為全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，落實(shí)新課程教學(xué)理念，研討以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的單元教學(xué)設(shè)計(jì)，引領(lǐng)我省新課程教學(xué)課堂方向，3月19日，馬鞍山市第二十二中學(xué)開展了單元教學(xué)研討課，合肥七中牛淼老師帶隊(duì)前往學(xué)習(xí)。

參加本次會(huì)議的有來(lái)自各地市的教研員，他們是周朝暉、胡學(xué)平、王東山、梅立新等。會(huì)議由安徽省教科院朱成東主任主持。                             

本次研討活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)：是開展氮及其化合物的單元教學(xué)活動(dòng)，由三位老師分三個(gè)課時(shí)分別授課展示。

首先是馬鞍山市第二十二中學(xué)黃芳老師負(fù)責(zé)第一課時(shí)——自然界的氮：

緊接著李琳老師展示第二課時(shí)——植物生長(zhǎng)助推器氮肥：

最后馬鞍山第二中學(xué)博望分校顧巍老師帶來(lái)第三課時(shí)——重要的化工原料硝酸：

幾位老師精心準(zhǔn)備，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)，為大家?guī)?lái)了三場(chǎng)視聽盛宴。

第二環(huán)節(jié)：開展單元教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議

首先，周朝暉老師總結(jié)了三位老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)新設(shè)計(jì)，讓我們對(duì)這三節(jié)課有了更清晰的認(rèn)識(shí)；

緊接著，徐泓老師對(duì)《鐵及其化合物》單元教學(xué)的活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)提煉，探討了如何才能更好地讓素養(yǎng)落地；汪峰老師以魯科版教材的第一章《原子結(jié)構(gòu)》為樣本，跟我們分享了如何構(gòu)建單元教學(xué)。   

最后，朱成東老師總結(jié)對(duì)比了傳統(tǒng)教學(xué)與單元教學(xué)的課堂效果，對(duì)單元教學(xué)給出了寶貴的建議，升華了此次活動(dòng)。

通過(guò)本次活動(dòng)，參會(huì)老師感受頗深，受益匪淺，更加清楚認(rèn)識(shí)單元教學(xué)與以往課時(shí)教學(xué)的區(qū)別，學(xué)習(xí)了如何構(gòu)建單元教學(xué)。單元教學(xué)是嶄新的教學(xué)方式，我們需要再不斷摸索，探討符合學(xué)情的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)。未來(lái)可期，仍需努力！

（鄧丹丹撰稿  童有彩統(tǒng)稿  張永劍審稿）