為實(shí)現(xiàn)家校教育的同頻共振，合肥七中定期舉辦家長(zhǎng)心理讀書(shū)會(huì)，家長(zhǎng)通過(guò)閱讀家庭教育書(shū)籍，提升家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。為了讓更多的家長(zhǎng)參與到此項(xiàng)活動(dòng)中，本次家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)招募了一批新成員的加入。

2023年4月7日下午，第二十六期家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)在心理中心的閱覽室舉行，本次閱讀的內(nèi)容是《讀懂孩子-心理學(xué)家實(shí)用教子寶典》的第三章“同伴交往能力發(fā)展”。中學(xué)階段是發(fā)展社會(huì)性的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子不再那么依賴父母，他們開(kāi)始走出家庭，在與同伴交往中發(fā)展自我、成長(zhǎng)成熟。

活動(dòng)中，家長(zhǎng)們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，先逐一分享了自己青春期的同伴交往，家長(zhǎng)們?cè)诨貞浿袑徱暳送殛P(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。隨后指導(dǎo)老師對(duì)本書(shū)中提到的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了解讀，并提醒家長(zhǎng)們重點(diǎn)關(guān)注，比如剛?cè)雽W(xué)時(shí)孩子的人際交往可能會(huì)受挫，應(yīng)當(dāng)幫助“被拒絕”“被忽視”的孩子提高交往的能力，孩子常常會(huì)面臨著“同伴壓力”的困擾等。最后，家長(zhǎng)們分享了自己的孩子在人際交往上面臨的問(wèn)題，最終選擇一個(gè)共性的問(wèn)題進(jìn)行集中探討、提出解決方案。

家長(zhǎng)心理讀書(shū)會(huì)持續(xù)進(jìn)行中，歡迎更多的家長(zhǎng)加入。

（撰稿：謝新秀   統(tǒng)稿：徐鵬飛  審稿：謝慶霞）