為檢驗(yàn)高二教師教師上課、備課情況，綜合評(píng)估“三新”下教學(xué)實(shí)施情況，在校長(zhǎng)室的科學(xué)指導(dǎo)下，教科研處的安排和高二級(jí)部的協(xié)調(diào)下，對(duì)高二年級(jí)十大學(xué)科的教學(xué)視導(dǎo)于6月11日拉開(kāi)帷幕。合肥六中物理學(xué)科主任、物理教學(xué)專(zhuān)家朱兵受邀參加此次視導(dǎo)活動(dòng)，由合肥七中物理學(xué)科主任范健、三個(gè)年級(jí)備課組長(zhǎng)組成的團(tuán)隊(duì)全程參與活動(dòng)。張言宇、劉勤兩位老師分別執(zhí)教了《光的偏振》和《分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容》。

兩位老師課前都做了充分的準(zhǔn)備，光的偏振不是高考的核心內(nèi)容，張言宇簡(jiǎn)單介紹了基本概念后，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，利用偏振片進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中理解了什么是自然光、偏振光以及偏振現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。劉勤執(zhí)教的分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容是熱學(xué)的基礎(chǔ)，需要學(xué)生從微觀的角度理解分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，劉老師利用學(xué)生貼切的生活感受，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感受到分子在永不停息的運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用力，讓學(xué)生深切感受科學(xué)之美、邏輯之美、發(fā)現(xiàn)之美。

接下來(lái)的評(píng)課環(huán)節(jié)，每位聽(tīng)課老師都發(fā)表了自己的聽(tīng)課感受，朱兵肯定了兩位老師的教學(xué)，兩位老師準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，難點(diǎn)突破方式和方法容易被學(xué)生接受；朱兵同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，教學(xué)要關(guān)注學(xué)生，讓更多的學(xué)生參與，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的把握要準(zhǔn)確，舉例要注意科學(xué)性。

本次教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，老師們一致感覺(jué)收獲頗豐，高二物理備課組在后期教學(xué)中也將進(jìn)一步強(qiáng)化大單元教學(xué)，抓好抓實(shí)常規(guī)課堂教學(xué)，為一輪復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（撰稿、攝影：閆昌學(xué)   統(tǒng)稿：唐麗霞   審稿：劉先群）