為了充分發(fā)揮黨員教師的示范性和引領(lǐng)性作用，夯實(shí)二輪復(fù)習(xí)實(shí)效，輻射帶動(dòng)全校教師的專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展，2024年3月29日上午，高三政治組黨員教師袁璇在高三31班進(jìn)行了示范展示課。合肥168中學(xué)專家教師陳鳳老師和高三政治組全體教師參與聽課。合肥七中校長(zhǎng)梁昌波參與指導(dǎo)。

袁璇老師以跟著總書記走進(jìn)——楓橋經(jīng)驗(yàn)陳列館作為導(dǎo)入，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，錨定復(fù)習(xí)方向，結(jié)合近三年高考高頻考點(diǎn)和黨的二十大報(bào)考，科學(xué)預(yù)測(cè)考向。隨后，袁璇老師以“德法融合，多元共治”，“黨建引領(lǐng)，自治為基”兩個(gè)微專題的方式展開知識(shí)梳理，幫助學(xué)生搭建知識(shí)框架。在引領(lǐng)課堂的同時(shí)，袁老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以高考題重現(xiàn)的方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來，讓學(xué)生充分感悟健全共建共治共享的社會(huì)治理模式。課程最后，袁璇老師以“我是命題人”為主題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“四下基層”進(jìn)行設(shè)問設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)遷移運(yùn)用的能力，夯實(shí)復(fù)習(xí)實(shí)效。

課后，合肥七中梁昌波校長(zhǎng)同政治學(xué)科全體專家教師移步集體備課室對(duì)袁璇老師的課程進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。合肥168中學(xué)專家教師陳鳳老師首先肯定了袁璇老師這節(jié)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，指出整節(jié)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)遵循從一般到個(gè)別的邏輯思維，循循善誘，注重對(duì)學(xué)生思維知識(shí)體系的訓(xùn)練，知識(shí)的建模，模塊融合的理念滲透，稱贊袁璇老師不僅關(guān)注考情，也關(guān)注地方省情，民情，能夠用歷史性思維引導(dǎo)學(xué)生看待基層治理方式的變遷。合肥七中政治學(xué)科骨干教師瞿著平老師用三個(gè)字“穩(wěn)”，“準(zhǔn)”，“狠”對(duì)袁璇老師的這節(jié)示范課給與了高度評(píng)價(jià)。梁昌波校長(zhǎng)則從政治組整體發(fā)展角度提出了四點(diǎn)要求：一是要深入研讀新課標(biāo)、新教材。二是繼續(xù)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式。把議題創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生的活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)要跳出書本，利用好生活大課堂。三是切實(shí)做到“教學(xué)評(píng)”相統(tǒng)一。緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，讓教學(xué)評(píng)真正統(tǒng)一起來。四是把握好思政課程培根鑄魂的學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)要做到高站位、宏設(shè)計(jì)、深效果的有機(jī)統(tǒng)一。

活動(dòng)第三項(xiàng)由合肥168中學(xué)陳鳳老師以堅(jiān)持問題導(dǎo)向，力求科學(xué)備考為主題就政治學(xué)科二輪復(fù)習(xí)策略進(jìn)行了交流分享，陳鳳老師指出二輪復(fù)習(xí)要解決的核心問題是“教”的問題，“學(xué)”的問題和“考”的問題，分享了168中學(xué)關(guān)于二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)策略，得到了合肥七中高三政治學(xué)科全體教師的高度認(rèn)同，同時(shí)大家也就二輪復(fù)習(xí)中不同層次的學(xué)生出現(xiàn)的不同問題進(jìn)行了分享交流與會(huì)老師一致認(rèn)為二輪復(fù)習(xí)要重視復(fù)習(xí)節(jié)奏，深度理解教材，注重議題探究，構(gòu)建學(xué)科模型。

立德樹人，思政先行。黨員教師示范課，錘煉的是教師素質(zhì)，聚焦的是課堂實(shí)效，提升的是責(zé)任使命。今后，政治組的每一位教師定會(huì)乘百舸爭(zhēng)流之勢(shì)，為民族復(fù)興立德樹人而努力，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?！

（撰稿：劉坤泉  統(tǒng)稿：唐麗霞  審稿：謝慶霞）