9月19日中午，在組團長王珺老師的帶領(lǐng)下，2024屆高三第六組團召開第一次組團會議。

會議開始，班主任們對開學(xué)以來的班級整體情況進行了交流，為全力實施合肥七中的育人目標(biāo)，并在實際教育教學(xué)中解決班級管理問題，班主任按照班級次序各自提出了目前本班管理亟需解決的核心問題。

王珺首先分享了實驗班的帶班經(jīng)驗。為發(fā)揮傳幫帶等作用，她通過分組引導(dǎo)同學(xué)互助合作、取長補短，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)提升明顯，效果突出。

袁璇作為新接手的班主任，通過嚴(yán)松并濟的原則，即對待紀(jì)律嚴(yán)格，對待生活和心理溫柔貼心，讓學(xué)生快速對她產(chǎn)生認(rèn)同感，更加自覺、自律，班級正形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

阮曉文拋出了如何幫助潛能生轉(zhuǎn)化、優(yōu)秀生消除短板這一話題，各位班主任圍繞這一共性問題展開交流。

曹夢航老師提到，物化政組團可以利用班級相對集中這一優(yōu)勢，以組團為單位展開活動和交流，她的提議得到了其余老師的一致認(rèn)同。

洪志鵬老師則分享了入學(xué)以來針對部分后進生的談話思路和經(jīng)驗。

物化政組團的此次交流，讓大家感到受益良多。相信在各班班主任的努力下，物化政組團一定能走得遠(yuǎn)、走得穩(wěn)。

（撰稿：阮曉文   統(tǒng)稿：唐麗霞   攝影：王珺   審稿：謝慶霞）