2021年11月20日晚7:30，一場(chǎng)線(xiàn)上的家長(zhǎng)學(xué)校在合肥七中高三學(xué)子的重要陪伴者中進(jìn)行著，在線(xiàn)人數(shù)一千多，家長(zhǎng)們專(zhuān)心聽(tīng)講，專(zhuān)家實(shí)時(shí)互動(dòng)。一個(gè)小時(shí)的講座，在資深高三班主任、現(xiàn)任高一級(jí)部德育主任湯道兵老師精彩呈現(xiàn)中圓滿(mǎn)結(jié)束。

湯主任從高三學(xué)生的典型特點(diǎn)著手，一個(gè)個(gè)鮮活的事例，一下子抓住了家長(zhǎng)的眼球，這不就是自己孩子目前的特點(diǎn)嗎？恐懼、易激怒、害怕、不安、注意力下降、睡眠障礙，感覺(jué)和家長(zhǎng)無(wú)法溝通，總是認(rèn)為父母不理解他們，在監(jiān)視他們。湯老師指出，高三的學(xué)生面對(duì)同學(xué)的優(yōu)秀、老師的期望、家長(zhǎng)的期盼、自己的目標(biāo)，通常倍感壓力，進(jìn)而可能出現(xiàn)焦慮情緒和狀態(tài)。

高三，學(xué)生和家長(zhǎng)都處在一個(gè)高度緊張的狀態(tài)，都認(rèn)為高一是坎，高二是坡，高三是峰。高考，最具權(quán)威性的考試，人生最關(guān)鍵的門(mén)檻之一，人才晉升、社會(huì)選拔的直達(dá)通道，社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。但是，高考不等于人生的全部，高考終章，人生序章。高考是一個(gè)精彩的節(jié)點(diǎn)，是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，是新的旅程的開(kāi)始。與其說(shuō)“高考改變命運(yùn)”，不如說(shuō)“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”。記錄成長(zhǎng)，迎接成熟，或許，這就是高考的意義。

真正的專(zhuān)家不僅僅指出問(wèn)題，更會(huì)告訴你如何解決問(wèn)題。湯主任將高三學(xué)生狀態(tài)分為四個(gè)階段，9-11月激情期，12-1月的煩躁期，3月的否定懷疑期，5月的恐懼焦慮期。分別給出四個(gè)階段的學(xué)生表現(xiàn)和家長(zhǎng)對(duì)策：激情期充滿(mǎn)信心，家長(zhǎng)保障后勤補(bǔ)給；煩躁期身心疲憊情緒低落，家長(zhǎng)努力營(yíng)造輕松愉悅的環(huán)境，改善孩子的情緒，不因生活小事與孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，以免影響孩子的情緒，借助學(xué)校和老師的力量，進(jìn)行調(diào)整；否定懷疑期，家長(zhǎng)給予切實(shí)的鼓勵(lì)，告知孩子排名沒(méi)有進(jìn)步不代表自己的成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步，實(shí)際上是大家都在進(jìn)步；恐懼焦慮期，家長(zhǎng)忌用“不要緊張，不要害怕，考不上沒(méi)什么，明年再考”之類(lèi)的話(huà)去安慰孩子，這樣只會(huì)加劇緊張，可以找專(zhuān)業(yè)的人給孩子提建議或保持沉默，配合學(xué)校安排。提前了解學(xué)生情況，家長(zhǎng)們就可以有備無(wú)患，心中有數(shù)。

最后，湯主任結(jié)合之前的多年高三班主任經(jīng)驗(yàn)給出智慧型家長(zhǎng)的七式助力：按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行認(rèn)真的談話(huà)，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，保證有效溝通，享受愉悅生活，正確分析考試數(shù)據(jù)，坦然面對(duì)成績(jī)。真正做到幫助孩子提高效率、節(jié)省時(shí)間，幫助孩子愉悅心情、享受學(xué)習(xí)。

合肥七中一直致力于構(gòu)建最順暢的家校溝通平臺(tái)，以最接納，最關(guān)注的狀態(tài)面對(duì)家長(zhǎng)的每一個(gè)合理的訴求。定時(shí)、定期、定主題的開(kāi)展最適合的家長(zhǎng)學(xué)校課程，給家長(zhǎng)們送去最需要的育人知識(shí)。家長(zhǎng)、學(xué)校、老師、學(xué)生，高三時(shí)期的每一個(gè)成員都需要緊緊相依，一起攜手創(chuàng)造最美好的明天。

(吳國(guó)慶撰稿、統(tǒng)稿  劉先群審稿)