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  • 辦學(xué)管理

    做自主管理的領(lǐng)跑者

    時(shí)間:2020-11-11 17:15 作者:張梅 來(lái)源:未知 閱讀次數(shù):

    --全體住宿生樓長(zhǎng)會(huì)議

       11月8號(hào)晚在高二階段教室召開(kāi)了全體住宿生樓長(zhǎng)會(huì)議,政教處主任朱奇、生活部主管張梅、全體樓長(zhǎng)和全體生活老師參加了此次會(huì)議。

    做自主管理的領(lǐng)跑者(圖1)

       住宿生樓長(zhǎng)的選用是為了進(jìn)一步提升宿舍管理水平,推動(dòng)生活區(qū)管理架構(gòu), 實(shí)現(xiàn)多元化管理,讓學(xué)生加大自主化管理而探索出的學(xué)生管理體制,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,從開(kāi)學(xué)初就在樓層進(jìn)行宣傳和鼓勵(lì),通過(guò)讓學(xué)生們自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦等方式來(lái)優(yōu)選出管理能力強(qiáng),自我素質(zhì)高、能與同學(xué)做良性溝通的樓層管理員,參與到樓層的日常管理中。

                 在會(huì)議中,政教處朱奇主任以提問(wèn)的方式向?qū)W生們傳遞了寄宿制管理工作的幾個(gè)難點(diǎn),讓樓長(zhǎng)們思考并了解管理中可能遇到的問(wèn)題,對(duì)各位樓長(zhǎng)講述了做為一名樓長(zhǎng)在管理中承擔(dān)的責(zé)任和困難。同時(shí),朱奇主任也表達(dá)了對(duì)開(kāi)學(xué)兩個(gè)月的樓長(zhǎng)對(duì)樓層管理工作的認(rèn)可和贊賞。希望樓長(zhǎng)們?cè)诠芾硭饲?,做好自己的?nèi)務(wù)衛(wèi)生、遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,用自己的高素質(zhì)帶領(lǐng)其他人。

    做自主管理的領(lǐng)跑者(圖2)

       朱奇主任還講述了習(xí)近平主席在梁家河當(dāng)知青的時(shí)候,為了改善村民條件做的種種看似小事,卻也是民生大事的小故事。希望大家不要小看了樓長(zhǎng)這個(gè)小小的管理工作,把小事做好,擔(dān)起責(zé)任,發(fā)出自己的微光,照亮你的同學(xué),這也是胸懷天下的體現(xiàn) !

                生活部張梅主管在會(huì)議中對(duì)樓長(zhǎng)職責(zé)進(jìn)行了解讀,希望加強(qiáng)同學(xué)們的管理意識(shí) ,要認(rèn)識(shí)到參與宿舍管理不是一種負(fù)擔(dān),能使他們的能力得以發(fā)揮和鍛煉,在管理過(guò)程中,也希望學(xué)生們可以體會(huì)日常管理中生活老師的辛苦,理解并配合生活區(qū)的各項(xiàng)管理制度。加強(qiáng)與班主任、生活老師和宿舍同學(xué)之間的聯(lián)系,嚴(yán)以律己,誠(chéng)實(shí)寬厚待人,在工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面發(fā)揮模范作用。積極發(fā)揮學(xué)校與同學(xué)間的橋梁和紐帶作用。 更好的培養(yǎng)學(xué)生的自我能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

    做自主管理的領(lǐng)跑者(圖3)
    做自主管理的領(lǐng)跑者(圖4)

                最后希望樓長(zhǎng)們可能起到模范帶頭作用,引領(lǐng)全體學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的積極性和主動(dòng)性,對(duì)推動(dòng)學(xué)生自主管理起到良好的帶頭作用,讓樓長(zhǎng)成為良好行為習(xí)慣的領(lǐng)跑者,成為引領(lǐng)的翅膀,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

    做自主管理的領(lǐng)跑者(圖5)

        (張梅撰稿、統(tǒng)稿  夏立松審核

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