《禮記•大學(xué)》有云：修身齊家治國平天下。以自我完善為基礎(chǔ)，通過治理家庭，直到取得社會(huì)的公平公正，這是儒家思想傳統(tǒng)中知識(shí)分子尊崇的信條。經(jīng)過兩千多年的積淀、發(fā)酵，這句蘊(yùn)涵著人生哲學(xué)和智慧被提升修正，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念里得到新的詮釋和升華。
       2012年11月，黨的十八大報(bào)告首次以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”從小處著眼，細(xì)微帶動(dòng)，以完善每一個(gè)個(gè)體為根本，聚沙成塔，縱橫輝映，從而構(gòu)筑起堅(jiān)固、溫暖、美好的人生前景、和諧天倫和社會(huì)正義。
      古人“修身”，君子尊絜矩之道，新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)我們每個(gè)個(gè)體的要求是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。一個(gè)人如果不愛國，家庭和自己便無處依附，情感更無處寄托；一個(gè)人如果不敬業(yè)、不學(xué)習(xí)，就很難在工作和進(jìn)步中找到成就感和滿足感，也就很難以平和之心待己待人。
      同學(xué)們，誠實(shí)、友善更是做人的根本，是自身快樂的源泉，是融入集體的法寶，更是校園和諧、社會(huì)和諧的有效依托。
      古人“齊家治國”，如今我們倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。每一個(gè)家庭作為國家的細(xì)胞而存在，家庭的富裕源自國家的富強(qiáng)，也同向推動(dòng)著國家更為富強(qiáng)。上老老而民興孝，上長(zhǎng)長(zhǎng)而民興弟，上恤孤而民不倍，一個(gè)家庭如是，一個(gè)國家如是。
     上周一，我們?nèi)ｉ_展的主題班會(huì)“踐行核心價(jià)值觀，百善當(dāng)中孝為先”讓每位同學(xué)動(dòng)容，觸動(dòng)了所有人心中最柔軟的地方。是啊，父慈子孝、兄友弟恭、睦鄰友好、互助友愛……每一個(gè)人、每一個(gè)家庭和諧向上，中國的富強(qiáng)、民主、文明、和諧就會(huì)擁有力量。
      最后，從“平天下”的層面上理解，古人追求天下平均，希望打造一個(gè)公平、公正的社會(huì)秩序，而我們?cè)谧非笃降?、公正的基礎(chǔ)上，更追求自由和法治。法治守護(hù)和保障自由，自由的信念則在一定程度上催生法治的進(jìn)一步完善和發(fā)展。
      作為中學(xué)生，讓我們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)，外化為規(guī)范的行為，為法治社會(huì)的完善貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
      十月份是學(xué)校的“愛國愛校”主題教育月，系列活動(dòng)讓我們每個(gè)人都在感受著愛國激情的激蕩。
      大氣七中培育大氣學(xué)生，同學(xué)們，讓我們努力奮斗吧！一己之身、舉家之力、上下同心，并行不悖，終可收獲中華民族的偉大復(fù)興和繁榮昌盛。
 
 
                                                           高三（3）班班長(zhǎng)   胡靜雨