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  • 德育動態(tài)

    合肥七中:立德樹人 德育為先

    時間:2016-08-20 23:48 作者:莊高興 來源:未知 閱讀次數(shù):

          德育是教育工作的重要組成部分,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》堅持把“德育為先,能力為重,全面發(fā)展”作為未來教育發(fā)展的戰(zhàn)略主題,黨的十八大提出把“立德樹人”作為教育工作的根本任務。為進一步提高學校教師隊伍德育水平,深入探討德育工作,2016819日下午,合肥七中德育研討會在桃蹊會堂如期召開,校長楊開仁、副校長夏立松、蘇衛(wèi)兵、鄧宗國,學校各處室中層以上干部、各年級部負責人、教研組長、各班班主任和2016年暑期校本培訓全體學員參加了會議。本次研討會分四個環(huán)節(jié)進行。校團委朱奇副書記主持會議。

    合肥七中:立德樹人 德育為先(圖1)

    政教處李躍鵬主任首先總結分享了2015-2016學年合肥七中德育工作,他指出,合肥七中長期以來堅持以立德樹人為根本導向,注重強化德育工作活動化,生活化,常規(guī)化的滲透。有效結合習慣養(yǎng)成教育月、心理健康教育月、課程式主題班會、家長學校、愛國主義教育、強身健體、關愛留守兒童、深化生活區(qū)管理等常規(guī)活動以及法制教育進校園、學生資助、男女生專題會議等特色活動,讓德育與學生生活無縫對接,讓德育實踐化、具體化。本學年,在學校黨政的正確領導、全體教職工支持配合下,學校德育工作取得了豐碩成果。

    合肥七中:立德樹人 德育為先(圖2)

    為科學合理評價班級學風建設和班級管理工作,合肥七中一直堅持班級十二項校風建設和班主任德育論文評比工作,樹立榜樣,表彰先進。表彰環(huán)節(jié),蘇衛(wèi)兵副校長宣讀2015-2016學年度“班級十二項校風建設檢查評比”結果,鄧宗國副校長宣讀2015-2016學年度德育論文評比結果。共評出德育論文一等獎6篇,二等獎12篇,三等獎35篇,在熱烈的掌聲中,楊開仁校長、夏立松副校長、蘇衛(wèi)兵副校長、鄧宗國副校長為本學年度獲得德育論文評比一、二等獎的班主任們隆重頒獎,熱烈的氛圍中全體參會老師倍感收獲的快樂和幸福。

    合肥七中:立德樹人 德育為先(圖3)

    高三年級組張正安主任用四組關鍵詞總結回顧了過去一年高三工作,計劃、目標、實效、高效;課堂、研討、科學、協(xié)作;強化、狠抓、落實、創(chuàng)新;心理、勵志、信心、潛力。高三年級組始終將增強工作計劃性和明確工作目標、注重工作時效性和落實高效性作為工作重點,將提升教育教學質量作為工作核心,落實常規(guī)管理,關注學生心理狀態(tài)和思想狀態(tài),確保高三工作落到實處。高二年級王瑞副主任以教育案例的形式與大家分享了關于學生非正式團體自主管理的智慧和技巧,應對學生中的非正式團體,要重視班級凝聚力,有意識教給學生處理突發(fā)情況的方法,重視非正式團體的教育和引領。高二(24)班班主任湯道兵老師為寄宿制生活的高中生人際交往提出對策,學校要加強學生心理健康教育,提高教師心理健康教育的意識和能力,培育優(yōu)良學風和班風,建立和諧的師生和同學關系。高二(8)班班主任程靜老師以“真愛+藝術”為題,提出管理工作嚴慈并繼,與學生交流把握分寸,教給新班主任系列管理攻略。高一年級吳曉菲副主任針對寄宿制高中學生心理問題的表現(xiàn)、原因及應對策略做了總結分享,她指出,寄宿制學生心理問題成因主要在于社會教育、家庭教育的確實和學生個性發(fā)展的忽視,面對這些問題學??梢酝ㄟ^建立家?;悠脚_、學生心理檔案,注重人際關系培養(yǎng)、班級建設、宿舍文化修養(yǎng)等方式實現(xiàn)有效關注。各位老師的分享贏得了陣陣掌聲。

    合肥七中:立德樹人 德育為先(圖4)

    夏立松副校長向德育論文評比中獲獎的班主任們表示祝賀,并對本學年度德育論文進行了點評。他指出,本學年度班主任德育論文呈現(xiàn)三個特點,內容關注當下教育的重點、難點、熱點話題,論文寫作視角獨特,教育敘事娓娓道來,真實親切,感同身受。他呼吁全體教師要重視德育、重視德育研究,深入思考,積極撰稿;敬畏教師職業(yè),利用學校平臺,開展良性競爭;注意加強學養(yǎng),讓細節(jié)更嚴謹,讓表述更規(guī)范。并指出,“教育之道無他,唯愛與榜樣而已”,下一階段學校將進一步加強德育建設工作,完善德育隊伍,理順管理環(huán)節(jié)。針對寄宿制學校新情況,創(chuàng)新德育內容和形式,形成學校特色德育的新名片。

    合肥七中:立德樹人 德育為先(圖5)

    最后,楊開仁校長作總結發(fā)言。他首先對2016年新入職教師表示歡迎,對本次德育研討會的內容、成果和組織給予了肯定,并從學校文化、師德建設、職業(yè)規(guī)范三個方面對下一階段工作提出要求,對青年教師提出期望。他指出,兩校會師,學校規(guī)模擴大,青年教師增多,為學校發(fā)展提出了很多新的挑戰(zhàn),在關鍵轉型期,合肥七中秉持著嚴謹治學的傳統(tǒng),精細化管理的作風,敢于“玩真的”,實實在在開展各項工作,社會聲譽持續(xù)向好。近期進行的校本培訓、德育研討會無時無刻不在展示著七中人嚴謹踏實的工作作風和辦學傳統(tǒng);青年教師是合肥七中發(fā)展的未來,務必要注重師德修養(yǎng)、提高教育教學技能,掌握與學生、家長交流的技巧,德藝雙馨,品德高尚,適應七中校園各項工作,發(fā)揮正能量;全體教師務必增強職業(yè)責任感,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,多一份投入,多一份支持,凝心聚力,成為一支素質過硬的優(yōu)秀教師團隊,共同實現(xiàn)合肥七中發(fā)展的完美蝶變,華麗轉身。

    合肥七中:立德樹人 德育為先(圖6)

    偉大教育家蔡元培先生說:“德育實為完人之本”。合肥七中一直將立德樹人作為教育教學工作的重要任務,此次研討會,為廣大教育工作者搭建了相互交流學習的平臺,有效推動了學校德育工作的發(fā)展,相信全體七中人共同努力,定能實現(xiàn)令人驚艷的飛躍發(fā)展。

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