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  • 高考動(dòng)態(tài)

    2014安徽高考考試說(shuō)明解讀(政治)

    時(shí)間:2014-04-21 14:30 作者:admin 來(lái)源:未知 閱讀次數(shù):

                                        政治:考試范圍有較大調(diào)整

                                                              點(diǎn)評(píng)名師:合肥七中程靜

      2014年《考試說(shuō)明》與2013年對(duì)比,文科綜合在“試卷形式與試卷結(jié)構(gòu)”上沒(méi)有變化,文綜試題中選擇題和非選擇題分值比重以及三個(gè)學(xué)科試題安排順序均沒(méi)有調(diào)整。

      單就政治學(xué)科來(lái)看,考核目標(biāo)與要求保持不變,依然是獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)等四個(gè)方面的能力要求,對(duì)學(xué)生能力要求相對(duì)穩(wěn)定性。

      在考試范圍上進(jìn)行了修改,尤其是必修一和必修三的第四單元,根據(jù)2013版新教材做了較大的變動(dòng)和調(diào)整。

      必修一:第二課把原來(lái)的“影響(均衡)價(jià)格的因素”改為“影響價(jià)格的因素”。第四課把“發(fā)展生產(chǎn)的意義”改為“大力發(fā)展生產(chǎn)力”。第七課把“提高效率,促進(jìn)公平”改為“兼顧效率與公平”。第十一課在標(biāo)題“全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)”前增加“實(shí)現(xiàn)”;把“小康社會(huì)”改為“從總體小康到全面小康”;把“經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新要求”改為“全面建成小康社會(huì)的新要求”;把標(biāo)題“促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”改為“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展” ;在“科學(xué)發(fā)展觀”前面增加“貫徹落實(shí)”;把“經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展”改為“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”。

      必修二:第一課把“必須堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政”改為“堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的必要性”,并且位置提到“人民民主的廣泛性和真實(shí)性”前面。刪除“我國(guó)政府關(guān)于人權(quán)問(wèn)題的觀點(diǎn)”。第三課增加第四個(gè)考點(diǎn)“中國(guó)特色社會(huì)主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的”。第四課把“世界多極化在曲折中發(fā)展”改為“世界多極化不可逆轉(zhuǎn)”;刪除“中國(guó)政府關(guān)于建立國(guó)際新秩序的主張”。

      必修三:第四課考點(diǎn)二,標(biāo)題“中國(guó)特色社會(huì)主義文化的發(fā)展與繁榮”改為“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”;把“發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想和要求”改為“中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”;刪除“建設(shè)和諧文化培育文明風(fēng)尚”;增加“走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路”??键c(diǎn)三標(biāo)題“社會(huì)主義精神文明建設(shè)”改為“加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)”;刪除“社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容”。這兩個(gè)考點(diǎn)中“社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和要求內(nèi)容”和“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”位置調(diào)換。

      此外,題型示例中更換了一些比較新的例題,特別是引入了2012年和2013年各地的高考題。但題型沒(méi)有較大的調(diào)整,仍然有計(jì)算題、圖表題、圖像題、漫畫(huà)題、材料題和探究題等題型。組合型選擇題依然是對(duì)稱(chēng)型的組合。

      -復(fù)習(xí)建議

      考生要對(duì)照《考試說(shuō)明》進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)整理和歸納。以教材為本,對(duì)照《考試說(shuō)明》逐一排查考點(diǎn),清理知識(shí)死角。同時(shí),理順結(jié)構(gòu),形成知識(shí)框架。

      通過(guò)典型試題訓(xùn)練,重視提高答題能力。透徹把握考核目標(biāo)與要求中對(duì)考生四個(gè)能力的要求,認(rèn)真分析題型示例,針對(duì)典型例題加強(qiáng)練習(xí),提高自己理論聯(lián)系實(shí)際和解決問(wèn)題的能力。

      積極關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),把熱點(diǎn)和知識(shí)統(tǒng)一起來(lái)??忌e極關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事,尤其要關(guān)注“十八屆三中全會(huì)”和“兩會(huì)”熱點(diǎn),把熱點(diǎn)與課本知識(shí)結(jié)合起來(lái)。

     

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