青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。為了提高學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，為了讓更多青少年了解和探索AI科技前沿，7月17日上午，合肥七中高一（2）班的師生們一起走進(jìn)了人工智能領(lǐng)域著名企業(yè)科大訊飛，開啟了一場(chǎng)與科技碰撞的盛宴。

 科大訊飛是國(guó)內(nèi)本土知名的智能語(yǔ)音和人工智能上市企業(yè)，致力于智能語(yǔ)音、自然語(yǔ)言理解、計(jì)算機(jī)視覺等核心技術(shù)的研究并保持了國(guó)際前沿技術(shù)水平。同學(xué)們依次體驗(yàn)了科大訊飛AI技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景，大家沉浸于現(xiàn)代科技帶來(lái)的AI體驗(yàn)。訊飛的智能虛擬人不但可以活靈活現(xiàn)的向大家介紹，連表情肢體都可以做到惟妙惟肖。展廳內(nèi)還有各種語(yǔ)音翻譯設(shè)備、智能交互設(shè)備、整體解決方案、圖靈測(cè)試等。

 樊力行同學(xué)興致勃勃地與機(jī)器人大戰(zhàn)一番，據(jù)悉此AI機(jī)器人的圍棋已達(dá)到職業(yè)9段水平，并且可以智能感知對(duì)手的水準(zhǔn)。訊飛的智慧教育從考試到閱卷，還用AI給教育領(lǐng)域賦能。

 科大訊飛的譚院士也從人工智能的發(fā)展歷程和在政務(wù)、教育、醫(yī)療、智慧城市等方面的創(chuàng)新應(yīng)用做了全面詳細(xì)的介紹。高一（2）班的王貴老師帶頭從哲學(xué)角度與譚院士探討人工智能與人類的區(qū)別，輕松地打開了話題匣子。同學(xué)們就思維風(fēng)暴、開始大膽交流，積極踴躍的向譚院士提出問(wèn)題，例如：人工智能發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考、人工智能是否會(huì)有情感、能否進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作等，對(duì)人工智能核心技術(shù)及其發(fā)展意義有了深入的探究。大家也期待今后有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)、探索科學(xué)。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。在“走進(jìn)科大訊飛”的綜合實(shí)踐教育主題活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)科大訊飛“用人工智能建設(shè)美好世界”的愿景有了深刻的認(rèn)知。大家也解開了心中許多疑惑并將其與書本知識(shí)深度融合。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，助力學(xué)生綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Φ奶岣?。促進(jìn)同學(xué)們提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，明晰個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，發(fā)展成為一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?shí)現(xiàn)自我的社會(huì)存在價(jià)值，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 濟(jì)濟(jì)多士，乃成大業(yè)；人才蔚起，國(guó)運(yùn)方興。今天我們同樣也看到了廣大科技工作者與時(shí)俱進(jìn)的精神、革故鼎新的勇氣和堅(jiān)忍不拔的定力。生逢其時(shí)更當(dāng)奮斗其時(shí)，身為新時(shí)代中學(xué)生的我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，把握歷史發(fā)展大勢(shì)，直面問(wèn)題，迎難而上，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任， 努力實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。。

（王貴、蔣怡君、張錦程撰稿  朱清揚(yáng)配圖  湯道兵統(tǒng)稿  劉先群審稿）