為有效推進學校教學教研工作，為進一步加強教研組建設，發(fā)揮教研組長，備課組長在教學教研中的引領作用，2月23日下午，合肥七中在學校201會議室召開新學期教學教研工作會議，部署2021至2022學年度第二學期教育教學工作。黨委書記、校長鄧宗國，副校長張永劍、教務處主任童有彩，教研處副主任王世朋及全體教研組長和備課組長參加了本次會議。教務處童有彩主任主持會議。

教科研處王世朋發(fā)表了題為“篤行不怠，勇毅前行”的講話，他從我校教師現(xiàn)狀，可持續(xù)發(fā)展路徑和當前任務等方面入手，通過詳實具體的數(shù)據(jù)說明，分析了我校教師目前面臨的巨大挑戰(zhàn)?！安贿M是退，慢進也是退”，要想符合時代潮流發(fā)展要求，就必須從自身入手，不斷學習，勤于研究，勇?lián)厝巍?/span>

年級部要給教師歸屬感，要“搭臺子、細舉措”，為教師提供施展能力的舞臺；學科組要提升組內(nèi)教師的榮譽感，要勤練內(nèi)功，想方設法尋找出路；備課組要讓每一位教師有集體感，備課組是每一個教師的“根據(jù)地、大后方”，備課組長要發(fā)揮作用，在備課方面下工夫，抓質量，爭取打造一級團隊。作為教研組長和備課組長，要牢記自己的使命擔當，在學校教育教學過程中要帶頭研究，變被動為主動，勇于爭先，引領組員，提升為組員的服務意識。

教務處童有彩主任發(fā)表了題為“努力做一名有力氣的組長”的發(fā)言。他指出，備課組長、教研組長是學科教師團隊教學教研的領頭人，是年級學科教學質量的第一把關人，是備課組內(nèi)青年教師的引路人?！敖M長雖小，使命重大”，備課組長可能是最小的“長”，但是作用巨大。除了擔負教學任務外，還要充分發(fā)揮教研的引領作用。備課組長的工作質量、進取精神和責任擔當關系到一個學科、一個年級乃至一個學校的教學質量水平。因此，我們要努力做一名有“力”“氣”的組長。

備課組長教研組長應該提升四個“力”----堅定的執(zhí)行力，豐富的創(chuàng)造力，足夠的統(tǒng)籌協(xié)調力，努力提升活動的效力；備課組長教研組長應該努力提升四種“氣”----才氣、正氣、浩然之氣和寬廣的胸懷氣度。

童有彩特別關注備課組長、教研組長的工作與成長，他說，一個學校教學教研的好壞，關鍵取決于教研組、備課組。新時代 、新形勢   新課改、需要我們?nèi)麻_始；事業(yè)心、責任心、進取心需要我們齊心協(xié)力。期望大家蓄“力”養(yǎng)“氣”，都能成為有“力”“氣”的大組長。

在過去的一年中，合肥七中強化教研，狠抓新課程教改的推進，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀個人和集體，肖洋老師代表高一語文備課組用微講座的形式向參會的教研組長、備課組長們傳經(jīng)送寶，分享了高一語文備課組在過去一個學期中在教研和教學中所做的工作和取得的成績。

高一語文備課組從理念的更新、協(xié)作分工與實踐，統(tǒng)籌推進與創(chuàng)新等方面細化工作。從培訓研討、聽課評課到種子教師的培養(yǎng)；從集體備課的任務分配到研討展示；從“青春詩會”、“整本書閱讀”到“讀一本好書”等活動的開展，無一不展示了新教改以來，高一語文備課組豐富而卓有成效的實踐。

在高一語文備課組全體老師的共同努力下，備課組已經(jīng)形成了初步完備的大單元主題備課模式即分工協(xié)作，建構“任務導向式”大單元主題備課模式。具體來說就是“三人主備——集體研討——實踐優(yōu)化”的“任務導向式”大單元備課模式。他們還集思廣益，基本形成了“明確單元主題——確立單元目標——設置單元任務——創(chuàng)設單元情境——整合教學內(nèi)容——設計教學活動——組織學習活動——創(chuàng)新對接訓練”的大單元教學模式，他們?nèi)翰呷毫Γ?立足于“雙減政策”和“新課程、新教材、新高考”的要求，從“創(chuàng)設多樣情境”“關注不同層次”“聚焦作業(yè)整體”“制定評價量表”等多維度出發(fā)進行作業(yè)設計，設計出了以“青春藏館”“感受生命的詩意”“領略鄉(xiāng)土文化，厚植家國情懷”“紅樓文化藝術節(jié)”等為主題的大單元作業(yè)，在一定程度上解決了“課前”、“課中”、“課后”學習內(nèi)容銜接不暢的問題。

經(jīng)過一個學期的實踐，高一語文組取得了豐碩的成果：“大比武”比賽中，三位選手榮獲個人一等獎，所在團隊榮獲團隊一等獎；“大練兵”活動中，形成了《模式構建推進單元教學，任務導向落實核心素養(yǎng)》等案例成果和一些個人成果。

2021年下半年來，語文組在“三新”實施各類比賽中接連榮獲大獎。其中，周亞蘭老師榮獲全國中學語文教師教學基本功大賽一等獎，李倩文、盛開顏、鄭玉姝3位老師榮獲全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐活動典型案例，莊高興、胡靜3位老師榮獲合肥市普通高中新課程新教材實施優(yōu)秀課例，薛曉雨、孫輝、5位老師教學案例入選教育信息化應用優(yōu)秀案例等。

接著，張永劍副校長高度評價了高一語文組的成績，號召大家借鑒成果，復制經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，不斷抓住“雙新”給我們帶來的機遇，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造成績，聚焦“教、學、評”一體化的研究，更要發(fā)揮好團隊優(yōu)勢，集體智慧，實效創(chuàng)新。他指出要細化常規(guī)工作，扎實落到實處是基礎，各組每周的教研活動要定期開展，認真?zhèn)鋾?，要圍繞特定主題，不能流于形式，要讓老師們有所思、有所獲。各組的教研活動要有針對性，要解決日常教學中出現(xiàn)的問題；教學教研要重實踐，要將教學設計充分運用到實踐中；教學成果要展實效，將教學成果和學生成果進行多渠道的展示；集體智慧最有力量，要深入團隊合作，帶動青年教師共同發(fā)展；要開展多元化的學科實踐活動，形成學科品牌特色，全面發(fā)展學生的學科素養(yǎng)。

最后，鄧宗國校長做了總結性發(fā)言。他說，石本無華，相擊而發(fā)靈光；水本無波，相蕩而起漣漪。“惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生?！?建設一支學習型、研究型、專家型的教師隊伍就是合肥七中的瑰寶。

教研組長、備課組長在學校教學管理和教學研究中起著紐帶與橋梁作用，我們要不斷對自己高標準、新要求，在執(zhí)行學校教學計劃的同時，要以課例為載體組織有效的教研活動，加強學科資料庫建設，引領教師專業(yè)成長；以豐富的教研活動形式，強化組內(nèi)教師的認同感，形成組內(nèi)凝聚力；以新課改理念為支撐，注重課程設計、作業(yè)設計、主動輔導，探索重構教育質量的真正內(nèi)涵，要讓教學真正指向每一位學生的成長。

他要求本學期各教研組在繼續(xù)開展常規(guī)教研活動的同時，要重點圍繞以下幾個方面開展工作：一是更新理念，加強學習。尤其要學習高考改革政策和高考新政的做法；二是要加強教師集體備課制度。要根據(jù)教體局要求并結合本學科特點開展豐富且有特色的活動；開展校級研究課、展示課、示范課和教師技能比賽活動，完善教師公開課教學制度，及時開展聽課、評課活動；三是認真組織好本學期“校外”活動，通過開放活動學習先進的教學理念和課堂教學模式，以點帶面，促進教師課堂教學水平的整體提高，進一步拓寬“教學開放”活動的途徑和空間，使市級開放、校級開放和校際聯(lián)動等形式多元并存。

鄧校長的講話高屋建瓴，語重心長，與會者認真聆聽，會心鼓掌。

此次教研組長工作會議明確了新學期的目標和工作重點，對接下來的教育教學工作起到了重要的指導作用。以教研促進教學，為學校今后的教研活動順利開展，教研質量的提升和教研成果的突破奠定了基礎。

（萬競文撰稿  童有彩統(tǒng)稿  張永劍審稿）