本學(xué)期為了進一步促進學(xué)科組教師專業(yè)成長，學(xué)校啟動了大組教研活動，讓老師們感覺到組內(nèi)的溫暖和互幫互助。經(jīng)校長室指示，在2022年1月初繼續(xù)安排一次大組活動，內(nèi)容主要分兩個部分：（1）各備課推薦一位教學(xué)、教研有思考和實踐的老師做30分鐘微講座。（2）最后30分鐘由學(xué)科組長做本學(xué)期總結(jié)和下學(xué)期重大活動謀劃，并就組內(nèi)信息技術(shù)2.0等工作做落實。復(fù)盤是連接過往和未來的橋梁，良好的復(fù)盤習(xí)慣是教師專業(yè)發(fā)展的有效助力。合肥七中地理學(xué)科組牢牢抓住期末總結(jié)契機，以“復(fù)盤進取，篤行求知”為主題開展期末集體備課活動，深刻理解新課標內(nèi)涵，共研共進共提升。

活動伊始，鄧宗國校長親臨地理組指導(dǎo)學(xué)科發(fā)展工作。他首先對地理組這一年取得的成就表示衷心的祝賀。同時鄧校指出，地理組應(yīng)該乘勢而上，抓住機遇，實現(xiàn)新的飛躍。鄧宗國校長的親切指導(dǎo)讓地理組備受鼓舞，他的講話為地理組指明了未來發(fā)展方向。

第一階段陳德銀老師進行“新教材改革背景下高一教學(xué)的思考“專題講座。他強調(diào)，通過研究實際生活中真實的地理情境，并將其融入地理課堂教學(xué)中，能使教學(xué)情境有趣、課堂內(nèi)容有用、問題設(shè)計有理、教學(xué)思想有魂、學(xué)生主體發(fā)展有效。

第二階段，地理名師楊會杰老師給我們做了《生活情境——命題思維的最高情境》專題報告。他通過豐富的教學(xué)案例，從內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)化、主題引領(lǐng)情境化、學(xué)習(xí)過程活動化幾個方面闡釋了積極推進新課程改革，探究創(chuàng)新地理教學(xué)方式的重要性。楊老師指出，伴隨著新課改的推進和命題評價方式的轉(zhuǎn)變，備考過程中要將學(xué)科內(nèi)容融入生產(chǎn)生活實踐中，強化地理學(xué)科的專業(yè)性，滲透學(xué)科思想與學(xué)術(shù)意識，充分發(fā)揮地理學(xué)科的育人價值，不斷促進中學(xué)地理學(xué)科的發(fā)展。

最后地理學(xué)科組長程娣老師進行中期總結(jié)發(fā)言，她感謝與肯定了地理組所有老師的辛苦付出。她指出，在前期工作中，全體老師認真學(xué)習(xí)新教材培訓(xùn)課程，積極參與調(diào)研課、聽評課，認真點評研討，互相切磋交流，每位老師在豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)能力方面都取得了不同程度的進步。但同時，各位老師還需進一步加強自身教學(xué)管理水平，以業(yè)務(wù)能力及人格魅力影響同學(xué)。她勉勵各位老師，要精誠合作，攜手共進，不斷提高自身綜合能力，努力塑造最好的自己。

（吳越撰稿   張啟發(fā)統(tǒng)稿   張永劍審稿）