教學質(zhì)量是學校教育的生命線，打造高效課堂是保障教學質(zhì)量的重要途徑。為進一步提升學校教育教學質(zhì)量，切實落實學校對教研組、備課組的各項工作要求，高二地理組在年級部的統(tǒng)籌安排下定期開展聽評課活動，以促進教師的共同成長。3月7號下午，高二地理組沙唯組長率先垂范，在高二16班開展了新學期的第一次公開課活動，高二地理組全體教師參與聽課。

沙唯老師注重“樂教于學”，課堂形式新穎。第一環(huán)節(jié)，沙老師設(shè)疑導入，引導學生思考自然環(huán)境和自然條件的區(qū)別，激發(fā)學生的學習興趣；第二環(huán)節(jié)，沙老師充分利用多媒體教學，突出地理學特色，以孟加拉國和日本的發(fā)展，辯證看待自然環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響，由淺入深，層層深入；第三環(huán)節(jié)，沙老師注重通過對美國黑風暴的發(fā)生及都江堰的構(gòu)造原理這兩個真實案例的分析，培養(yǎng)學生的區(qū)域認知能力。整堂課，沙老師充分發(fā)揮學生的主體作用，把課堂當作學生展示的“舞臺”，致力于讓學習發(fā)生在每個學生身上。

課后，高二地理組全體教師在辦公室進行了評課。對于本節(jié)課，老師們給出高度評價，認為沙老師的教學語言幽默，善于調(diào)動學生課堂學習氛圍；板圖板畫能力較強，都江堰的治水調(diào)沙構(gòu)成原理講解的十分清楚；注重培養(yǎng)學生的具體區(qū)域的認知能力，符合該本教材的主體思想。

“讓學習在課堂中真實發(fā)生”是高二地理組一直踐行的教育箴言，高二地理組將繼續(xù)深研新課標、新教材、新高考，并結(jié)合學生實際，探究教學設(shè)計，打磨精品課件，鉆研授課方式，以達教學過程中真正培養(yǎng)學生人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認知、綜合思維以及地理實踐力等地理學科核心素養(yǎng)，進而促進學生的發(fā)展。

（撰稿：劉曼  統(tǒng)稿：米慶  攝像：高二地理組 審稿：劉先群）