9月15日中午，在組團長王素珍老師的帶領下，2024屆高三第四組團召開第一次組團會議。開學三周以來，學生們較之高二階段，進步突出，變化明顯。六位班主任分別匯報了各自班級學生表現(xiàn)以及亟待解決的問題。

王素珍通過觀察發(fā)現(xiàn)，開學初仍有個別學生心浮氣躁，還未完全進入高三狀態(tài)，她召開夕會通報班級每天情況，及時指出并解決出現(xiàn)的問題，對學生可圈可點處她大力表揚，班級氛圍較開學初已有了很大改觀。

彭曉芹作為新接手的班主任，對班級學生嚴格要求，自己更是以身作則，早到、遲走，學生看在眼里，更加自覺、自律，班級正形成良好的學習氛圍。

姚方指出，進入高三，家長們較之以往更重視孩子在校表現(xiàn)，主動溝通意識加強，所以高三不僅要關注學生，還要經(jīng)常和家長互通有無，緩解家長焦慮。

肖歡為深入了解學生的思想動態(tài)，布置月記，學生在忙碌之余，寫出自己的心聲，班主任工作也有了更有力的抓手。

盛李提出，要關注潛能生的轉化，潛能生往往基礎薄弱，主動性、內(nèi)驅力不足。大家圍繞這一共性問題，展開交流。王素珍向大家說明她目前的做法，供大家借鑒。

高三級部教學副主任孫濤指出，歷史方向學生往往數(shù)學學科薄弱，他結合班級管理和學科教學談了自己的做法。

合肥七中歷來重視組團建設，對于繁忙的高三班主任而言，發(fā)揮團結協(xié)作，可以減輕班級管理負擔，通過交流互鑒，能使班級管理更高效。相信第四組團在各位班主任的共同努力下，各班級必能同頻共振，穩(wěn)步向前。

（撰稿:姚方  攝影：王素珍  統(tǒng)稿：唐麗霞  審稿：謝慶霞）