9月9日上午，合肥市2022屆高三化學復習備考研討會在合肥九中舉行。此次會議的目的是分析2021年高考試題命題特點，讓老師們更好地適應新高考要求，更加有效地指導高三化學教學備考。合肥七中高三化學組所有老師參加了本次研討，來自于合肥一中的任峰老師和科大附中的戈益超老師在會上做了精彩報告。

在本次教研活動中，首先由任峰老師對2021年的高考試題進行詳細分析，并結合近10年的高考試題命題特點對2022年的高考命題方向進行了預測，他認為在目前正處于高考改革的過渡時期，明年的高考出題形式和難度還會保持穩(wěn)定，教學中需要把握關鍵知識的覆蓋以及必備能力的培養(yǎng)。

在第二場報告中，戈益超老師強調(diào)高考綜合改革試點的核心是“兩依據(jù)一參考”，即高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價錄取學生，化學學科考試必須堅持引導教學。這就要求我們在教學中要引導學生建構解決知識的模型，強化對基本原理的理解。

會議的最后，合肥市化學教研員陳文靜老師作了總結發(fā)言，她建議老師們在后繼的教學過程中要做到以下幾點：一是要認真研究高考題，做到與時俱進，方向正確；二是要加強自身對于學科的理解力，這樣才能幫助學生建構化學的認知模型和思維模型，實現(xiàn)高效備考。

教研活動在熱烈的掌聲中落下了帷幕，與會老師紛紛表示參加本次教研活動受益匪淺，找準了問題，摸清了思路，明確了目標，爭取在即將到來的高考中取得優(yōu)異成績！

（李雪峰撰稿   趙傲雪統(tǒng)稿   張永劍審稿）