2019年11月1日下午15:30，合肥七中2019-2020學(xué)年校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)暨家校共育工作調(diào)研會(huì)在行政樓201會(huì)議室舉行。合肥七中副校長(zhǎng)夏立松，政教處副主任朱奇，各級(jí)部德育主任吳國(guó)慶、吳曉菲、朱可可，生活部主管張梅，心理老師謝新秀與合肥七中2019-2020學(xué)年校級(jí)家委會(huì)的家長(zhǎng)代表共同參加了此次會(huì)議，會(huì)議由朱奇副主任主持。

   朱奇副主任首先帶領(lǐng)參會(huì)人員學(xué)習(xí)了合肥七中（2019）7號(hào)文件《合肥市第七中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)員會(huì)工作實(shí)施方案》，宣讀了家長(zhǎng)會(huì)員會(huì)組成機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員基本條件、家長(zhǎng)會(huì)員會(huì)產(chǎn)生與組織形式，以及家長(zhǎng)委員會(huì)的工作開展情況。朱主任重點(diǎn)解讀了家長(zhǎng)委員會(huì)的工作要求，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)積極協(xié)調(diào)并促進(jìn)學(xué)校家庭間的相互理解和溝通，要積極動(dòng)員家長(zhǎng)參與學(xué)校的一些教育活動(dòng)，如家長(zhǎng)節(jié)活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、主題班會(huì)、親子活動(dòng)等。

政教處朱奇副主任主持

   隨后各年級(jí)家委會(huì)代表（高一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)王群、陳冬云，高二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)張先梅、胡君玲，高三年級(jí)的家長(zhǎng)杜云、葛維平）依次交流發(fā)言，家長(zhǎng)們表示，做好家校共育的橋梁與媒介是家長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)校教育和家庭教育是對(duì)立統(tǒng)一的，家校齊心、其利斷金，家庭與學(xué)校、老師與家長(zhǎng)一定要形成合力，做好家校共建工作。

各年級(jí)家委會(huì)代表發(fā)言

   校心理健康中心的謝新秀老師就學(xué)校心理咨詢工作中遇到的學(xué)生心理健康問(wèn)題作報(bào)告。謝老師指出，學(xué)生所咨詢的心理問(wèn)題主要有四大類：一是適應(yīng)性問(wèn)題，比如剛進(jìn)校、剛分班等情況都會(huì)造成部分學(xué)生的適應(yīng)性不良；二是學(xué)習(xí)問(wèn)題，部分學(xué)生因?qū)W習(xí)習(xí)慣等原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足等；三是人際交往問(wèn)題，如同伴交往障礙、異性交往的困惑等；四是情緒問(wèn)題，主要表現(xiàn)為抑郁、焦慮、孤獨(dú)感等。謝老師在指出問(wèn)題的同時(shí)，給家長(zhǎng)們提出了一些對(duì)應(yīng)的策略和建議。

心理健康中心謝新秀老師做報(bào)告

   夏立松副校長(zhǎng)對(duì)家校共育工作提出要求，夏校長(zhǎng)認(rèn)為，家長(zhǎng)這一職業(yè)的門檻低，但責(zé)任卻重大，家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)，才能保證個(gè)體健康成長(zhǎng)。在面對(duì)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，發(fā)掘孩子的潛力與優(yōu)勢(shì)，不盲目與“別人家的孩子”攀比，更不能過(guò)度地關(guān)注成績(jī)。夏校長(zhǎng)隨后就學(xué)校最近的幾項(xiàng)事務(wù)向家長(zhǎng)們通報(bào)，食品安全問(wèn)題、交通安全問(wèn)題、學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課的意義等，希望學(xué)校工作能夠得到家長(zhǎng)的理解與支持。

夏立松副校長(zhǎng)講話

   會(huì)后，家長(zhǎng)們填寫了《合肥七中家校共育工作調(diào)研問(wèn)卷》，通過(guò)問(wèn)卷的形式向?qū)W校反饋家庭教育的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校工作提出建議。此次會(huì)議是家長(zhǎng)和學(xué)校的零距離交流和溝通，加深了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的了解，達(dá)到共情、共通、共融、共育的目的，有力地促進(jìn)了家校共建工作。

（謝新秀撰稿 王惠攝像 政教處朱奇統(tǒng)稿）