困難不能讓強(qiáng)者低頭，生活中還有詩和遠(yuǎn)方。2022年12月，因疫情合七學(xué)子再次轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，然而不僅一切教學(xué)活動(dòng)從未停止，合肥七中高二級(jí)部為豐富學(xué)生線上學(xué)習(xí)生活，還舉辦一系列具有學(xué)科特色的活動(dòng)。高二語文組組織學(xué)生參與經(jīng)典詩詞朗誦活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們閱讀經(jīng)典作品以塑造個(gè)性品格，讓同學(xué)們?cè)谝髡b中陶冶詩性做時(shí)代新人。

有同學(xué)偏愛古典詩詞，用聲音與先賢對(duì)話。譬如馬沐陽同學(xué)一首《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》將蘇子在困境中的坦然淡定表現(xiàn)得淋漓盡致，相信馬同學(xué)在未來面對(duì)艱險(xiǎn)時(shí)也定能從容不迫；鄭興東同學(xué)朗誦李白《蜀道難》，聲音抑揚(yáng)頓挫，情緒跌宕起伏，蜀道之難之險(xiǎn)之危如在眼前，聽之讓人動(dòng)容。

有同學(xué)吟誦想象奇特、意象跳躍的現(xiàn)代詩，展現(xiàn)七中學(xué)子浪漫詩性的一面。比如付彬青同學(xué)朗誦《指縫間的光》，詩的境界如畫，朗誦者聲音似天籟，配以舒緩動(dòng)人的音樂和讓人賞心悅目的圖畫，讓人不禁沉醉。

詩詞誦讀活動(dòng)促進(jìn)提高合七高二學(xué)子閱讀經(jīng)典詩詞的興趣，幫助同學(xué)們?cè)谖淖种屑橙【窳α俊?/span>

（林壽松撰稿  湯道兵統(tǒng)稿  謝慶霞審稿）