新時(shí)代開(kāi)啟新征程，新課程擔(dān)負(fù)新使命，新課堂應(yīng)有新?lián)?dāng)。為了深層次提升課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教師深入開(kāi)展新課程新教材教學(xué)研究和實(shí)踐探索，進(jìn)一步提高青年教師綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，在校長(zhǎng)室和高二級(jí)部統(tǒng)一部署下，在政治教研組長(zhǎng)程靜老師和高二政治備課組長(zhǎng)朱華東老師的精心布置安排下，高二政治組于2022年3月23日舉行基于學(xué)科核心素養(yǎng)大單元課堂教學(xué)“大研討、大交流”展示課與研討活動(dòng)。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的計(jì)劃和活動(dòng)方案，全員參與“大單元教學(xué)評(píng)一體化”活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)展示共研共修，共商教育發(fā)展大是，共謀“雙新”未來(lái)大計(jì)，共擔(dān)學(xué)科時(shí)代大任。

“大研討、大交流”活動(dòng)挑選兩位優(yōu)秀教師做集中展示，分別由朱華東老師在高二（4）班進(jìn)行《發(fā)展更高層次開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)，完善全球治理》的教學(xué)展示，優(yōu)秀青年教師賈筱翌老師在高二（7）班進(jìn)行《做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者》的教學(xué)展示。兩位老師分別從不同角度進(jìn)行課堂的設(shè)計(jì)與構(gòu)思，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，為聽(tīng)課老師們呈現(xiàn)了別致的盛宴。課后，參與聽(tīng)課的政治組教師們還進(jìn)行了深入的研討與交流。

朱華東老師通過(guò)“進(jìn)博之約”來(lái)“數(shù)”說(shuō)對(duì)外貿(mào)易，其自然、自信的導(dǎo)入，開(kāi)篇立即抓住學(xué)生眼球，在知識(shí)內(nèi)容處理上較為老練，彰顯其扎實(shí)的基本功，課堂激情昂揚(yáng)，敢于創(chuàng)造使用教材，使得課堂生成效果顯著，課堂真實(shí)有感染力，朱華東老師有意識(shí)地從多角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究深入思考，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的細(xì)節(jié)，為我們呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩紛呈的課程。課堂主次分明、重點(diǎn)突出，始終圍繞主議題：發(fā)展更高層次開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)，完善全球治理創(chuàng)設(shè)貫穿全線的情境，生動(dòng)闡釋了“建設(shè)貿(mào)易強(qiáng)國(guó)，培育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)”，“防范國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全”，“維護(hù)多邊貿(mào)易體制，堅(jiān)持正確義利觀”等知識(shí)，條理脈絡(luò)清晰，課堂之上，一言一語(yǔ)，可見(jiàn)腹中底蘊(yùn)；舉手投足，盡顯優(yōu)秀教師風(fēng)范，講解知識(shí)縝密細(xì)致，邏輯條理清晰，知識(shí)點(diǎn)注重發(fā)散歸納。

賈筱翌老師圍繞主議題：搭乘“經(jīng)濟(jì)”號(hào)高鐵，一起向未來(lái)。透過(guò)高鐵發(fā)展，看中國(guó)與經(jīng)濟(jì)全球化關(guān)系，分別通過(guò)四個(gè)子議題“一個(gè)戰(zhàn)略，探中國(guó)發(fā)展——一條線路，析中國(guó)與經(jīng)濟(jì)全球化關(guān)系——一個(gè)議案，顯中國(guó)主張——一場(chǎng)論壇，展青年形象”創(chuàng)設(shè)貫穿教學(xué)全過(guò)程的情境任務(wù)，以生成問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。議題貼近中學(xué)生生活，讓學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，先悟再證，注重發(fā)揮學(xué)生獨(dú)特的主體作用，賈老師的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)處理非常細(xì)致、透徹，同時(shí)課堂內(nèi)設(shè)置學(xué)生小組討論合作，指導(dǎo)學(xué)生任務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員深思研討，補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以解決問(wèn)題為重點(diǎn)，以研究式學(xué)習(xí)為途徑，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，展示探究品質(zhì)的教學(xué)法，順序靈活而不拘泥。課堂語(yǔ)言不緊不慢、張弛有度、娓娓道來(lái)、環(huán)節(jié)緊扣，知識(shí)核心把握準(zhǔn)確。真乃“今日賞君一席課，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明?！?

研討課結(jié)束后，政治學(xué)科教研組長(zhǎng)程靜老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，組內(nèi)熱烈討論，體現(xiàn)很好的教研氛圍。在程靜老師的主持下，聽(tīng)課政治教師依次發(fā)言，各位聽(tīng)課教師充分表達(dá)了對(duì)于兩位上課老師的教學(xué)水平的認(rèn)可。隨后，在評(píng)課研討交流會(huì)上，程靜老師就兩位老師的匯報(bào)展示課，分別從教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教學(xué)基本功、學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)、師生互動(dòng)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了偏僻入里的分析，指出可以借鑒的亮點(diǎn)和仍需彌補(bǔ)的不足之處。

最后在程靜老師帶領(lǐng)下，一起研究了新高考文綜試卷政治部分未來(lái)變化趨勢(shì)，以及高一、高二和高三不同階段政治教學(xué)的規(guī)律，重點(diǎn)應(yīng)放在夯實(shí)基礎(chǔ)，準(zhǔn)確理解概念和原理，能夠順暢、精確理解知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治，教學(xué)過(guò)程中采取點(diǎn)、線、面結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。青年教師們細(xì)心聆聽(tīng)，受益匪淺。

    一所學(xué)校所取得的所有教育教學(xué)成績(jī)和專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)離不開(kāi)，教師需要參與學(xué)習(xí)、收獲并不斷的運(yùn)用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中創(chuàng)新和成長(zhǎng)。合肥七中舉辦“大研討、大交流”研討課活動(dòng)旨在打造教師成長(zhǎng)共同體，通過(guò)集聚智慧，共同成長(zhǎng)。我們相信青年教師們通過(guò)“大研討、大交流”研討課活動(dòng)，能夠提高專(zhuān)業(yè)理論水平、增強(qiáng)教育教學(xué)能力和基本操作能力，練就扎實(shí)基本功、展示教師真風(fēng)采，形成比學(xué)趕超共享、團(tuán)結(jié)協(xié)作共進(jìn)的教研氛圍，使合肥七中的教學(xué)水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。

(袁璇撰稿   張文圣統(tǒng)稿  張永劍審稿)