還記得2015年的9月伴隨著激動(dòng)而緊張的心情我成為了一名合七學(xué)子，而在2021年3月，我又再次以實(shí)習(xí)教師的身份回到了充滿了奮斗回憶的合肥七中。身份的轉(zhuǎn)換使我認(rèn)識(shí)到了不一樣的七中，也使我心中的感恩之情愈加濃厚。

德馨共育  和諧進(jìn)步

勉力勤事以致富，砥才明操以取。立德樹人作為教育中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論是營(yíng)造良好的學(xué)校環(huán)境道德情操熏陶還是教師的思想品德教育都不可缺少。三月份的雷鋒月，從國(guó)旗下講話到通過開展一系列活動(dòng)向?qū)W生宣講雷鋒事跡令孩子們真正參與其中，也學(xué)習(xí)到了良好品質(zhì)。暮春四月，學(xué)校組織高一高二年級(jí)學(xué)生開展親近自然、體驗(yàn)生活之美的研學(xué)游活動(dòng)，孩子們?cè)跉g聲笑語中欣賞春景、在協(xié)同互助中感悟集體的力量。五月濃情母親節(jié)，高一（1）班的班孩子們?cè)谥魅卧G老師的帶領(lǐng)下將自學(xué)的手語舞和寫給母親的獎(jiǎng)狀展現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校教育與家庭教育其樂融融而又息息相關(guān)。

美美與共 多樣選擇

教育是陶冶身心，培養(yǎng)健全的個(gè)性。在實(shí)習(xí)期間，我聽了鄭玉姝老師、劉孝峰老師等優(yōu)秀老師的語文課，李萬瑞老師的班會(huì)課，感受到了七中現(xiàn)在的課堂教學(xué)與新課改的要求和大單元教學(xué)模式越來越靠近。除了必修課，學(xué)校也創(chuàng)造性的開展了一系列豐富多彩的選修課：從能夠“感悟中華五千年”的中國(guó)文化到考驗(yàn)重重的機(jī)器人訓(xùn)練課程，從能夠強(qiáng)身健體的趣味體育到陶冶心性的音樂選修課。在包括科技創(chuàng)新、人文發(fā)展、生活技能指導(dǎo)、心理健康教育、藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)、體育競(jìng)技訓(xùn)練等八大類六十門課程，學(xué)生走出了課本，也走進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。從我的高中時(shí)代到現(xiàn)在的合肥七中，資源的不斷豐富、專業(yè)性的加深使我有時(shí)候也更加羨慕現(xiàn)在的孩子們。

精細(xì)管理 合理規(guī)劃

在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我也參與了學(xué)校高一年級(jí)級(jí)部的相關(guān)管理工作。深刻體會(huì)到了“精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成功?！边@句話在實(shí)踐運(yùn)用中的魅力。每日從晨讀、大課間活動(dòng)、課堂教學(xué)到晚自習(xí)，學(xué)校都會(huì)有相關(guān)管理人員進(jìn)行督察。從衛(wèi)生到早操，從學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成到學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，每個(gè)老師與學(xué)生都相互配合，共同進(jìn)步。

時(shí)光流似箭，快樂而充實(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就結(jié)束了。實(shí)習(xí)期間，無論是學(xué)習(xí)班主任指導(dǎo)老師對(duì)于班級(jí)管理方法、任課老師教學(xué)教法還是與合七學(xué)弟學(xué)妹們的朝夕相處過程中，我時(shí)常感嘆如今的合肥七中在教育教學(xué)和管理上都更加專業(yè)與細(xì)致。

今年是我作為合七人的第六年，對(duì)于母校給予我的栽培我仍然是充滿感恩，而畢業(yè)后有機(jī)會(huì)能在這樣師資配備的優(yōu)良，設(shè)施設(shè)備完備，教師教學(xué)的有方而又溫馨的合七實(shí)習(xí)我也感到萬分榮幸。正如合七的校訓(xùn)一般“立志成人，力求成才”。希望未來學(xué)弟學(xué)妹們能實(shí)現(xiàn)自己的理想，合肥七中也越辦越好！

  （蔡越撰稿  唐麗霞統(tǒng)稿  劉先群審稿）