“實習(xí)學(xué)校出來了！”

一聽到這個消息，我急忙點開手機登錄平臺——“實習(xí)地點已分配：安徽省合肥市第七中學(xué)”。看到這句話，耳邊仿佛又回蕩起王平老師的吶喊“我們是——七中人！”對于七中，我有一份別樣的感情。合肥七中，我回來了，以前是七中的學(xué)生，這次是七中學(xué)生的老師。

生活儀式篇

每周伊始，歌聲朗朗

報道那天恰逢升旗儀式，我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀摩每周一場的盛事。學(xué)生們身著禮服，三個年級整齊排列在操場上。禮儀隊出旗、國歌起，行注目禮。國歌嘹亮，莊嚴(yán)肅穆。

后而校歌起，升班旗校旗。記憶中光禿禿的兩根旗桿也掛上了屬于它們的旗幟——校旗、班旗，伴隨著五星紅旗颯然飄揚在七中上空。取代以往的學(xué)生代表發(fā)言，每個班級輪流進行個性化展示：多為朗誦、演講等積極選目。升旗儀式已從領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的機會變?yōu)榱藢W(xué)生接受愛國教育集體教育的平臺，想來“德藝雙馨”也是每一位七中學(xué)生應(yīng)該成長的目標(biāo)。還記得政教處朱奇主任說過，每周一升旗儀式是個儀式，大家要有儀式感。當(dāng)時聲音猶在耳畔，現(xiàn)在作為一名實習(xí)老師，重回每周一，一切都變得儀式滿滿。

青春號角，燃動操場

如果是非周一且天氣條件允許，每天都會舉行大課間跑操儀式。沒錯，跑操也是一種儀式。和幾年前的懶散模樣不同。服裝、隊列、紀(jì)律、口號成為每個班級跑操分?jǐn)?shù)的主要扣分項目。班主任陪跑成了加分項。每個班級都會配備一名紀(jì)律打分員，每日一清、每周一大統(tǒng)。每周更新分?jǐn)?shù)排名，以隨時掌握動態(tài)情況。“跑操”的含義不僅是學(xué)生的鍛煉機會，更是學(xué)生自我磨礪、嚴(yán)于律己的平臺，更是學(xué)校打出去的一張嶄新名片。

每天的儀式感也是在不斷強調(diào)“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”“紀(jì)律守禮”，而這也逐漸成為七中學(xué)生的代名詞。

學(xué)風(fēng)建設(shè)篇

晨讀不休、二晚不眠

我所在的實習(xí)年級是高一年級。高一學(xué)生的作息較之前更為緊張且有節(jié)奏。雖然早讀開始時間較之以往遲了15分鐘，旨在讓同學(xué)們有較為充足的時間休息，同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)時間較之以往也相對增多。無論是學(xué)有余力還是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，都能在充足的晚自習(xí)時間找準(zhǔn)自己的定位。寫作業(yè)、訂正、練題、記憶……燈火通明的寢室樓里，留下的不僅是高一學(xué)生的汗水，也留下了他們對于夢想堅實的腳印。

第二天以為熟悉的音樂會在六點將我準(zhǔn)時喚醒，但卻是在六點半準(zhǔn)時響起。新一年的學(xué)習(xí)，需要的是全新的生活模式。充足的睡眠會還給學(xué)生在一整天中精力充沛！緊張的45min洗漱早飯時間結(jié)束后，學(xué)生們就進入朗朗書聲中。語文、英語、歷史、政治……作為中學(xué)的傳統(tǒng)，早讀往往都是檢驗學(xué)生狀態(tài)的最好活動。屋外春日遲暖，愿屋內(nèi)勤奮不晚！

答疑解惑、師者專道

記憶中的答疑活動依然保留下來，成為了七中的傳統(tǒng)。實習(xí)第二天，就積極參與了生物組的答疑活動。階梯教室里熱烈而不喧鬧，熙熙攘攘的有老師給學(xué)生講題的聲音，有學(xué)生之間互相講題的聲音，也有重重的黑板演算的聲音。學(xué)術(shù)氛圍濃厚，連帶著教師身份的我也專業(yè)起來，剛一坐下，就有幾本題擺在面前。長達(dá)40min的答疑確實緊張又充實。

除了整個年級的六點半，手下五個班的我還肩負(fù)著課下講題的重任?！罢n前六點半”也算是被傳承的傳統(tǒng)。作業(yè)緊張時，會安排在班內(nèi)講題，對我是一種鍛煉，對學(xué)生也是一種充實。

六點半開始的半小時的安靜也是對晚自習(xí)狀態(tài)的預(yù)熱。最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)是從晚自習(xí)前15min開始的，在哪個年級都很適用。

自習(xí)前奏、已然不亂

講題不是每天都有安排，學(xué)生的常態(tài)、穩(wěn)態(tài)就維持在六點半前。

對于班級來說，最好的穩(wěn)態(tài)就是安靜。高一級部的主任在自習(xí)開始前十分鐘就會通過廣播引導(dǎo)學(xué)生安靜，整理好狀態(tài)進行自習(xí)。有時是一些心靈感悟，有些是振奮雞湯。但每晚開始奮斗拼搏前有老師的鼓勵，學(xué)生們在前行的道路上也不覺孤單。自習(xí)前奏，已然不亂。不亂陣腳不亂心。

這次實習(xí)，我不僅是觀察者也是實踐者。觀察七中幾年之內(nèi)在德育和教研建設(shè)的改變；實踐于推動學(xué)校這兩方面更好的發(fā)展。我很有幸能夠陪伴高一的學(xué)生學(xué)習(xí)成長，我很有幸能夠向七中優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)教學(xué)和班主任經(jīng)驗，我更有幸能夠用自己的綿薄之力回報七中曾經(jīng)對于我的栽培。合肥七中，我回來了，這次是七中的老師，但還是您的學(xué)生。

（周濤撰稿、攝影  唐麗霞統(tǒng)稿  張永劍審稿）