盛夏時節(jié)，大雨洗禮過的空氣格外清爽宜人。為全面貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，進一步提高教師在教育教學方面的創(chuàng)新精神和實踐能力，合肥七中教育集團于7月15日開啟了為期六天的暑期校本培訓之旅。本次培訓共分三個批次進行，于7月19日和20日，由校黨委委員、工會主席李躍鵬帶隊下合肥七中生物學教研組全體教師迎來了第三批次暑期教研。

本次校本教研活動由合肥七中生物學學科主任丁慧老師主持，公分學科內交流研討和學科專家講座兩部分進行。合肥七中教育集團、紫蓬分校、泥河中學三所學校的全體生物老師參會，鄧宗國校長參加會議。

19日下午第一階段學科組內交流。

首先由三位老師分享優(yōu)質課大賽、實驗說課大賽、“大比武”三項重要賽事的參賽經驗和備賽流程。李萬瑞老師以《探究PH和溫度對過氧化氫酶活性的影響》為例與老師們交流《對實驗教學說課的體會》。
   王錄陽老師為老師們帶來《信息技術與學科教學的融合&“大比武”經驗分享》。鐘艷老師為老師們帶來《課堂教學藝術與優(yōu)質課比賽經驗分享》。

方維老師分享《2023高考生物試題分析和復習備考反思與建議》。首先，逐題講解原題，幫助老師們熟悉今年的高考內容和考查點。分析試題特點，依據本屆高三備考反思給出新高三備考建議，利用多種方式回歸課本。

20日上午，合肥市教科院生物學教研室主任雕玲主任為老師們帶來《例談中學生物學叫科研論文的撰寫》的主題講座。

雕主任列舉多篇論文，實例。首先，從進行教科研的原因出發(fā)，教研是實現個人提升、避免職業(yè)倦怠的必由之路，改變自己“走上從事研究這條幸福的道路上來”。其次，講解中學教科研論文的類型和要求，從細節(jié)入手，以小見大。最后，雕主任從選題開始在逐步講述撰寫生物學教科研論文，細致說明一篇論文撰寫的各個階段，幫助人生物學教師走好教育研究路。

與會老師全程認真聽講，筆耕不止。老師們圍繞“三新”背景下教與學所面臨的挑戰(zhàn)和困惑進行了富有成效的研討與交流，會場內氣氛熱烈，掌聲不斷。通過本次培訓，老師們在學習中提升自我，在研討中提升能力。全體教師借助此次培訓，有所成長，并在今后的教學實踐和理論研究中繼續(xù)堅定課程改革信念，全面提升育人質量。

（撰稿：王辰一  統(tǒng)稿：張瑞  審稿：劉先群）