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  • 高二級(jí)部

    合肥七中2023屆高三暑期家訪活動(dòng)系列報(bào)道(一)

    ——記2023屆高三理科二團(tuán)暑期家訪活動(dòng)

    時(shí)間:2022-07-25 12:28 作者:趙婷婷 來(lái)源:2020級(jí)(高二) 閱讀次數(shù):

     樹(shù)陰滿地日當(dāng)午,夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。暑氣正炎,但教育從未止步。為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育相銜接,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力,合肥七中2023屆高三年級(jí)在校長(zhǎng)室指導(dǎo)、年級(jí)部統(tǒng)籌安排下,由班主任帶隊(duì)開(kāi)展了家訪活動(dòng),旨在將“假期不停學(xué),教育再延伸”落實(shí)到位。

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        持戈試馬,未雨綢繆。高三年級(jí)理科二團(tuán)在趙生偉團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)下,率先召開(kāi)了暑期家訪專題會(huì)議,并積極發(fā)動(dòng)教師深入有效開(kāi)展線下及線上家訪活動(dòng)。以班級(jí)為單位,班主任為負(fù)責(zé)人,科任老師共同配合對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸排了解,重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生、貧困家庭學(xué)生等群體, 做到“家校關(guān)懷、溫暖到家”。

    合肥七中2023屆高三暑期家訪活動(dòng)系列報(bào)道(一)(圖2)

    家訪時(shí),老師們通過(guò)線下家訪、電話、微信語(yǔ)音、視頻等多種方式,從“疫情防控”、“心理輔導(dǎo)”、“習(xí)慣培養(yǎng)”等方面入手,及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行密切聯(lián)系,深入了解孩子的假期生活。過(guò)程中,老師們耐心詢問(wèn)孩子們近期居家情況,了解孩子們?cè)谝咔榉揽仄陂g學(xué)習(xí)、生活上存在的困難,有針對(duì)性地提出生活、學(xué)習(xí)建議,關(guān)切叮囑學(xué)生做好防護(hù),堅(jiān)持居家體育鍛煉;對(duì)特殊家庭的孩子及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),對(duì)有特別需求的家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)絡(luò),跟進(jìn)學(xué)生情況。全面掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和家長(zhǎng)的所急所需,給予一對(duì)一的輔導(dǎo)和幫助,為家長(zhǎng)和孩子們鼓勁減壓,將愛(ài)與關(guān)懷傳遞到學(xué)生和家長(zhǎng)的心間。

    合肥七中2023屆高三暑期家訪活動(dòng)系列報(bào)道(一)(圖3)

        趙生偉老師分別選擇了劉同學(xué)和鄧同學(xué)兩位同學(xué)進(jìn)行線下家訪,檢查了他們的假期作業(yè)并對(duì)其進(jìn)行了評(píng)價(jià)和個(gè)性化的指導(dǎo),通過(guò)檢查作業(yè)和交談看到高三的學(xué)生們?cè)谑罴倮锒己芘颓趭^,都在爭(zhēng)分奪秒的刻苦學(xué)習(xí),趙老師既感到欣慰又深感肩上責(zé)任之重;陳璐老師電話隨訪了王同學(xué)爸爸,對(duì)孩子的假期學(xué)習(xí)提供相應(yīng)指導(dǎo);反饋孩子線上答疑和作業(yè)整體表現(xiàn),了解暑期安排,提出調(diào)整強(qiáng)化建議;陳文靜老師QQ聯(lián)系了姜同學(xué)家長(zhǎng)了解學(xué)生假期藝術(shù)課集訓(xùn)的情況,和下學(xué)期的課程安排,分析期末考試存在的問(wèn)題,并對(duì)孩子的假期學(xué)習(xí)提出建議;武凱老師上門(mén)家訪尹同學(xué),溝通主要如了解孩子假期在家學(xué)習(xí)生活等各方面情況,與孩子和家長(zhǎng)溝通如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率并分析了高三可能出現(xiàn)的問(wèn)題,心態(tài)調(diào)整問(wèn)題等;李歆輝老師電話隨訪葛同學(xué)的媽媽,了解了班級(jí)大致情況以及目前所存在的問(wèn)題,孩子在家學(xué)習(xí)方式及效率以及班級(jí)后期工作以及家校合作等;劉慶老師QQ隨訪了張同學(xué)爸爸,分析孩子期末考試存在的問(wèn)題,并對(duì)此對(duì)孩子的假期學(xué)習(xí)提供相應(yīng)指導(dǎo);反饋孩子線上答疑整體表現(xiàn),提出調(diào)整強(qiáng)化建議;趙婷婷老師電話聯(lián)系了董同學(xué)媽媽,反饋孩子暑期學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況并對(duì)孩子暑期生活安排給出了建議,同時(shí)QQ聯(lián)系了多名同學(xué)家長(zhǎng),督促孩子認(rèn)真完成暑期計(jì)劃,不負(fù)高三,不負(fù)韶華。

    合肥七中2023屆高三暑期家訪活動(dòng)系列報(bào)道(一)(圖4)

        暑氣未盡,家訪仍在繼續(xù)。我們將通過(guò)多種形式的家訪活動(dòng)了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)生在家表現(xiàn)、家長(zhǎng)期望以及學(xué)生人生規(guī)劃等影響學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵因素;了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的訴求、意見(jiàn)和建議;加強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解、認(rèn)可和支持,樹(shù)立學(xué)校優(yōu)良形象;根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),與家長(zhǎng)共商育人策略,為學(xué)生提供科學(xué)教育指導(dǎo)和個(gè)性化關(guān)愛(ài),有效形成家校教育合力,助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

    (趙婷婷撰稿   趙生偉、張凱麗統(tǒng)稿   劉先群審稿)


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