——合肥七中2020級(jí)高一校本課程選修課系列報(bào)道三

   10月27日上午第四節(jié)課，高一（20）班別具生機(jī)，教室里擺滿了各色盆栽，紅的、綠的、黃的、白的、藍(lán)的，講臺(tái)上更是五彩繽紛，裝點(diǎn)了原本單調(diào)的教室，原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)園藝插花課程。在本節(jié)課上，園林單位外聘專(zhuān)家夏老師主要從“花卉生長(zhǎng)發(fā)育及環(huán)境條件”、“花卉分類(lèi)”這兩個(gè)方面進(jìn)行講解，并帶來(lái)了多種花卉實(shí)物幫助同學(xué)進(jìn)行辨識(shí)。

   在新課程新教材的改革中，為了更好地滿足學(xué)生需求，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，加強(qiáng)素質(zhì)教育，我校秉承傳統(tǒng)，繼續(xù)在2020級(jí)高一開(kāi)設(shè)校本課程選修課。本次共計(jì)開(kāi)設(shè)70門(mén)選修課，涉及諸多學(xué)科門(mén)類(lèi)，不僅有篆刻、舞蹈、書(shū)法、足球、乒乓球、傳統(tǒng)文化的豐富多彩，還有別具一格的園藝插花課增添光彩，真正體現(xiàn)了五育并舉理念，讓勞動(dòng)教育走進(jìn)高中課堂。

   在這次園藝插花課上，夏老師首先強(qiáng)調(diào)了花卉的生長(zhǎng)發(fā)育主要包括三個(gè)時(shí)期：種子時(shí)期、營(yíng)養(yǎng)時(shí)期、生殖時(shí)期。而在環(huán)境條件上，溫度、光照、水分、空氣、土壤這些條件都缺一不可，只有同時(shí)滿足才能保證植物的健康生長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛參與到討論之中，都表示受益頗多。

   緊接著，從夏老師細(xì)致的講授中，我們得知花卉主要可以分為六大類(lèi)：草本類(lèi)、木本類(lèi)、仙人掌和多肉、蘭花、巖生花卉、草坪。其中，就蘭花，老師為大家做了非常細(xì)致的講述。“中國(guó)蘭有春夏秋冬之分，春季之蘭名‘春蘭’，夏季之蘭名‘惠蘭’，秋季之蘭名‘見(jiàn)蘭’，冬季之蘭名‘墨蘭’。且中國(guó)蘭多有清香氣味，其中惠蘭、見(jiàn)蘭較為昂貴，而外國(guó)蘭、蝴蝶蘭等品種則無(wú)香味。”伴隨著細(xì)致的介紹，他拿起了不同品種的蘭花進(jìn)行展示，并讓同學(xué)們參與其中，大家都興致勃勃，湊近花朵去聞它們究竟有無(wú)香味，看它們究竟有何特性。

   隨后，在同學(xué)們的積極思考中，大家又嘗試從其他方面對(duì)花卉進(jìn)行分類(lèi)。其中，以地點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)可分為：中國(guó)花卉、歐洲花卉、地中?；ɑ堋⒛鞲缁ɑ?、熱帶雨林花卉、沙漠花卉、韓代花卉等。分類(lèi)后，夏老師又分享了幾種觀賞花卉的主要方式：觀花、觀葉、觀莖、觀果、觀根，最后在老師和同學(xué)們的共同探討下，還提出可以賞花之芬香。

   在此次課程中，合肥市教科院信息中心主任田玨參加聽(tīng)課，并對(duì)課程高度評(píng)價(jià)。最后，在一陣輕快的鈴聲中，今天的園藝插花課程到此結(jié)束。

（牛競(jìng)搏撰稿  張文圣統(tǒng)稿  張永劍審核）