為進(jìn)一步促進(jìn)合肥七中高中語(yǔ)文教師對(duì)高一新教材戲劇單元的把握和理解，聚焦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，開展對(duì)語(yǔ)文美的探尋，2023年2月28日，合肥七中高一語(yǔ)文組全體教師共同前往合肥一中瑤海校區(qū)，參與合肥市高中語(yǔ)文新教材戲劇單元同課異構(gòu)教研活動(dòng)。

當(dāng)日下午，三位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師向同行們分享展示了三節(jié)精彩絕倫的語(yǔ)文課。劉暢老師引導(dǎo)學(xué)生“戲中窺人，透視形象”分析人物的矛盾心理與情感變化，體悟戲劇的悲劇意蘊(yùn)；孫靖惠老師別出心裁，從戲劇特征入手，將《雷雨》與《竇娥冤》兩部戲劇進(jìn)行聯(lián)讀，探尋兩位女性悲劇命運(yùn)的根源；黃善文老師從一副對(duì)聯(lián)導(dǎo)入，采用識(shí)人物、品語(yǔ)言、明沖突等方法，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何欣賞戲劇。同一篇課文《雷雨》，不同老師根據(jù)自己的理解，采取不同的教學(xué)方法和策略，構(gòu)成了不同風(fēng)格，不同結(jié)構(gòu)但同樣生動(dòng)，同樣智慧的課堂，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，師生們感觸良多。

通過此次“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，合肥七中教師們積極探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，交流教學(xué)的藝術(shù)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。多維的角度，迥異的風(fēng)格，不同的策略在交流中碰撞、升華；多層面，全方位的合作、探討，整體提升了合肥七中語(yǔ)文教師的教學(xué)教研水平。經(jīng)過此次交流學(xué)習(xí)，相信合肥七中的語(yǔ)文教師們會(huì)在合肥市的語(yǔ)文教學(xué)中大放光彩！

（撰稿：易昕晨，周歡   統(tǒng)稿：張啟發(fā)  審稿：劉先群）