風(fēng)拂葉舞冬日寒，物理教研催心暖。在新課程新教材實施的背景下，為進一步推進高中物理課堂教學(xué)變革，探索物理學(xué)科的典型學(xué)習(xí)方式，12月28日，合肥市第七中學(xué)特邀安徽省物理學(xué)會專家團一行參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動。本次活動由校長室提前統(tǒng)籌謀劃，在教務(wù)處主任童有彩、教科研處副主任和現(xiàn)教中心主任陳強的精心組織之下順利開展，合肥七中物理組老師全員參加。

下午兩點，參會老師陸續(xù)到達物理實驗室。本次活動分為三個部分，第一部分基礎(chǔ)實驗專題講座，首先由安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)錢良存教授為全體物理教研組教師開展了關(guān)于《誤差分析和數(shù)據(jù)處理》的基礎(chǔ)物理實驗講座，錢教授從物理實驗數(shù)據(jù)處理的五個部分出發(fā)，介紹了實驗測量中的基本知識，并且總結(jié)了各個實驗儀器的使用規(guī)律——抓住“可移量”。此外，錢教授就實驗中的誤差分析以及最后的實驗結(jié)果呈現(xiàn)與處理也展開來進一步的講解，錢教授的講解深入淺出，運用到了大量生動的例子和詳實的數(shù)據(jù)，現(xiàn)場氣氛火熱，老師們聽得津津有味。

圖為錢良存教授作《精準測量與實驗誤差處理》專題報告

在錢教授意猶未盡的四十分鐘專題講座結(jié)束后，安徽省物理學(xué)會葉柳秘書長介紹了學(xué)會組織的物理學(xué)科競賽的基本情況，并結(jié)合競賽實驗考試的細節(jié)打分情況指出目前中學(xué)生實驗?zāi)芰ζ毡楸∪醯默F(xiàn)狀，引出“實驗是根 思維是魂 生活是源”的報告主題，葉柳秘書長提出物理學(xué)習(xí)的目的是讓學(xué)生能夠用物理的眼光觀察自然界，用物理的素養(yǎng)改造自然界，并且為大家介紹了省內(nèi)多所高中在學(xué)科特長生的選苗育苗上的培養(yǎng)經(jīng)驗，鼓勵合肥七中老師多多開展基礎(chǔ)實驗、創(chuàng)新實驗和研究性實驗，引導(dǎo)學(xué)生適度參與高水平學(xué)科競賽的競爭，促進學(xué)生探究、推理、實驗等關(guān)鍵能力的有效提升。

圖為葉柳秘書長介紹物理基礎(chǔ)實驗的細節(jié)注意事項

范健老師代表物理組全體教師表達了對錢教授的感謝，錢教授高屋建瓴的講解讓老師們對于基礎(chǔ)實驗的開展有了進一步的的了解與判斷，相信在不久的將來，物理教研組的老師們將會熟練掌握更多物理類創(chuàng)新實驗，并且授之以漁，讓更多七中學(xué)子在物理創(chuàng)新實驗和學(xué)科競賽的道路上走得更遠更穩(wěn)。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在合肥學(xué)院方保龍教授的帶領(lǐng)下，各位老師使用實驗室內(nèi)的各類實驗器材，對高中物理中的重難點實驗進行重演復(fù)盤，例如探究自由落體運動、牛頓第二定律演示實驗、電磁感應(yīng)等基礎(chǔ)物理實驗，分析如何更精準地完成實驗。

圖為牛頓第二定律實驗的操作

圖為“王特”與實驗老師打磨如何更好地演示電磁感應(yīng)實驗

在此基礎(chǔ)上，方教授又帶領(lǐng)大家一起探究幾個具有代表意義的競賽實驗，如物理光學(xué)實驗中的邁克爾遜·莫雷干涉儀的使用，并且展示了驗證光速不變性、分光計測定棱鏡折射率、用透鏡光柵測量光波波長、透鏡的焦距測量這些在光學(xué)中具有重要意義的實驗。安徽新高考改革后，光學(xué)首次加入了高考的考試范圍之內(nèi)。作為學(xué)生的領(lǐng)路人，老師對這些實驗的掌握程度勢必會影響學(xué)生對光學(xué)的學(xué)習(xí)掌握和興趣。

圖為測定冰的溶解熱實驗

圖為測量薄透鏡的焦距實驗

圖為分光光度計的調(diào)試使用

圖為亥姆霍茲線圈軸線磁場分布實驗準備

圖為聲速測量儀的使用

圖為小孔成像實驗的調(diào)試演示

在這嚴謹而又不失歡快氛圍的實驗培訓(xùn)課上，三位特邀教授們從實驗準備、實驗安全和實驗細節(jié)操作的規(guī)范上的講解都進行了毫無保留地交流與分享，并帶領(lǐng)老師們從基礎(chǔ)實驗到競賽實驗一一演示講解，對于實驗中存在的誤差和實驗效果不明顯的原因進行一一分析，在關(guān)鍵實驗步驟上與老師們?nèi)袒友菔尽Ｈw物理組教師都表現(xiàn)出極為濃厚的興趣和高漲的熱情，認真鉆研實驗教學(xué)，在初步了解儀器使用方法的基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)、探討如何利用儀器進行教學(xué)活動，為后續(xù)探究實驗課等工作的順利開展打下牢固基礎(chǔ)。

 攻文朝矻矻,講學(xué)夜孜孜，下午4：30，來到了本次教研活動的第三個環(huán)節(jié)——合肥七中物理學(xué)科實驗教學(xué)專題研討會。蘇衛(wèi)兵副校長請三位教授來到行政樓201會議室進行交流，會議中，蘇衛(wèi)兵首先轉(zhuǎn)達了鄧宗國校長對三位教授到來的熱烈歡迎，接著他介紹了合肥七中目前的實驗教學(xué)現(xiàn)狀，就七中實驗教學(xué)和競賽培養(yǎng)需要進行哪些提升這一問題與專家團進行了熱烈的討論。童有彩和王世朋也與三位教授交流了學(xué)校物理組目前的師資力量和所面臨的教學(xué)情況，希望安徽省物理學(xué)會多組織這樣的聯(lián)合研討，更好地促進青年教師的專業(yè)成長，為學(xué)生上好每一堂“教材上深度研究、技術(shù)上靈活運用、實驗上下足功夫”的物理課。

圖為蘇衛(wèi)兵副校長講話

圖為合肥七中物理學(xué)科實驗教學(xué)專題研討會

結(jié)合幾位專家的意見，學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)展開了交流，王世朋對新高考改革之后的高校錄取方式問題進行討論，并且特別感謝了三位教授今天的培訓(xùn)活動，它不僅開拓了教師的眼界，而且提升了各位物理教師對光學(xué)實驗的理解。物理競賽教學(xué)對老師有著更高的要求，需要學(xué)校著力培養(yǎng)出競賽專職教師，實現(xiàn)更高質(zhì)量的競賽教學(xué)活動。此外，學(xué)校也要加強和兄弟學(xué)校的橫向比較，找到適合自己發(fā)展的方式方法。

圖為三位專家給予指導(dǎo)意見

乘風(fēng)破浪潮頭立，揚帆起航正當時。三位專家的分享讓所有老師都受益匪淺，物理組全體成員將繼續(xù)加強物理實驗在教學(xué)中的融合，促進學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的熱愛，促進學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)出一支屬于七中的教育強軍。

采桑子 ? 七中教研

寒冬凜冽研學(xué)暖，歲末人忙。

不負時光，苦練鉆研壯課堂。

兒郎欲遂平生志，埋首寒窗。

勇勝時光，七彩課程分外香。

（陳強撰稿、統(tǒng)稿   張永劍審稿）