為優(yōu)化線上教學(xué)，提高線上教學(xué)的質(zhì)量和效率，合肥七中高一英語(yǔ)組于11月3日晚以線上研討的方式如期開(kāi)展每周一次的集體備課活動(dòng)。

本次集體備課活動(dòng)由備課組組長(zhǎng)從玲老師主持，高一英語(yǔ)組全體教師參加?；顒?dòng)中，胡國(guó)鋒老師首先就必修一第三單元的單元整合教學(xué)和單元大觀念進(jìn)行了分析和闡述。圍繞大概念，分別從單元主題語(yǔ)境，單元教學(xué)目標(biāo)和單元課時(shí)分配對(duì)整個(gè)單元內(nèi)容進(jìn)行剖析、重組與整合，以逆向思維整體設(shè)計(jì)目標(biāo)、關(guān)鍵問(wèn)題、評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)主題意義探究。

在此基礎(chǔ)上，胡慶鳳老師分享了本單元寫作課的上課思路。分別從寫前，寫中和寫后三個(gè)環(huán)節(jié)詳細(xì)闡述了寫作課的上課流程。通過(guò)以讀促寫，支架教學(xué)的方式激活學(xué)生相關(guān)寫作背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，同時(shí)對(duì)學(xué)生的寫作內(nèi)容提出一定的要求和規(guī)范，由淺入深，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)言輸出水平。

隨后，就兩位老師的分享，組內(nèi)老師們進(jìn)行了深入的討論和交流，共同打磨一節(jié)高效且優(yōu)質(zhì)的寫作課。最后，白云濤主任做總結(jié)發(fā)言，他鼓勵(lì)組內(nèi)老師們緊跟新高考要求，關(guān)注讀后續(xù)寫新題型，重視在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能，在語(yǔ)境中進(jìn)行教學(xué)，并落實(shí)好每一個(gè)課時(shí)。

（李曉婉撰稿  張啟發(fā)統(tǒng)稿  劉先群審稿）