公眾號、微信群或QQ群向教職員工和學(xué)生推送心理健康科普類文章等；

C利用校園公告欄、宣傳欄、教室黑板報、宣傳手冊發(fā)放等方式做好心理健康教育；

C教師學(xué)習心理健康知識，及時發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)學(xué)生心理健康問題；

C教師將心理健康教育融入教學(xué)活動。

2. 營造良好的心理健康氛圍

C營造良好的校園氛圍來幫助學(xué)生恢復(fù)規(guī)律學(xué)習生活、獲得穩(wěn)定感；

C提倡學(xué)生維護人際交往，通過遠程方式與家人、朋友、同學(xué)等保持積極聯(lián)系，彼此表達關(guān)心，獲得情感支持；

C如有條件，學(xué)校建立心理健康熱線；

C鼓勵學(xué)生和教職員工利用社會心理熱線服務(wù)和心理危機干預(yù)服務(wù)系統(tǒng)。

3. 積極推進心理健康的自我調(diào)適

C多運動，增強體質(zhì)，促進身心健康；

C聽音樂，緩解緊張情緒；

C家長和子女之間保持良好的親子互動；

C不信謠，不傳謠。

4. 及時發(fā)現(xiàn)師生的嚴重心理健康問題

C家長和教師學(xué)習兒童青少年心理發(fā)展規(guī)律的知識，關(guān)注他們的心理波動和行為表現(xiàn)，傾聽他們的抱怨和愿望，了解他們封閉的心理活動；

C學(xué)校教職員工同事之間要相互關(guān)心，及時發(fā)現(xiàn)同事有可能存在的嚴重心理健康問題，并向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報；

C充分利用屬地省、市、縣綜合性醫(yī)院心理門診、精神衛(wèi)生中心及各類有資質(zhì)的心理咨詢機構(gòu)等資源，及時轉(zhuǎn)介受疫情影響導(dǎo)致嚴重心理問題的學(xué)生和教職員工接受專業(yè)的心理咨詢和治療，并做好后續(xù)的銜接和支持性工作。

 

附件1

學(xué)生承諾書

 

學(xué)校名稱：班級：

學(xué)生姓名：年齡：歲

本人自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守安徽省新冠肺炎疫情防控各項管理規(guī)定，按照對自己負責、對他人負責、對學(xué)校負責的原則，承擔疫情防控社會責任，鄭重作出如下承諾：

一、我以及與我一起共同生活的家長或親屬，返校前14天沒有外出，特別是沒有外出到疫情嚴重的湖北省、省外疫點及有疫情的國家和地區(qū)。

二、我以及與我一起共同生活的家長或親屬，沒有患過新型冠狀病毒肺炎、不是無癥狀感染者，也不是上述兩類人員的密切接觸者。返校前14天，沒有因為發(fā)熱、干咳等癥狀到醫(yī)院就診過。

三、我以及與我一起共同生活的家長或親屬，返校前14天沒有接觸過從湖北省、省外疫點及入境來皖（回皖）的人員。

四、我因為走讀或寄宿需要返家時，嚴格做好途中人個防護，避免與外人接觸。

五、我一旦發(fā)現(xiàn)自己或者家長出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時，第一時間向班主任報告。

六、我或者共同生活的家長或親屬有與發(fā)熱、干咳等癥狀的人員接觸的情形，第一時間向班主任報告。

七、復(fù)課后，我以及與我一起共同生活的家長或親屬，減少聚集，不到人群密集的地方聚會、玩耍，或到有疫情的地區(qū)以及國家去旅游。

八、本人自覺接受各方監(jiān)督。保證遵守學(xué)校以及衛(wèi)生健康部門新冠肺炎疫情防控有關(guān)規(guī)定，做好監(jiān)護人的職責。

九、本人自愿承諾，以上情況如有瞞報、謊報，造成新冠肺炎疫情在學(xué)校傳播的，一經(jīng)查實，由本人承擔相應(yīng)的法律和經(jīng)濟責任。

 

承諾人（學(xué)生）簽字：承諾人（監(jiān)護人）簽字：

 

班主任簽字：校長簽章：

 

 2020 年月日 2020 年月日

附件2

教職員工承諾書

 

學(xué)校名稱：

 

在防控新冠肺炎疫情的背景下，本人作為教育系統(tǒng)工作人員，應(yīng)當切實履行防控疫情的安全責任，鄭重承諾：

一、我已向?qū)W校如實報告了我在返校前是否外出旅行居住的情況，保證絕無隱瞞。我對自己所報告旅居史、接觸史的真實性、準確性負法律責任。

二、我將自覺遵守疫情防控各項規(guī)定，服從學(xué)校的各項工作安排，積極承擔防疫職責，不推諉、不扯皮，盡心竭力，全力以赴履行崗位職責。

三、關(guān)注學(xué)生每天的身體狀況，在教書育人、管理育人、服務(wù)育人的各項工作中教育引導(dǎo)學(xué)生正確保護自己，增強防范意識，提高防護能力，努力幫助學(xué)生全面成長。

四、主動、系統(tǒng)學(xué)習新冠肺炎病毒感染防護知識，做好個人防護和落實好重要環(huán)節(jié)的洗手、消毒等措施。

五、一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，自覺及時到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并第一時間向?qū)W校報告。

以上承諾，請全校師生監(jiān)督。如有違反，我愿接受紀律懲處和法律制裁。

承諾人：

 2020 年月日

附件3

公眾科學(xué)戴口罩指引

科學(xué)戴口罩，對于新冠肺炎、流感等呼吸道傳染病具有預(yù)防作用，既保護自己，又有益于公眾健康。目前，在抗擊新冠肺炎疫情形勢下，為引導(dǎo)公眾科學(xué)戴口罩，有效防控疫情，保護公眾健康，特提出以下指引。

一、普通公眾

（一）居家、戶外，無人員聚集、通風良好。

防護建議：不戴口罩。

（二）處于人員密集場所，如辦公、購物、餐廳、會議室、車間等；或乘坐廂式電梯、公共交通工具等。

防護建議：在中、低風險地區(qū)，應(yīng)隨身備用口罩（一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩），在與其他人近距離接觸（小于等于1米）時戴口罩。在高風險地區(qū)，戴一次性使用醫(yī)用口罩。

（三）對于咳嗽或打噴嚏等感冒癥狀者。

防護建議：戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。

（四）對于與居家隔離、出院康復(fù)人員共同生活的人員。

防護建議：戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。

二、特定場所人員

（一）處于人員密集的醫(yī)院、汽車站、火車站、地鐵站、機場、超市、餐館、公共交通工具以及社區(qū)和單位進出口等場所。

防護建議：在中、低風險地區(qū)，工作人員戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。在高風險地區(qū)，工作人員戴醫(yī)用外科口罩或符合KN95/N95及以上級別的防護口罩。

（二）在監(jiān)獄、養(yǎng)老院、福利院、精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)，以及學(xué)校的教室、工地宿舍等人員密集場所。

防護建議：在中、低風險地區(qū)，日常應(yīng)隨身備用口罩（一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩），在人員聚集或與其他人近距離接觸（小于等于1米）時戴口罩。在高風險地區(qū)，工作人員戴醫(yī)用外科口罩或符合KN95/N95及以上級別的防護口罩；其他人員戴一次性使用醫(yī)用口罩。

三、重點人員

新型冠狀病毒肺炎疑似病例、確診病例和無癥狀感染者；新型冠狀病毒肺炎密切接觸者；入境人員(從入境開始到隔離結(jié)束)。

防護建議：戴醫(yī)用外科口罩或無呼氣閥符合KN95/N95及以上級別的防護口罩。

四、職業(yè)暴露人員

（一）普通門診、病房等醫(yī)務(wù)人員；低風險地區(qū)醫(yī)療機構(gòu)急診醫(yī)務(wù)人員；從事疫情防控相關(guān)的行政管理人員、警察、保安、保潔等。

防護建議：戴醫(yī)用外科口罩。

（二）在新型冠狀病毒肺炎確診病例、疑似病例患者的病房、ICU工作的人員；指定醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診的醫(yī)務(wù)人員；中、高風險地區(qū)醫(yī)療機構(gòu)急診科的醫(yī)務(wù)人員；流行病學(xué)調(diào)查、實驗室檢測、環(huán)境消毒人員；轉(zhuǎn)運確診和疑似病例人員。

防護建議：戴醫(yī)用防護口罩。

（三）從事呼吸道標本采集的操作人員；進行新型冠狀病毒肺炎患者氣管切開、氣管插管、氣管鏡檢查、吸痰、心肺復(fù)蘇操作，或肺移植手術(shù)、病理解剖的工作人員。

防護建議：頭罩式（或全面型）動力送風過濾式呼吸防護器，或半面型動力送風過濾式呼吸防護器加戴護目鏡或全面屏；兩種呼吸防護器均需選用P100防顆粒物過濾元件，過濾元件不可重復(fù)使用，防護器具消毒后使用。

五、使用注意事項

（一）呼吸防護用品包括口罩和面具，佩戴前、脫除后應(yīng)洗手。

（二）佩戴口罩時注意正反和上下，口罩應(yīng)遮蓋口鼻，調(diào)整鼻夾至貼合面部。

（三）佩戴過程中避免用手觸摸口罩內(nèi)外側(cè)，應(yīng)通過摘取兩端線繩脫去口罩。

（四）佩戴多個口罩不能有效增加防護效果，反而增加呼吸阻力，并可能破壞密合性。

（五）各種對口罩的清洗、消毒等措施均無證據(jù)證明其有效性。

（六）一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，累計使用不超過8小時。職業(yè)暴露人員使用口罩不超過4小時，不可重復(fù)使用。

 

 

安徽省普通高校新冠肺炎疫情防控工作指引

為指導(dǎo)普通高?？茖W(xué)有序地開展防控工作，切實保障校園內(nèi)廣大學(xué)生和教職員工的身心健康和生命安全，從組織保障、“兩案”“八制”制定、防護和防疫用品儲備、隔離觀察室建設(shè)等方面加強新冠肺炎疫情管理，特制定本指引。本指引適用于安徽省普通高校。全省中等職業(yè)學(xué)校、民辦非學(xué)歷高等教育機構(gòu)參照執(zhí)行。

一、總體原則和主要目標

1. 總體原則

統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)，分級負責、屬地管理，預(yù)防為主、及時控制，系統(tǒng)聯(lián)動、群防群控。

2. 主要目標

建立健全防控工作組織體系、形成聯(lián)防聯(lián)動的應(yīng)對處置機制，規(guī)范信息統(tǒng)計、報告，制定返校后防控工作流程和要求，認真落實學(xué)校新冠肺炎防控工作指南和操作技術(shù)規(guī)范。

二、組織體系

1. 成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組

C學(xué)校書記或校長，或者書記、校長共同擔任組長，作為第一責任人。

C學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作為直接負責人，并擔任常務(wù)副組長。

C學(xué)校二級機構(gòu)負責人、后勤管理負責人等為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員，同時又是本部門疫情防控工作負責人。

C各部門負責。多校區(qū)辦學(xué)的學(xué)校，每個校區(qū)成立相應(yīng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組。

2. 成立防控專項工作組

各校根據(jù)需要，協(xié)調(diào)多部門參與，成立新冠肺炎領(lǐng)導(dǎo)組辦公室、后勤保障組、信息管理組、應(yīng)急處置組等。

3. 健全工作網(wǎng)絡(luò)

建立學(xué)校—部門—年級—學(xué)生四級新冠肺炎疫情防控工作網(wǎng)絡(luò)，暢通信息，落實各項防控工作。

4. 報告人與報告制度

根據(jù)“責任到人”原則，明確校園新冠肺炎疫情報告人和報告程序。

（1）疫情報告人：學(xué)校專門指定新冠肺炎疫情報告人，報告人可以是分管副校長，也可以是校醫(yī)院負責人或者是校醫(yī)等。

（2）內(nèi)部報告和外部報告制度

C內(nèi)部報告

R教職員工向?qū)W校報告人報告；

R學(xué)生向輔導(dǎo)員報告；

R各單位匯總后均向?qū)W校報告人報告。

C外部報告

R學(xué)校疫情報告人分別向?qū)俚亟逃鞴懿块T和屬地衛(wèi)生健康部門報告：實現(xiàn)“日報告”“零報告”制度，報告內(nèi)容見表1。

表1  安徽省普通高校校園每日健康匯總表
學(xué)校名稱
統(tǒng)計到的學(xué)生人數(shù)
未統(tǒng)計到的學(xué)生人數(shù)
統(tǒng)計到的教職員工人數(shù)
未統(tǒng)計到的教職員工人數(shù)
外包、臨聘人員數(shù)
報告有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀人數(shù)
診斷為新冠肺炎人數(shù)
診斷為疑似病例人數(shù)
診斷為無癥狀感染者的人數(shù)
申報日期	________年_____月_____日

 

R有新冠肺炎病例、疑似病例以及無癥狀感染者等新冠肺炎疫情時，需2小時內(nèi)報告。具體報告程序如圖1所示。

 

教職員工屬地教育主管部門

 

學(xué)生輔導(dǎo)員學(xué)校疫情報告人

 

家長輔導(dǎo)員屬地衛(wèi)生健康部門

 

圖1  安徽省普通高校新冠肺炎疫情報告程序

 

三、“兩案”“八制”建設(shè)

從健全疫情防控工作體系、學(xué)生返校后的工作要求、師生健康管理和應(yīng)急處置等方面，建立返校工作方案和學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確具體舉措和操作規(guī)范；同時制定學(xué)校新冠肺炎疫情報告制度、學(xué)校晨午（晚）檢等8項制度。見表2。各校“兩案”“八制”應(yīng)實事求是，突出各校特點。其中，校園清潔與學(xué)習生活場所消毒制度制定參考《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情重點場所防控工作指引》相關(guān)內(nèi)容；學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案制定參考《安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》相關(guān)內(nèi)容。

 

表2  校園新冠肺炎疫情防控“兩案”“八制”清單

 

四、學(xué)校防護防疫基本防護用品儲備

具備復(fù)課條件的學(xué)校，要有基本的防護和防疫用品，并按照至少2周的數(shù)量儲備。根據(jù)使用情況，適時補充，保持動態(tài)平衡。

基本防護和防疫用品清單見表3。

 

五、隔離觀察室

設(shè)置隔離觀察室，以備學(xué)生、教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時立即進行暫時隔離觀察。

1. 隔離觀察室的一般要求

C相對獨立。應(yīng)選擇距人口密集區(qū)較遠（原則上大于500米）、采光和通風良好的場所，不得緊靠教室、食堂以及學(xué)生易到達的場所；

C隔離分區(qū)。內(nèi)部根據(jù)需要分為生活區(qū)、物質(zhì)保障供應(yīng)區(qū)和醫(yī)學(xué)觀察區(qū)等，分區(qū)標識要明確；

C設(shè)施齊全。提供單間居住環(huán)境，并配備洗手設(shè)施，最好有單獨使用的衛(wèi)生間和洗手設(shè)施。必須共用衛(wèi)生間時須分時段，衛(wèi)生間用后清洗通風并對設(shè)施表面進行消毒；

C提醒標識。掛有“××學(xué)校隔離觀察室”標識，門前有“閑人免進”等提醒標識，避免其他人員誤入隔離區(qū)域；

C獨立糞池。隔離場所污水在進入市政排水管網(wǎng)前，進行消毒處理；

C避免使用集中空調(diào)通風系統(tǒng)；

C每天通風、消毒。

2. 隔離觀察室防護防疫用品基本配置

學(xué)校隔離觀察室防護防疫用品基本配置清單見表4。其數(shù)量要根據(jù)學(xué)校校醫(yī)院/室的工作能力，同時接受屬地疾病預(yù)防控制部門專業(yè)技術(shù)人員的建議進行采購儲備。

表4  學(xué)校隔離觀察室防護防疫用品基本配置清單
物品類型	名稱
體溫監(jiān)測用品	水銀溫度計
隔離室防護用品	醫(yī)用外科口罩
	一次性帽子
	乳膠手套
	護目鏡
	隔離衣
	一次性醫(yī)用防護服
	膠鞋
	醫(yī)療垃圾袋和醫(yī)療垃圾桶
手消毒用品	洗手液
	免洗洗手液（含酒精成分）
空氣消毒用品	紫外線燈（移動、懸掛式）或空氣消毒機
表面消毒用品	含氯消毒劑（84效度液、含氯消毒粉、含氯泡騰片）
	75％乙醇消毒液
嘔吐物、排泄物消毒用品	固體過氧乙酸嘔吐應(yīng)急處置包

 

六、培訓(xùn)和演練

1. 培訓(xùn)

學(xué)校醫(yī)護人員積極接受屬地疾病預(yù)防控制中心組織的新冠肺炎病例發(fā)現(xiàn)與報告、流行病學(xué)調(diào)查、校園感染防控、密切接觸者管理、個人防護等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高防控能力。

2. 演練

學(xué)生返校前，按照隔離觀察場所接收隔離觀察人員的運行流程開展多次疫情防控演練，熟練掌握學(xué)校隔離觀察室防控工作流程和各項制度，增強法制觀念，依法依規(guī)開展科學(xué)防控。

 

附件1

晨午晚檢管理和缺課缺勤登記與追蹤制度

 

高校每日掌握學(xué)生和教職員工健康情況，加強對所有人員的晨午晚檢工作以及健康觀察和健康巡查工作，實行“日報告”“零報告”制度。

一、晨午晚檢管理

高校實施晨午晚檢制度。學(xué)校每日定時匯總，并向教育主管部門報告；有疑似傳染病疫情或可能存在其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，還要向?qū)俚匦l(wèi)生健康部門報告。

1. 晨午晚檢的主要內(nèi)容見表1。

 

2. 晨檢

學(xué)生、教職員工每天早晨入?；蛘哌M入教學(xué)區(qū)上第一節(jié)課或者進入各自辦公地點之前，專人進行體溫檢測；輔導(dǎo)員等對學(xué)生健康狀況進行詢問與觀察，二級單位負責人對教職工健康狀況進行詢問與觀察，主管部門單位對外包外聘人員健康狀況進行詢問與觀察。

（1）新冠肺炎相關(guān)癥狀：發(fā)熱（額頭溫度≥36.8℃或腋下溫度≥37.3℃，后者更為準確）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸悶、氣促、腹瀉等。

（2）其他傳染病相關(guān)癥狀：發(fā)熱、皮疹或皰疹（眼結(jié)膜、皮膚、口腔粘膜）、呼吸系統(tǒng)癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統(tǒng)癥狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、頭痛、精神狀態(tài)不佳等。

2. 午檢

學(xué)生、教職員工每天下午入校或者進入教學(xué)區(qū)上第一節(jié)課或者進入各自辦公地點之前，專人進行體溫檢測；輔導(dǎo)員對學(xué)生健康狀況進行詢問與觀察，二級單位負責人對教職工健康狀況進行詢問與觀察，主管部門單位對外包外聘人員健康狀況進行詢問與觀察。

詢問與觀察的要點同晨檢。

3. 晚檢

住校學(xué)生每天晚自習前，由宿舍管理人員進行體溫檢測，輔導(dǎo)員對學(xué)生健康狀況進行詢問。

詢問與觀察的要點同晨檢。

4. 出現(xiàn)發(fā)熱病例的應(yīng)對措施

晨午晚檢中若發(fā)現(xiàn)學(xué)生、教職員工出現(xiàn)各種與新冠肺炎疫情相關(guān)的感染癥狀，立即將其轉(zhuǎn)至隔離觀察室等待，并向?qū)W校疫情報告人和校醫(yī)報告，做好記錄。

必要時聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診，校醫(yī)陪同學(xué)生、教職員工就醫(yī)。

5. 外來人員的管理

若發(fā)現(xiàn)外來人員有發(fā)熱、近14天到過高風險地區(qū)或國家，或者近14天有與新冠肺炎病例、疑似病例及無癥狀感染者接觸史，一律不予入校。

二、加強缺課、缺勤登記與追蹤

做好缺課、缺勤、早退記錄，對因病缺課、缺勤、早退學(xué)生和教職員工及時追訪和上報。

C輔導(dǎo)員老師負責每日登記缺課、早退的學(xué)生，追蹤缺課、早退原因，并做好記錄；

C人事部門每日登記缺勤的教職員工，追蹤缺勤原因，并做好記錄；

C學(xué)校疫情報告人每天核實學(xué)生和教職員工因病缺課、缺勤信息，于當日定時上報給屬地教育行政部門，有疑似傳染病疫情或可能存在其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件，還要向?qū)俚匦l(wèi)生健康部門報告；

C若當日無人因病缺課、缺勤，需進行零報告。

附件2

消毒基本知識和含氯消毒劑配制

 

學(xué)校培訓(xùn)專門人員和保潔人員開展日常消毒，掌握消毒基本知識，學(xué)會配制含氯消毒劑。

一、消毒的基本原則

C以清潔為主，預(yù)防性消毒為輔，應(yīng)避免過度消毒；

C針對不同消毒對象，應(yīng)按照其使用濃度、作用時間和消毒方法進行消毒，以確保消毒效果；

C消毒劑具有一定的毒性和刺激性，配置和使用時應(yīng)注意個人防護，佩戴口罩和手套；

C75％酒精易燃，不提倡大量購置75％醫(yī)用酒精；

C消毒后用清水擦拭，防止對消毒物品造成損壞。

二、消毒基本方法

1. 物理消毒法

C日光曝曬法：對圖書、床墊、被褥、衣服等在日光下曝曬4～6小時，經(jīng)常將被曬物翻動，使各方面都能被日光直接照射。

C煮沸消毒法：對餐具、棉織物、金屬物等耐濕、耐熱物品浸沒于水中煮沸，持續(xù)15～30分鐘。

C高壓蒸汽消毒法：對棉花、敷料等物品，待高壓鍋上汽后，加閥再蒸15分鐘，物品不宜過大，物品間要有空隙，使蒸汽能對流。

2. 化學(xué)消毒法

C浸泡消毒法：對餐具、服裝、被污染的醫(yī)療用品等，使用消毒劑浸沒，作用至規(guī)定時間后，取出物品，用清水沖洗、晾干。消毒劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用，避免長期反復(fù)使用。

C擦拭消毒法：對手機、玩具、門把手等物體表面，用75％酒精或含氯消毒劑擦拭，30分鐘后，將抹布用清水洗凈、擰干，再擦拭物體表面殘留的消毒劑。

C噴灑消毒法：對室內(nèi)空氣、墻面、地面和家具表面等，使用噴霧器先上后下、先左后右噴灑，消毒時間為30分鐘以上，消毒后開窗通風。消毒人員應(yīng)佩戴口罩和護目鏡，將食品、衣物等物體存放好，空氣消毒前須關(guān)好門窗。

三、含氯消毒劑的配制

一般選用84消毒液、含氯消毒粉和含氯泡騰片。配制達到有效氯濃度500 mg/L的含氯消毒劑方法如下：

 

若配制有效氯濃度為250 mg/L的含氯消毒劑時，水量加倍；配制有效氯濃度1000 mg/L的含氯消毒劑時，水量減半。

 

 

安徽省中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作指引

為指導(dǎo)中小學(xué)校科學(xué)有序地開展防控工作，切實保障校園內(nèi)廣大學(xué)生和教職員工的身心健康和生命安全，從組織保障、“兩案”“八制”制定、防護和防疫用品儲備、隔離觀察室或健康觀察室建設(shè)等方面加強新冠肺炎疫情管理，特制定本指引。本指引適用于安徽省中小學(xué)校。面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機構(gòu)參照執(zhí)行。

 

一、總體原則和主要目標

1. 總體原則

統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)，分級負責、屬地管理，預(yù)防為主、及時控制，系統(tǒng)聯(lián)動、群防群控。

2. 主要目標

建立健全防控工作組織體系、形成聯(lián)防聯(lián)動的應(yīng)對處置機制，規(guī)范信息統(tǒng)計、報告，制定返校后防控工作流程和要求，認真落實學(xué)校防控工作指南和操作技術(shù)規(guī)范。

二、組織體系

1. 成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組

C學(xué)校黨委（支部）書記、校長作為第一責任人，擔任組長。

C學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作為直接負責人，并擔任常務(wù)副組長。

C學(xué)校各年級、教務(wù)、團隊組織、后勤管理負責人等為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員，同時又是本部門疫情防控工作負責人。

C各部門負責。多校區(qū)辦學(xué)的學(xué)校，每個校區(qū)成立相應(yīng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組。

2. 成立防控專項工作組

各校根據(jù)需要，協(xié)調(diào)多部門參與，成立新冠肺炎領(lǐng)導(dǎo)組辦公室、后勤保障組、信息管理組、應(yīng)急處置組等。

3. 健全工作網(wǎng)絡(luò)

建立學(xué)校—班級—學(xué)生—家庭四級新冠肺炎疫情防控工作網(wǎng)絡(luò)，暢通信息，落實各項防控工作。

4. 疫情報告人與報告制度

根據(jù)“責任到人”原則，明確校園新冠肺炎疫情報告人和報告程序。

（1）疫情報告人：學(xué)校專門指定新冠肺炎疫情報告人，報告人可以是分管校長，也可以是校醫(yī)或者是衛(wèi)生健康部門派駐的新冠疫情防控指導(dǎo)員。

（2）內(nèi)部報告和外部報告制度

C內(nèi)部報告

R教職員工向?qū)W校報告人報告；

R小學(xué)生統(tǒng)一由家長向老師報告；

R中學(xué)生向班主任老師；

R各單位匯總后均向?qū)W校報告人報告。

C外部報告

R學(xué)校疫情報告人分別向?qū)俚亟逃鞴懿块T和屬地衛(wèi)生健康部門報告：實現(xiàn)“日報告”“零報告”制度，報告內(nèi)容見表1。

表1  安徽省校園每日健康匯總表
學(xué)校名稱
統(tǒng)計到的學(xué)生人數(shù)
未統(tǒng)計到的學(xué)生人數(shù)
統(tǒng)計到的教職員工人數(shù)
未統(tǒng)計到的教職員工人數(shù)
外包、臨聘人員數(shù)
報告有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀人數(shù)
診斷為新冠肺炎人數(shù)
診斷為疑似病例人數(shù)
診斷為無癥狀感染者的人數(shù)
申報日期	________年_____月_____日

 

R有新冠肺炎病例、疑似病例以及無癥狀感染者等新冠肺炎疫情時，需2小時內(nèi)報告。

具體報告程序如圖1所示。

 

教職員工屬地教育主管部門

 

學(xué)生班主任學(xué)校疫情報告人

 

家長班主任屬地衛(wèi)生健康部門

 

圖1  中小學(xué)校冠肺炎疫情報告程序

 

三、“兩案”“八制”建設(shè)

從健全疫情防控工作體系、學(xué)生返校后的工作要求、師生健康管理和應(yīng)急處置等方面，建立返校工作方案和學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確具體舉措和操作規(guī)范；同時制定學(xué)校新冠肺炎疫情報告制度、學(xué)校晨午（晚）檢等8項制度。見表2。

 

表2  校園新冠肺炎疫情防控“兩案”“八制”清單

序號	預(yù)案名稱
1	返校工作方案
2	學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案
3	學(xué)校新冠肺炎疫情報告制度
4	學(xué)生晨午（晚）檢制度
5	因病缺課缺勤登記與追蹤制度
6	復(fù)課證明查驗制度
7	宣傳和健康教育制度
8	心理咨詢與干預(yù)制度
9	外來人員入校管理制度
10	校園清潔與學(xué)習生活場所消毒制度

 

各校“兩案”“八制”應(yīng)實事求是，突出各校特點。其中，校園清潔與學(xué)習生活場所效度制度制定參考《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情重點場所防控工作指引》相關(guān)內(nèi)容；學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案制定參考《安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》相關(guān)內(nèi)容。

 

四、學(xué)校防護防疫基本防護用品儲備

具備復(fù)課條件的學(xué)校，要有基本的防護和防疫用品，并按照至少2周的數(shù)量儲備。根據(jù)使用情況，適時補充，保持動態(tài)平衡。

基本防護和防疫用品清單見表3。

 

五、隔離（健康）觀察室

寄宿制學(xué)校設(shè)置隔離觀察室，普通中小學(xué)校設(shè)置健康觀察室，以備學(xué)生、教職員工或外包外聘人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀時立即進行暫時隔離（健康）觀察。

1. 隔離觀察室的一般要求

C相對獨立。應(yīng)選擇距人口密集區(qū)較遠（原則上大于500米）、采光和通風良好的場所，不得緊靠教室、食堂以及學(xué)生易到達的場所；

C隔離分區(qū)。內(nèi)部根據(jù)需要分為生活區(qū)、物質(zhì)保障供應(yīng)區(qū)和醫(yī)學(xué)觀察區(qū)等，分區(qū)標識要明確；

C設(shè)施齊全。提供單間居住環(huán)境，并配備洗手設(shè)施，最好有單獨使用的衛(wèi)生間和洗手設(shè)施，只有共用衛(wèi)生間時須分時段使用；

C提醒標識。掛有“××學(xué)校隔離觀察室”標識，門前有“閑人免進”等提醒標識，避免其他人員誤入隔離區(qū)域；

C獨立糞池。隔離場所污水在進入市政排水管網(wǎng)前進行消毒處理；

C避免使用集中空調(diào)通風系統(tǒng)。

C通風良好。

2. 隔離觀察室防護防疫用品基本配置

學(xué)校隔離觀察室防護防疫用品基本配置清單見表4。

表4  學(xué)校隔離觀察室防護防疫用品基本配置清單
物品類型	名稱
體溫監(jiān)測用品	水銀溫度計
隔離室防護用品	醫(yī)用外科口罩
	一次性帽子
	乳膠手套
	護目鏡
	隔離衣
	一次性醫(yī)用防護服
	膠鞋
	醫(yī)療垃圾袋和醫(yī)療垃圾桶
手消毒用品	洗手液
	免洗洗手液（含酒精成分）
空氣消毒用品	紫外線燈（移動、懸掛式）或空氣消毒機
表面消毒用品	含氯消毒劑（84效度液、含氯消毒粉、含氯泡騰片）
	75％乙醇消毒液
嘔吐物、排泄物消毒用品	固體過氧乙酸嘔吐應(yīng)急處置包

其數(shù)量要根據(jù)學(xué)校校醫(yī)室/保健室的工作能力，同時接受屬地疾病預(yù)防控制部門專業(yè)技術(shù)人員的建議進行采購儲備。

 

3. 健康觀察室

C一般中小學(xué)建立健康觀察室，用于有發(fā)熱、咳嗽、乏力等新冠肺炎相關(guān)癥狀的學(xué)生一過性健康觀察；

C健康觀察室相對獨立，不設(shè)在緊靠教室、食堂、活動室等場所，掛有“××學(xué)校健康觀察室”標識；

C通風、采光、照明良好；

C配有洗手設(shè)施和洗手液；

C最好設(shè)有獨立衛(wèi)生間；

C通風良好。

4. 健康觀察室防護防疫用品基本配置

學(xué)校健康觀察室防護防疫用基本配置品清單見表5。

其數(shù)量要根據(jù)屬地疾病預(yù)防控制部門專業(yè)技術(shù)人員的建議進行采購儲備。

表5  學(xué)校健康觀察室防護防疫用品基本配置清單
物品類型	名稱
體溫監(jiān)測用品	水銀溫度計
隔離室防護用品	醫(yī)用外科口罩
	膠鞋
	醫(yī)療垃圾袋和醫(yī)療垃圾桶
手消毒用品	洗手液
	免洗洗手液（含酒精成分）
空氣消毒用品	紫外線燈（移動、懸掛式）或空氣消毒機
表面消毒用品	含氯消毒劑（84消毒液、含氯消毒粉、含氯泡騰片）
	75％乙醇消毒液
嘔吐物、排泄物消毒用品	固體過氧乙酸嘔吐應(yīng)急處置包

 

 

六、培訓(xùn)和演練

1. 培訓(xùn)

學(xué)校校醫(yī)或?qū)＜媛毐＝〗處煼e極接受屬地疾病預(yù)防控制中心組織的新冠肺炎病例發(fā)現(xiàn)與報告、流行病學(xué)調(diào)查、校園感染防控、密切接觸者管理、個人防護等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高疫情防控能力。

2. 演練

學(xué)生返校前，按照健康觀察室或寄宿制學(xué)校的隔離觀察室暫時性接受觀察人員的運行流程開展多次疫情防控演練，熟練掌握工作流程和各項制度，增強法制觀念，依法依規(guī)開展科學(xué)防控。

附件1

中小學(xué)校晨午（晚）檢管理和缺課缺勤登記與追蹤制度

 

中小學(xué)校每日掌握學(xué)生和教職員工健康情況，加強對所有人員的晨午（晚）檢工作以及健康觀察和健康巡查工作，實行“日報告”“零報告”制度。

一、晨午（晚）檢管理

普通中小學(xué)校實行晨午檢制度，住宿制中小學(xué)校實行晨午晚檢制度。學(xué)校每日定時匯總，并向教育主管部門報告；有疑似傳染病疫情或可能存在其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，還要向?qū)俚匦l(wèi)生健康部門報告。

1. 晨午（晚）檢的主要內(nèi)容見表1。

 

2. 晨檢

學(xué)生、教職員工每天早晨入校或者進入教學(xué)區(qū)上第一節(jié)課或者進入各自辦公地點之前，專人進行體溫檢測；班主任等對學(xué)生健康狀況進行詢問與觀察，單位負責人對教職員工健康狀況進行詢問與觀察。

（1）新冠肺炎相關(guān)癥狀：發(fā)熱（額頭溫度≥36.8℃或腋下溫度≥37.3℃，后者更為準確）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸悶、氣促、腹瀉等。

（2）其他傳染病相關(guān)癥狀：發(fā)熱、皮疹或皰疹（眼結(jié)膜、皮膚、口腔粘膜）、呼吸系統(tǒng)癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統(tǒng)癥狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、頭痛、精神狀態(tài)不佳等。

2. 午檢

學(xué)生、教職員工每天下午入?；蛘哌M入教學(xué)區(qū)上第一節(jié)課或者進入各自辦公地點之前，專人進行體溫檢測；班主任對學(xué)生健康狀況進行詢問與觀察，單位負責人對教職員工健康狀況進行詢問與觀察。

詢問與觀察的要點同晨檢。

3. 晚檢

住校學(xué)生每天晚上晚自習前，由宿舍管理人員進行體溫檢測，班主任對學(xué)生健康狀況進行詢問。

詢問與觀察的要點同晨檢。

4. 出現(xiàn)發(fā)熱病例的應(yīng)對措施

晨午（晚）檢中或者在校園其他地方發(fā)現(xiàn)學(xué)生、教職員工出現(xiàn)各種與新冠肺炎疫情相關(guān)的感染癥狀如發(fā)熱、咳嗽時，應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)至健康觀察室或隔離觀察室等待，并向?qū)W校疫情報告人和校醫(yī)報告，通知學(xué)生家長或教職員工家屬，做好記錄。

必要時聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診，由校醫(yī)或?qū)W校新冠肺炎防控指導(dǎo)員陪同學(xué)生、教職員工就醫(yī)。

5. 外來人員管理

若發(fā)現(xiàn)外來人員有發(fā)熱、近14天到過高風險地區(qū)或國家，或者近14天有與新冠肺炎病例、疑似病例及無癥狀感染者接觸史，一律不予入校。

二、加強缺課、缺勤登記與追蹤

做好缺課、缺勤、早退記錄，對因病缺課、缺勤、早退學(xué)生和教職員工及時追訪和上報。

C班主任老師負責每日登記缺課、早退的學(xué)生，追蹤缺課、早退原因，并做好記錄；

C辦公室每日登記缺勤的教職員工，追蹤缺勤原因，并做好記錄；

C學(xué)校疫情報告人每天核實學(xué)生和教職員工因病缺課、缺勤信息，于當日定時上報給屬地教育行政部門，有疑似新冠肺炎疫情或可能存在其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，還要向?qū)俚匦l(wèi)生健康部門報告；

C若當日無人因病缺課、缺勤，需進行零報告。

 

附件2

消毒基本知識和含氯消毒劑配制

 

學(xué)校培訓(xùn)專門人員和保潔人員開展日常消毒，掌握消毒基本知識，學(xué)會配制含氯消毒劑。

一、消毒的基本原則

C以清潔為主，預(yù)防性消毒為輔，應(yīng)避免過度消毒；

C針對不同消毒對象，應(yīng)按照其使用濃度、作用時間和消毒方法進行消毒，以確保消毒效果；

C消毒劑具有一定的毒性和刺激性，配制和使用時應(yīng)注意個人防護，佩戴口罩和手套；

C75％酒精易燃，不提倡大量購置75％醫(yī)用酒精；

C消毒后用清水擦拭，防止對消毒物品造成損壞。

二、消毒基本方法

1. 物理消毒法

C日光曝曬法：對圖書、床墊、被褥、衣服等在日光下曝曬4～6小時，經(jīng)常將被曬物翻動，使各方面都能被日光直接照射。

C煮沸消毒法：對餐具、棉織物、金屬物等耐濕、耐熱物品浸沒于水中煮沸，持續(xù)15～30分鐘。

C高壓蒸汽消毒法：對棉花、敷料等物品，待高壓鍋上汽后，加閥再蒸15分鐘，物品不宜過大，物品間要有空隙，使蒸汽能對流。

2. 化學(xué)消毒法

C浸泡消毒法：對餐具、服裝、被污染的醫(yī)療用品等，使用消毒劑浸沒，作用至規(guī)定時間后，取出物品，用清水沖洗、晾干。消毒劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用，避免長期反復(fù)使用。

C擦拭消毒法：對手機、玩具、門把手等物體表面，用75％酒精或含氯消毒劑擦拭，30分鐘后，將抹布用清水洗凈、擰干，再擦拭物體表面殘留的消毒劑。

C噴灑消毒法：對室內(nèi)空氣、墻面、地面和家具表面等，使用噴霧器先上后下、先左后右噴灑，消毒時間為30分鐘以上，消毒后開窗通風。消毒人員應(yīng)佩戴口罩和護目鏡，將食品、衣物等物體存放好，空氣消毒前須關(guān)好門窗。

三、含氯消毒劑的配制

一般選用84消毒液、含氯消毒粉和含氯泡騰片。配制達到有效氯濃度500 mg/L的含氯消毒劑方法如下：

 

若配制有效氯濃度為250 mg/L的含氯消毒劑時，水量加倍；配制有效氯濃度為1000 mg/L的含氯消毒劑時，水量減半。

 

安徽省幼兒園新冠肺炎疫情防控工作指引

為指導(dǎo)幼兒園科學(xué)有序地開展防控工作，切實保障廣大幼兒和保教人員的身心健康和生命安全，從組織保障、“兩案”“八制”制定、防護和防疫用品儲備、健康觀察室建設(shè)等方面加強新冠肺炎疫情管理，特制定本指引。本指引適用于安徽省幼兒園。托幼機構(gòu)參照執(zhí)行。

 

一、總體原則和主要目標

1. 總體原則

統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)，分級負責、屬地管理，預(yù)防為主、及時控制，系統(tǒng)聯(lián)動、群防群控。

2. 主要目標

建立健全防控工作組織體系、形成聯(lián)防聯(lián)動的應(yīng)對處置機制，規(guī)范信息統(tǒng)計、報告，制定返校后防控工作流程和要求，認真落實幼兒園防控工作指南和操作技術(shù)規(guī)范。

 

二、組織體系

1. 成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組

C園長作為第一責任人。

C分管副園長作為直接負責人，并擔任常務(wù)副組長。

C辦公室及小班、中班、大班選派教師作為領(lǐng)導(dǎo)組成員。

C多園區(qū)辦學(xué)的幼兒園，每個園區(qū)成立相應(yīng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組。

2. 成立防控專項工作組

各幼兒園根據(jù)需要，協(xié)調(diào)多部門參與，成立新冠肺炎領(lǐng)導(dǎo)組辦公室、后勤保障組、信息管理組、應(yīng)急處置組等。

3. 健全工作網(wǎng)絡(luò)

建立幼兒園—班級—家庭三級新冠肺炎疫情防控工作網(wǎng)絡(luò)，暢通信息，落實各項防控工作。

4. 報告人與報告制度

根據(jù)“責任到人”原則，明確幼兒園新冠肺炎疫情報告人和報告程序。

（1）報告人：幼兒園專門指定新冠肺炎疫情報告人，報告人可以是分管副園長，也可以是醫(yī)務(wù)室園醫(yī)、保健教師等。

（2）內(nèi)部報告和外部報告制度

C內(nèi)部報告

R保教人員向幼兒園報告人報告；

R幼兒統(tǒng)一由家長向老師報告。

C外部報告

R幼兒園報告人分別向?qū)俚亟逃鞴懿块T和屬地疾病預(yù)防與控制中心報告：實現(xiàn)“日報告”“零報告”制度，報告內(nèi)容見表1。

 

 

 

表1 安徽省幼兒園每日健康匯總表
幼兒園名稱
統(tǒng)計到的幼兒人數(shù)
未統(tǒng)計到的幼兒人數(shù)
統(tǒng)計到的保教人員人數(shù)
未統(tǒng)計到的保教人員人數(shù)
外包、臨聘人員數(shù)
報告有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀人數(shù)
診斷為新冠肺炎人數(shù)
診斷為疑似病例人數(shù)
診斷為無癥狀感染者的人數(shù)
申報日期	________年_____月_____日

 

R有新冠肺炎病例、疑似病例以及無癥狀感染者等新冠肺炎疫情時，需2小時內(nèi)報告。

具體報告程序如圖1所示。

 

保教人員屬地教育主管部門

 

幼兒老師幼兒園疫情報告人

 

家長老師屬地衛(wèi)生健康部門

 

圖1  幼兒園冠肺炎疫情報告程序

 

三、“兩案”“八制”建設(shè)

從健全疫情防控工作體系、幼兒返園后的工作要求、師生員工健康管理和應(yīng)急處置等方面，明確具體舉措和操作規(guī)范。見表2。

 

表2  幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控“兩案”“八制”清單

 

各幼兒園“兩案”“八制”應(yīng)實事求是，突出各幼兒園特點。其中，幼兒園清潔與學(xué)習生活場所效度制度制定參考《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情重點場所防控工作指引》相關(guān)內(nèi)容；幼兒園突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案制定參考《安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》相關(guān)內(nèi)容。

 

四、幼兒園防護防疫基本防護用品儲備

具備復(fù)課條件的幼兒園，要有基本的防護和防疫用品，并按照至少2周的數(shù)量儲備。根據(jù)使用情況，適時補充，保持動態(tài)平衡。

基本防護和防疫用品清單見表3。

 

 

五、健康觀察室

幼兒園設(shè)置健康觀察室，以備幼兒、保教人員或外包外聘人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時立即進行暫時性健康觀察。

1. 健康觀察室

C幼兒園建立健康觀察室，用于有發(fā)熱、咳嗽、乏力等新冠肺炎相關(guān)癥狀的幼兒暫時性健康觀察；

C健康觀察室相對獨立，不設(shè)在緊靠教師、食堂、兒童活動室等場所，掛有“××幼兒園健康觀察室”標識；

C通風、采光、照明良好；

C配有洗手設(shè)施和洗手液；

C最好設(shè)有獨立衛(wèi)生間；

C每天通風、消毒。

2. 健康觀察室防護防疫用品基本配置

幼兒園健康觀察室防護防疫用基本配置品清單見表4。

其數(shù)量要根據(jù)屬地疾病預(yù)防控制部門專業(yè)技術(shù)人員的建議進行采購儲備。

表4幼兒園健康觀察室防護防疫用品基本配置清單
物品類型	名稱
體溫監(jiān)測用品	水銀溫度計
隔離室防護用品	醫(yī)用外科口罩
	膠鞋
	醫(yī)療垃圾袋和醫(yī)療垃圾桶
手消毒用品	洗手液
	免洗洗手液（含酒精成分）
空氣消毒用品	紫外線燈（移動、懸掛式）或空氣消毒機
表面消毒用品	含氯消毒劑（84消毒液、含氯消毒粉、含氯泡騰片）
	75％乙醇消毒液
嘔吐物、排泄物消毒用品	固體過氧乙酸嘔吐應(yīng)急處置包

 

 

六、培訓(xùn)和演練

1. 培訓(xùn)

C幼兒園園醫(yī)或保健教師積極接受屬地疾病預(yù)防控制中心組織的新冠肺炎病例發(fā)現(xiàn)與報告、流行病學(xué)調(diào)查、校園感染防控、密切接觸者管理、個人防護等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高防控能力。

2. 演練

幼兒返園前，幼兒園園醫(yī)或保健教師應(yīng)按照健康觀察室暫時性留觀發(fā)熱幼兒的運行流程，開展多次疫情防控演練，熟練掌握健康觀察室防控工作流程和各項制度，增強法制觀念，依法依規(guī)開展科學(xué)防控。

附件1

幼兒園晨午檢管理和缺課缺勤登記與追蹤制度

 

幼兒園每日掌握幼兒和保教人員健康情況，加強對所有人員的晨午檢工作以及健康觀察和健康巡查工作，實行“日報告”“零報告”制度。

一、晨午檢管理

幼兒園實行晨午檢制度。學(xué)校每日定時匯總，并向教育主管部門報告；有疑似有新冠疫情或可能存在其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，還要向?qū)俚匦l(wèi)生健康部門報告。

1. 晨午檢的主要內(nèi)容見表1。

 

2. 晨檢

幼兒、保教人員每天早晨入園之前，專人進行體溫檢測；老師對幼兒健康狀況進行詢問與觀察，幼兒園疫情報告人對保教人員、單位外包外聘人員健康狀況進行詢問、觀察與記錄。

（1）新冠肺炎相關(guān)癥狀：發(fā)熱（額頭溫度≥36.8℃或腋下溫度≥37.3℃，后者更為準確）、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸悶、氣促、腹瀉等。

（2）其他傳染病相關(guān)癥狀：發(fā)熱、皮疹或皰疹（眼結(jié)膜、皮膚、口腔粘膜）、呼吸系統(tǒng)癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統(tǒng)癥狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、頭痛、精神狀態(tài)不佳等。

2. 午檢

幼兒、保教人員每天下午入?；蛘哌M入教學(xué)區(qū)上第一節(jié)課或者進入各自辦公地點之前，專人進行體溫檢測；老師對幼兒健康狀況進行詢問與觀察，幼兒園疫情報告人對保教人員、單位外包外聘人員健康狀況進行詢問、觀察與記錄。

詢問與觀察的要點同晨檢。

3. 出現(xiàn)發(fā)熱癥狀病例的應(yīng)對措施

晨午檢中或者在園期間若發(fā)現(xiàn)幼兒、保教人員出現(xiàn)各種與新冠肺炎疫情相關(guān)的感染癥狀，立即將其轉(zhuǎn)至健康觀察室等待，并向?qū)W校疫情報告人報告，通知幼兒家長或職工家屬，做好記錄。

必要時聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診，園醫(yī)或保健教師陪同幼兒就醫(yī)。

5. 外來人員管理

若發(fā)現(xiàn)外來人員有發(fā)熱、咳嗽，或近14天到過高風險地區(qū)、社區(qū)或國家，或者近14天有與新冠肺炎病例、疑似病例及無癥狀感染者接觸史，一律不予入園。

二、加強缺課、缺勤登記與追蹤

做好缺課、缺勤、早退記錄，對因病缺課、缺勤、早退幼兒和保教人員及時追訪和上報。

C老師負責每日登記缺課、早退的幼兒，追蹤缺課、早退原因，并做好記錄；

C幼兒園辦公室每日登記缺勤的保教人員，追蹤缺勤原因，并做好記錄；

C學(xué)校疫情報告人每天核實幼兒和保教人員因病缺課、缺勤信息，于當日定時上報給屬地教育行政部門，有疑似新冠肺炎疫情或可能存在其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，還要向?qū)俚匦l(wèi)生健康部門報告；

C若當日無人因病缺課、缺勤，需進行零報告。

 

附件2

消毒基本知識和含氯消毒劑配制

 

學(xué)校培訓(xùn)專門人員和保潔人員開展日常消毒，掌握消毒基本知識，學(xué)會配制含氯消毒劑。

一、消毒的基本原則

C以清潔為主，預(yù)防性消毒為輔，應(yīng)避免過度消毒；

C針對不同消毒對象，應(yīng)按照其使用濃度、作用時間和消毒方法進行消毒，以確保消毒效果；

C消毒劑具有一定的毒性和刺激性，配置和使用時應(yīng)注意個人防護，佩戴口罩和手套；

C75％酒精易燃，不提倡大量購置75％醫(yī)用酒精；

C消毒后用清水擦拭，防止對消毒物品造成損壞。

二、消毒基本方法

1. 物理消毒法

C日光曝曬法：對圖書、床墊、被褥、衣服等在日光下曝曬4～6小時，經(jīng)常將被曬物翻動，使各方面都能被日光直接照射。

C煮沸消毒法：對餐具、棉織物、金屬物等耐濕、耐熱物品浸沒于水中煮沸，持續(xù)15～30分鐘。

C高壓蒸汽消毒法：對棉花、敷料等物品，待高壓鍋上汽后，加閥再蒸15分鐘，物品不宜過大，物品間要有空隙，使蒸汽能對流。

2. 化學(xué)消毒法

C浸泡消毒法：對餐具、服裝、被污染的醫(yī)療用品等，使用消毒劑浸沒，作用至規(guī)定時間后，取出物品，用清水沖洗、晾干。消毒劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用，避免長期反復(fù)使用。

C擦拭消毒法：對手機、玩具、門把手等物體表面，用75％酒精或含氯消毒劑擦拭，30分鐘后，將抹布用清水洗凈、擰干，再擦拭物體表面殘留的消毒劑。

C噴灑消毒法：對室內(nèi)空氣、墻面、地面和家具表面等，使用噴霧器先上后下、先左后右噴灑，消毒時間為30分鐘以上，消毒后開窗通風。消毒人員應(yīng)佩戴口罩和護目鏡，將食品、衣物等物體存放好，空氣消毒前關(guān)好門窗。

三、含氯消毒劑的配制

一般選用84消毒液、含氯消毒粉和含氯泡騰片。配制達到有效氯濃度500 mg/L的含氯消毒劑方法如下：

有效氯濃度500 mg/L含氯消毒劑配制

R84消毒液。其有效氯含量為5％，按照1份84消毒液加100倍的水稀釋即可。 R消毒粉。其有效氯含量為12％～13％，每小包20克。每小包消毒粉加水4.8升。 R含氯泡騰片。其有效氯含量為每片480毫克～580毫克，按1片加1升水配制。 所有含量消毒劑配制后，攪拌均勻，等半小時后使用。 配制消毒劑時佩戴口罩和手套。

若配制有效氯濃度為250 mg/L的含氯消毒劑時，水量加倍；配制有效氯濃度為1000 mg/L的含氯消毒劑時，水量減半。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情重點場所防控工作指引

 

為了防止疫情輸入校園從而發(fā)生校園聚集性疫情，確保新學(xué)期學(xué)校傳染病防控工作平穩(wěn)運行，需要做好校園重點場所防控工作。清掃和消毒所有場所，根據(jù)疫情防控的需要調(diào)整清潔和消毒頻率，按照不同場所的特點開展預(yù)防性消毒，對門崗區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動場所、實驗室、圖書館（室）、食堂、宿舍、公共浴室、衛(wèi)生間、校園快遞服務(wù)站、生活垃圾站、職工住宅區(qū)等重點區(qū)域加強防控監(jiān)管。

 

一、門崗區(qū)

成立學(xué)校疫情防控門崗區(qū)工作小組，落實任務(wù)到人，責任到崗，監(jiān)管到位。確保所有進入人員均經(jīng)過體溫檢測和登記。

1.門崗工作人員管理

C所有檢查人員和入校人員均佩戴口罩；

C門崗工作人員每天上崗前測量體溫，如實填寫登記表，體溫正常且身體健康人員上崗執(zhí)勤，體溫異?；蛴衅渌粑腊Y狀人員及時上報上級負責人，嚴禁帶病工作。

2.返校前管理

C返校前學(xué)生未經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一，不得返校；

C教職員因工作需要，有學(xué)校統(tǒng)一安排，本嚴格實施進出封閉式管理制度。

3. 返校后的晨午（晚）檢制度

C學(xué)校根據(jù)實際情況，將人員進校實行錯峰安排，或指定相應(yīng)校門分別供人員進入。

C本校所有學(xué)生、教職員工入校前均需進行體溫檢測、發(fā)熱和呼吸系統(tǒng)癥狀詢問，出示有效證件登記，做好晨午（晚）檢記錄；

C來訪人員入校前須說明來校原因，進行體溫檢測和有效證件登記，且要有校內(nèi)人員對接方可入校。

4. 車輛管理

原則上不讓車輛在學(xué)生上下學(xué)時間進入學(xué)校。所有車輛入校前，均需核查登記。

5.應(yīng)急措施

C對于本校學(xué)生、教職員工，發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀，若有家長接送或有其他監(jiān)護人陪同，勸返、并囑及時就醫(yī)，按醫(yī)療機構(gòu)指引處理，并做好登記、上報和跟蹤隨訪工作；

C若無家長接送或無其他監(jiān)護人陪同，其處置方法見《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》。

6. 門崗區(qū)預(yù)防性消毒

C門崗室保持開窗通風，室內(nèi)保持清潔；

C分別采用擦拭消毒法和噴灑消毒法對門崗區(qū)域和物體表面進行消毒，每日兩次；

消毒的基本知識和含氯消毒劑配制見附件1。

門崗區(qū)新冠肺炎疫情防控流程見圖1。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

圖1  門崗區(qū)新冠肺炎防控管理流程

 

 

 

二、教學(xué)區(qū)

成立學(xué)校疫情防控教學(xué)區(qū)工作小組，落實任務(wù)到人，責任到崗，監(jiān)管到位。確保所有進入人員均經(jīng)過體溫檢測和登記；確保區(qū)域環(huán)境清潔通風，進行教室、廁所等環(huán)境消毒；保障開水供應(yīng)，確保洗手設(shè)施充足。

1. 返校前

C分別采用擦拭消毒法和噴灑消毒法對教學(xué)區(qū)域和物體表面進行消毒（見附件1），連續(xù)2天；

C教室、廁所每日早、中、晚打開門窗通風至少3次，每次≥30分鐘，連續(xù)2天。

2.返校后

（1）落實晨午（晚）檢制度

C根據(jù)分類實行晨午（晚）檢制度。走讀學(xué)生、校外居住的教職員工，如果在門崗區(qū)實行了晨午檢，在教學(xué)區(qū)不再進行晨午檢。學(xué)校住宿學(xué)生，實行上午第一節(jié)課前、下午第一節(jié)課前和晚上回宿舍時晨午晚檢制度，可在宿舍門衛(wèi)處進行，或者在教室進行。住在學(xué)校內(nèi)的教職員工上下午上班時有專人負責進行晨午檢；

C晨午（晚）檢進行體溫檢測，詢問呼吸道等主觀癥狀。

（2）嚴格執(zhí)行全日健康觀察和健康巡查制度

老師特別是幼兒園保育人員、中小學(xué)班主任和高校輔導(dǎo)員每日合適學(xué)生健康信息，單位（包括二級單位）負責人每日核實教職員工的健康信息，上報至學(xué)校疫情報告人。

（3）可疑疫情的處置

發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛴泻粑腊Y狀者，嚴格按照《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》處置。

（4）預(yù)防性消毒工作

C加強通風：保持教室、廁所等部位室內(nèi)空氣流通，每日開窗通風至少兩次，每次30分鐘以上。天氣適宜時，可全天候開窗通風；

C分別采用擦拭消毒法和噴灑消毒法對教學(xué)區(qū)域和物體表面進行消毒，每日兩次；

消毒的基本知識和含氯消毒劑配制見附件1。

 

三、運動場所

清潔為主，室內(nèi)運動場所開窗通風，落實日常清潔和預(yù)防性消毒措施；加強場館人員疫情防護力度；制度上墻，做好疫情應(yīng)急處置。防控管理要求如下：

1.保持室內(nèi)運動場館空氣流通和清潔消毒

C體育場所應(yīng)以通風換氣為主：各類體育場所每日開館前后應(yīng)優(yōu)先打開窗戶采用自然通風，每天通風不少于3次，每次≥30分鐘，通風時注意保暖，有條件的可以開啟排風扇等抽氣裝置以加強室內(nèi)空氣流動。使用集中空調(diào)通風系統(tǒng)時，應(yīng)保證集中空調(diào)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)正常，關(guān)閉回風系統(tǒng)，采用全新風運行，確保室內(nèi)有足夠的新風量；

C天氣適宜時，室內(nèi)運動場所全天候開窗通風；

C分別采用擦拭消毒法和噴灑消毒法對運動場所區(qū)域和物體表面進行消毒，返校前連續(xù)消毒2天，返校后每日消毒兩次；

消毒的基本知識和含氯消毒劑配制見附件1。

2. 錯峰安排活動與上課

體育活動和體育課錯峰進行，加大各運動設(shè)施放置距離，學(xué)生運動時保持一定距離。

3. 不組織大型活動

新冠肺炎疫情防控期間，不組織大型體育活動、會議、培訓(xùn)等。

 

四、實驗室

1. 實驗室安全和生物安全

C牢記實驗室安全責任重于泰山。排除安全隱患，有毒有害化學(xué)物專人、專門設(shè)備保管，嚴格使用和落實登記制度；

C高校要遵照科技部出臺的《關(guān)于加強新冠病毒高等級病毒微生物實驗室生物安全管理的指導(dǎo)意見》，發(fā)揮平臺作用，服務(wù)科技攻關(guān)需求。同時，各主管部門要加強對實驗室，特別是對病毒的管理，確保生物安全。沒有驗收合格的P3、P2實驗室不得使用。

2. 實驗室通風、消毒管理

同教室。

 

五、圖書館（室）

成立圖書館（室）新冠肺炎防控工作小組，以防控新冠肺炎等傳染病為重點，嚴格落實學(xué)校各項防控措施，制訂周密方案，組織力量開展防控，依法依規(guī)有序管控。防控管理要求如下：

1.做好值班值守

認真落實圖書館值班制度，值班人員及帶班領(lǐng)導(dǎo)要按時到崗。門崗人員要嚴格管理進出人員，做好進出人員登記。保持值班電話暢通，如有異常情況及時處理上報。

2. 限制每天進館人數(shù)，增加座位間距

合理疏導(dǎo)館內(nèi)人員，保證人與人距離。

3. 暫不對本校教職員工和學(xué)生以外的人員開放

在全社會疫情尚未全面控制的情況下，學(xué)校圖書館（室）只對校內(nèi)人員開放。

4.管控大型活動

全館暫停舉辦大型聚集活動；召開小型會議時，參會人員應(yīng)該正確佩戴有效防護口罩，并做好其它防護措施，避免人員聚集。

5. 圖書館（室）通風、消毒管理

同教室。

 

六、食堂

食堂是保障全校師生飲食安全的重要場所，疫情期間必須嚴加防控。根據(jù)新冠肺炎疫情形勢、國家教育部相關(guān)要求以及國家市場監(jiān)督管理總局《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，開展防控管理工作。

1. 加強組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)生食堂防控工作小組，實行專人負責制，設(shè)有疫情防控和食品安全管理員。

2. 嚴格從業(yè)人員健康管理

C持有效健康證明上崗。上崗前摸排假期行程及健康狀況，從低風險地區(qū)點對點回?？芍苯由蠉?，否則需在學(xué)校所在地居住自我隔離14天；

C上崗后晨午檢，記錄每日健康狀態(tài)；

C戴工作衣帽、口罩進入操作間，洗手消毒。

3. 加強食堂采購環(huán)節(jié)管理

C采購人員外出采購做好個人防護；

C返回食堂后洗手消毒；

C做好食材配送車輛及人員登記和風險管控；

C不采購來源不明的動物肉及其制品。

4. 食堂環(huán)境消毒、通風

C天氣適宜，全天候開窗通風；

C分別采用擦拭消毒法和噴灑消毒法對食堂區(qū)域和物體表面進行消毒，返校前連續(xù)消毒2天，返校后每日消毒兩次；

消毒的基本知識和含氯消毒劑配制見附件1。

C餐具實行“一人一具一餐一消”制，使用專業(yè)化的消毒餐具或一次性使用餐具。

5. 設(shè)有充足的洗手設(shè)施

配有足量的自來水龍頭，每個水龍頭提供洗手液。

6. 建立合理的錯峰就餐制度

C錯峰就餐，減少聚集，1桌1人就餐；

C探討合理送餐機制，如送餐到班級或其他取餐點，取餐后分散用餐。

 

七、公共浴室

清潔為主，開窗通風，落實日常清潔和預(yù)防性消毒措施；加強浴室工作人員疫情防護力度，加強日常健康防護工作；制度上墻，做好疫情應(yīng)急處置。防控管理要求如下：

1. 保持公共浴室內(nèi)空氣流通和清潔消毒

C公共浴室應(yīng)以通風換氣為主：每日使用前后應(yīng)優(yōu)先打開窗戶采用自然通風，每天通風不少于3次，每次不少于30分鐘，通風時注意保暖，有條件的可以開啟排風扇等抽氣裝置以加強室內(nèi)空氣流動。使用集中空調(diào)通風系統(tǒng)時，應(yīng)保證集中空調(diào)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)正常，關(guān)閉回風系統(tǒng)，采用全新風運行，確保室內(nèi)有足夠的新風量；

C天氣適宜時，全天候開窗通風。

C分別采用擦拭消毒法和噴灑消毒法對公共浴室區(qū)域和物體表面進行消毒，返校前連續(xù)消毒2天，返校后每日消毒兩次；

消毒的基本知識和含氯消毒劑配制見見附件1。

2.錯峰洗浴

安排好學(xué)生錯峰洗浴，洗浴是人與人之間保持一定的距離。

 

八、校園快遞服務(wù)站

1. 快遞工作人員管理

C加強校園快遞工作人員疫情知識的培訓(xùn)；

C嚴格落實晨午檢制度和健康申報制度，做好檢測記錄。如發(fā)現(xiàn)遞送人員發(fā)熱（額溫≥36.8℃或腋下體溫≥37.3℃，后者更為準確）、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，應(yīng)立即停止工作，及時到當?shù)刂付ㄡt(yī)療機構(gòu)進行排查、診治，并跟蹤與其接觸人員的健康狀況；

C快遞工作人員在崗期間嚴格佩戴防護口罩和手套，注意保持包裹的清潔；

C適當調(diào)配工作人員數(shù)量，降低人員密集度，減小人與人直接接觸的頻率。

2.合理引導(dǎo)在校師生使用快遞行為

C倡導(dǎo)新冠肺炎疫情期間減少收寄快遞數(shù)量；

C師生取件需全程佩戴防護口罩，有條件者可佩戴一次性手套；

C遵循“立取立走”原則，避免人員聚集和擁堵。

3. 快遞站通風、消毒管理

C加強通風，保持快遞站空氣流通，每日開窗通風至少兩次，每次30分鐘以上。天氣適宜時，可全天候開窗通風；

C分別采用擦拭消毒法和噴灑消毒法對校園快遞服務(wù)站區(qū)域和物體表面進行消毒，返校前連續(xù)消毒2天，返校后每日消毒兩次；

消毒的基本知識和含氯消毒劑配制見附件1。

C快遞件消毒：有條件者可使用紫外線燈消毒。

九、公共衛(wèi)生間

學(xué)校公共衛(wèi)生間要有環(huán)境保護措施和保潔制度，設(shè)專人管理；要有明確的管理制度，落實管理責任人；基礎(chǔ)設(shè)施和附屬設(shè)施完整無破損，師生使用安全舒適。

1.通風

C天氣適宜，全天候開窗通風；

C不適宜通風應(yīng)裝置排氣扇。

2. 清潔

C落實公共衛(wèi)生間保潔措施,地面墻壁及時清洗；

C公共衛(wèi)生間室內(nèi)有空氣流通，適當?shù)恼彰?，無異味；

C公共衛(wèi)生間便器及時清潔，無糞跡、尿跡等其他污物。

3. 日常消毒

用有效氯500 mg/L的含氯消毒劑拖地或噴灑消毒，30分鐘后用清水擦拭干凈。對洗手池、門把手和衛(wèi)生潔具等使用75％酒精或含有效氯500 mg/L含氯消毒劑擦拭消毒，30分鐘后采用清水處理。

每天兩次，做好記錄。

4. 正確洗手

C公共衛(wèi)生間必須配備充足洗手液；

C在公共衛(wèi)生間醒目位置張貼“正確洗手圖示”；

C老師示范，宣傳并監(jiān)督學(xué)生正確洗手。

 

十、宿舍

成立學(xué)生宿舍管理服務(wù)中心防控工作小組，職能部門分工合作，加強晨午（晚）檢，早期發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的學(xué)生。

1.宿舍管理人員要求

C持有效健康證件上崗，非低風險地區(qū)點對點回校的工作人員，要在學(xué)校所在地的居住地自我觀察14天，無新冠肺炎者方可工作；

C對宿舍管理人員開展傳染病疾病防控知識、感染管理知識和自我防護常識培訓(xùn)。

2. 通風、消毒

C返校前兩天連續(xù)開窗通風，分別采用擦拭消毒法和噴灑消毒法對宿舍區(qū)域和物體表面進行消毒；

C返校后每天開窗通風至少2次，每次30分鐘以上；每周采用擦拭消毒法和噴灑消毒法對宿舍區(qū)域和物體表面進行消毒一次；

消毒的基本知識和含氯消毒劑配制見附件1。

3.實施晨午晚檢制度

C每日早晨上課前、下午上課前和晚上回宿舍前3次進行體溫測量，詢問有無發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀并做好記錄，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的學(xué)生；

C沒有進行晨午晚檢的學(xué)生，要及時與輔導(dǎo)員或班主任聯(lián)系。

4. 嚴格門衛(wèi)管理

C學(xué)生需憑校園卡等有效證件進出宿舍；

C外來人員（訪客）不得進入宿舍，校內(nèi)相關(guān)人員進入宿舍需核實相關(guān)證件，并進行體溫測量、登記，無異常方可進入。

 

十一、生活垃圾站

1.強化生活垃圾分類管理

實行生活垃圾分類并袋裝化、日產(chǎn)日清，及時收集清運。

2. 每日對盛裝容器、設(shè)施及作業(yè)場地消毒

C每日用有效氯500 mg/L的含氯消毒劑對生活垃圾進行消毒，每日兩次；

C消毒后清洗；

C做好消毒記錄。

 

十二、職工住宅區(qū)

學(xué)校職工住宅區(qū)要落實疫情管理責任人制度，由學(xué)校后勤服務(wù)中心成立疫情管理防控小組負責。

1. 封閉管理

C小區(qū)封閉其他大門，僅保留一到兩個大門供日常出入；

C增設(shè)小區(qū)值班室，修復(fù)車輛門禁，增加行人門禁，發(fā)放出入通行證；

C值班室負責對進出人員和車輛進行登記與核查、（人員）體溫檢測、數(shù)據(jù)收集與上報。

2. 人員防護

C防控小組成員按規(guī)定每日晨午檢并做好記錄；

C必須佩戴口罩上崗；

C下班前對值班室物品進行消毒，洗手液或肥皂洗手后方可離開。

3. 摸排調(diào)查

C確定專人，配合小區(qū)物業(yè)管理人員，深入小區(qū)所有住戶，對所有省外省內(nèi)返鄉(xiāng)回家人員情況進行摸底登記，掌握教職員工及其其他監(jiān)護人身體狀況。

4. 清潔消毒

C專人每天對小區(qū)重點區(qū)域進行消毒；

C小區(qū)保潔員在清收垃圾和消毒作業(yè)時必須佩戴塑膠手套，手套每天下班前進行全面消毒；

C生活垃圾清運員在清理樓棟垃圾堆放點垃圾前先用消毒劑噴灑30分鐘過后再進行清理。

附件1

消毒基本知識和含氯消毒劑配制

 

學(xué)校培訓(xùn)專門人員和保潔人員開展日常消毒，掌握消毒基本知識，學(xué)會配制含氯消毒劑。

一、消毒的基本原則

C以清潔為主，預(yù)防性消毒為輔，應(yīng)避免過度消毒；

C針對不同消毒對象，應(yīng)按照其使用濃度、作用時間和消毒方法進行消毒，以確保消毒效果；

C消毒劑具有一定的毒性和刺激性，配制和使用時應(yīng)注意個人防護，佩戴口罩和手套；

C75％酒精易燃，不提倡大量購置75％醫(yī)用酒精；

C消毒后用清水擦拭，防止對消毒物品造成損壞。

二、消毒基本方法

1. 物理消毒法

C日光曝曬法：對圖書、床墊、被褥、衣服等在日光下曝曬4～6小時，經(jīng)常將被曬物翻動，使各方面都能被日光直接照射。

C煮沸消毒法：對餐具、棉織物、金屬物等耐濕、耐熱物品浸沒于水中煮沸，持續(xù)15～30分鐘。

C高壓蒸汽消毒法：對棉花、敷料等物品，待高壓鍋上汽后，加閥再蒸15分鐘，物品不宜過大，物品間要有空隙，使蒸汽能對流。

2. 化學(xué)消毒法

C浸泡消毒法：對餐具、服裝、被污染的醫(yī)療用品等，使用消毒劑浸沒，作用至規(guī)定時間后，取出物品，用清水沖洗、晾干。消毒劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用，避免長期反復(fù)使用。

C擦拭消毒法：對手機、玩具、門把手等物體表面，用75％酒精或含氯消毒劑擦拭，30分鐘后采用清水處理。

C噴灑消毒法：對室內(nèi)空氣、墻面、地面和家具表面等，使用噴霧器先上后下、先左后右噴灑，消毒30分鐘后地面用清水拖干凈，其他前面或家具表面擦拭干凈，消毒后開窗通風。消毒人員應(yīng)佩戴口罩和護目鏡，將食品、衣物等物體存放好，空氣消毒前關(guān)好門窗。

三、含氯消毒劑的配制

一般選用84消毒液、含氯消毒粉和含氯泡騰片。配制達到有效氯濃度500 mg/L的含氯消毒劑方法如下：

 

若配制有效氯濃度為250 mg/L的含氯消毒劑時，水量加倍；配制有效氯濃度為1000 mg/L的含氯消毒劑時，水量減半。

安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引

 

校園一旦出現(xiàn)新冠肺炎疫情，要立即響應(yīng)，啟動應(yīng)急程序。病例要立即住院救治，密切接觸者要隔離觀察，病例接觸過的地方開展消毒，同時做好病例康復(fù)后的復(fù)學(xué)、復(fù)工等工作。

 

一、隔離觀察

學(xué)校發(fā)現(xiàn)有新冠肺炎相關(guān)癥狀者，應(yīng)嚴格執(zhí)行隔離觀察相關(guān)文件要求和制度，規(guī)范流程，做好清潔消毒，確保工作人員和隔離觀察人員防護安全。

C立即報告：第一發(fā)現(xiàn)人要立即報告學(xué)校疫情報告人，疫情報告人報告給學(xué)校疫情領(lǐng)導(dǎo)組，啟動學(xué)校響應(yīng)；

C立即就診：由校醫(yī)和相關(guān)人員如輔導(dǎo)員或班主任護送至就近的發(fā)熱門診就診；

C密切接觸者隔離觀察：由校醫(yī)將密切接觸者轉(zhuǎn)運至隔離觀察室，并進行隔離觀察；

C每日檢查：每日晨午檢，自覺發(fā)熱時隨時測量并記錄；發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道癥狀時，及時就診；

C通風：將隔離觀察人員安排在通風較好的單間房間隔離，開窗通風；

C專人送餐：隔離觀察室統(tǒng)一由專人送餐，并使用一次性餐盒或相對固定餐盒送餐。送到隔離區(qū)域后由衛(wèi)生保健人員逐一收發(fā)，餐飲具使用后及時消毒，獨立存放；

C心理支持：充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，開設(shè)心理輔導(dǎo)熱線，給予師生心理關(guān)懷；

C工作防護：進入隔離場所后，每4小時更換1次醫(yī)用外科口罩，做好手衛(wèi)生措施。一般情況下與隔離者接觸時保持1米以上的距離；

C常規(guī)消毒：隔離觀察室空氣、地面、物品等每天消毒2次；

C及時消毒：隔離觀察區(qū)域內(nèi)嘔吐腹瀉物、生活污水、垃圾等處理都應(yīng)經(jīng)嚴格消毒處理后方可排放。生活垃圾經(jīng)消毒后，按醫(yī)療廢棄物處理；

C終末消毒：疑似或確診病例轉(zhuǎn)移至定點醫(yī)院治療隔離后，由疾控人員對原隔離場所進行全面徹底的消毒。

 

二、健康觀察

中小學(xué)和幼兒園發(fā)現(xiàn)有新冠肺炎相關(guān)癥狀者，應(yīng)立即通知家長或其他監(jiān)護人，并第一時間安置在健康觀察室。

C立即報告：第一發(fā)現(xiàn)人要立即報告學(xué)校疫情報告人，疫情報告人報告給學(xué)校疫情領(lǐng)導(dǎo)組，啟動學(xué)校響應(yīng)；

C通知家長：學(xué)校和幼兒園要立即通知家長前來接回幼兒或中小學(xué)生，居家觀察或去醫(yī)院發(fā)熱門診就診；

C安置在健康觀察室：在家長接回之前，學(xué)?；蛴變簣@校醫(yī)或保健教師要將兒童安置在健康觀察室，并有專人陪伴與觀察癥狀變化情況；

C密切接觸者的觀察：通知密切接觸者的家長密切觀察孩子的健康狀況，有發(fā)熱、咳嗽等新冠肺炎相關(guān)癥狀要向?qū)W校報告，并就醫(yī)；

C全面消毒：兒童被家長接走后，健康觀察室區(qū)域內(nèi)進行全面消毒，產(chǎn)生的生活垃圾經(jīng)消毒后，按醫(yī)療廢棄物處理。

 

三、學(xué)校出現(xiàn)新冠肺炎病例、疑似病例和無癥狀感染者時應(yīng)急響應(yīng)

C與屬地衛(wèi)生健康部門以及家長保持信息暢通，得知在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)有本校學(xué)生或教職員工診斷為新冠肺炎病例、疑似病例和無癥狀感染者時，立即啟動應(yīng)急程序；

C協(xié)助開展疫情防控：學(xué)校應(yīng)配合屬地疾病預(yù)防控制部門的專業(yè)技術(shù)人員調(diào)查、采樣、終末消毒、密切接觸者排查 等預(yù)防控制措施，如實反映有關(guān)情況；

C密切接觸者的隔離觀察：在屬地衛(wèi)生健康部門的指導(dǎo)下，有條件的校醫(yī)院對密切接觸者在校內(nèi)進行隔離觀察，或者由屬地衛(wèi)生健康部門安排專門場所開展醫(yī)學(xué)隔離觀察；

C學(xué)校應(yīng)在屬地衛(wèi)生健康部門的指導(dǎo)下對病例接觸的區(qū)域進行終末消毒；

C必要時停課：根據(jù)疫情防控需要，學(xué)校按照衛(wèi)生健康部門和教育主管部門的建議，必要時采取班級乃至全校停課措施；

C學(xué)校加強宣傳教育，安定人心，穩(wěn)定學(xué)校秩序。

 

終末消毒

發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例、疑似病例及隱性感染者者送至醫(yī)院治療后，學(xué)校環(huán)境應(yīng)及時在屬地疾病預(yù)防控制部門指導(dǎo)下開展終末消毒。參與消毒人員需佩戴醫(yī)用防護口罩、一次性乳膠手套、防護眼罩、穿防護服、防水膠靴、對生活用品、排泄物和嘔吐物等進行終末消毒。 ● 生活用品：采用含氯消毒劑（有效氯濃度250 mg/L～500 mg/L）擦拭消毒。 ● 排泄物和嘔吐物：用一次性吸水材料（紗布、抹布等）沾取含氯消毒劑（有效氯濃度5 000 mg/L～10 000 mg/L）小心移除。用含氯消毒劑（有效氯濃度250 mg/L～500 mg/L）拖地，范圍為嘔吐物周圍2米，30分鐘后洗凈。建議消毒2遍。 ● 病例運輸工具：使用含氯消毒劑（有效氯濃度250 mg/L～500 mg/L）噴灑消毒，作用30分鐘。 ● 空氣：使用0.2％～0.3％的過氧乙酸或1.5％～3％過氧化氫消毒液，按照20ml/m3超低容量氣溶膠噴霧對空氣進行噴灑消毒，作用60分鐘后開窗通風。

 

四、建立聯(lián)防聯(lián)控機制

學(xué)校（幼兒園）應(yīng)與屬地教育主管部門、衛(wèi)生健康行政部門、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)療機構(gòu)（定點醫(yī)院、發(fā)熱門診）等單位建立工作網(wǎng)絡(luò)，明確聯(lián)系人及聯(lián)系方式，加強溝通與交流，實施聯(lián)防聯(lián)控。建立學(xué)校、院系、年級、班級、家長多級防控工作聯(lián)系網(wǎng)，及時收集和反饋師生信息。見圖1。

 

 

 

 

 

 

 

圖1  學(xué)校（幼兒園）疫情聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖

 

五、復(fù)課（工）證明查驗

學(xué)生和教職員工病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈證明或醫(yī)院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心出具的解除隔離證明到學(xué)校校醫(yī)院（保健室）或者學(xué)校其他指定部門及指定人員處復(fù)核確認登記，持有校醫(yī)（保健老師）或?qū)W校指定人員出具的復(fù)課（工）查驗證明方可上課或工作（表1）。

 

 

安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控指導(dǎo)員（校醫(yī)）職責

經(jīng)研究，安徽省各級各類學(xué)校（含幼兒園）建立新冠肺炎疫情防控指導(dǎo)員制度，并確立防控指導(dǎo)員（校醫(yī)）以下職責：
    一、24個標準班及其以上的學(xué)校，設(shè)立疫情控制指導(dǎo)員2人，不足24個標準班的學(xué)校，設(shè)立疫情防控指導(dǎo)員1人。

二、疫情防控指導(dǎo)員由具有專業(yè)資質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員擔任。

三、疫情防控指導(dǎo)員（校醫(yī)）在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責學(xué)校新冠肺炎疫情報告工作。
    四、協(xié)助學(xué)校建立、健全新冠疫情監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告相關(guān)工作制度及工作流程。
    五、負責培訓(xùn)和指導(dǎo)全校學(xué)生及教職員工的晨午（晚）檢工作。
    六、對學(xué)校學(xué)生和教職員工的出勤、晨午（晚）檢情況進行匯總和上報。
    七、負責指導(dǎo)學(xué)校消毒工作。
    八、對學(xué)生和教職員工出現(xiàn)的因病缺課缺勤進行登記、追蹤隨訪。
    九、對出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常情況的學(xué)生和教職員工進行臨時隔離觀察，并按規(guī)定進行上報，協(xié)助相關(guān)部門進行轉(zhuǎn)運等處理。
    十、有突發(fā)疫情時，協(xié)助疾病預(yù)防控制部門開展流行病學(xué)調(diào)查和終末消毒等工作。

    十一、有學(xué)生住校的學(xué)校，疫情防控指導(dǎo)員（校醫(yī)）24小時值班。