疫情下的居家學(xué)習(xí)給每個(gè)家庭都帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。這個(gè)寒假如何陪伴孩子？在特殊時(shí)期如何進(jìn)行良好的親子互動(dòng)？為助力家長(zhǎng)解決相關(guān)難題、提供科學(xué)建議，合肥七中心理中心于12月29日晚，通過校園電視臺(tái)給全體家長(zhǎng)帶來(lái)一場(chǎng)家庭教育指導(dǎo)講座，此次講座由謝新秀老師主講。

講座從疫情帶來(lái)的影響、如何優(yōu)化親子關(guān)系、家長(zhǎng)如何助力孩子自主學(xué)習(xí)三個(gè)方面展開。謝新秀首先客觀地總結(jié)了疫情給孩子學(xué)習(xí)、人際、電子產(chǎn)品使用、身心健康等方面帶來(lái)的負(fù)面影響，并給出相關(guān)指導(dǎo)意見。

疫情背景下的居家學(xué)習(xí)可能會(huì)導(dǎo)致親子矛盾頻發(fā)。對(duì)于如何優(yōu)化親子關(guān)系，謝新秀提出了三點(diǎn)建議：營(yíng)造良好的家庭氛圍，做好家長(zhǎng)自身的情緒管理并接納孩子的負(fù)面情緒，真正地了解孩子并以平等尊重的態(tài)度與其交流。

面對(duì)居家學(xué)習(xí)給家長(zhǎng)們帶來(lái)的焦慮，幫助孩子提高學(xué)習(xí)質(zhì)量成為解決焦慮的關(guān)鍵。謝新秀建議，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的主觀能動(dòng)性，給孩子更多自我管理的權(quán)利。她提醒家長(zhǎng)陪伴時(shí)要“用心不用力”，充分發(fā)揮自身榜樣作用，讓身教重于言傳。

最后，謝新秀以《我要的葫蘆》這則故事結(jié)束講座。家庭教育就像種植葫蘆，種葫蘆時(shí)不能光盯著葫蘆，而要小心地關(guān)注整個(gè)生長(zhǎng)過程。在育兒的過程中，家長(zhǎng)切不可只注重孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而要關(guān)注孩子身心成長(zhǎng)的全過程。

（謝新秀撰稿   徐鵬飛統(tǒng)稿   謝慶霞審稿）