金秋送爽日，教研正當(dāng)時。合肥七中高三各學(xué)科組為把握新高考命題改革的趨勢和高三復(fù)習(xí)備考方向，切實提復(fù)習(xí)效率，陸續(xù)全體參加由合肥市教育科學(xué)研究院舉辦的2024屆高三復(fù)習(xí)備考研討會，向?qū)W科專家取經(jīng)。且看七中老師們的收獲：

語文學(xué)科——千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金

合肥七中劉孝峰提醒老師們著眼全局、立足大局，在語言情境中培根鑄魂；應(yīng)對變局、提升格局，在思維考查中啟智增慧；平穩(wěn)布局、開拓新局，在考教銜接中以考促教。

數(shù)學(xué)學(xué)科——大鵬之動，非一羽之輕；騏驥之速，非一足之力

合肥四中儲炳南強調(diào)，一線教師的首要任務(wù)是：教好學(xué)生；其次是：成長自己。要教好學(xué)生，我們必須熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，研究高考，理解教材。熟悉課標(biāo)讓復(fù)習(xí)“有方向，有目標(biāo)”。

英語學(xué)科——百舸爭流，奮楫者先；中流擊水，勇進者勝。

合肥五中李倫軍指出，高考越來越重視新時代中國特色社會主義思想的考查、堅持把樹德立人貫徹高考命題的始終、堅持全面發(fā)展，重視體美勞，尤其是五育融合。

物理學(xué)科—— 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

巢湖市第四中學(xué)的方林指出今年高考物理通過豐富試題的呈現(xiàn)形式、設(shè)置新穎的問題角度等方式，增強試題的靈活性，考查學(xué)生推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力等，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)，提高人才選拔質(zhì)量。

化學(xué)學(xué)科——追根溯源 守正創(chuàng)新

合肥市第六中學(xué)的袁天祥提出今年安徽省將首次自主命題，必將立足于具體情境、聚焦問題解決，突出穩(wěn)健中兼顧創(chuàng)新的特點。教師應(yīng)認(rèn)真研究各省既往的新高考試題，主動閱讀前沿的研究文獻，有的放矢方能精準(zhǔn)高效。

生物學(xué)科——流水淘沙不暫停，前波未滅后波生

一六八中學(xué)的姜珍偉強調(diào)，要全方位研究，把準(zhǔn)方向；要抓好常規(guī)，落實教學(xué)各個環(huán)節(jié)；要做實集體備課，實現(xiàn)團隊合作備考；要始終依托教材，深挖教材；要建立課堂模式，提高復(fù)習(xí)課效率；要合理限時練習(xí)，滾動訓(xùn)練；要重視實驗探究，做好歸類建模；要針對性輔導(dǎo)，促學(xué)生全面提升。

歷史學(xué)科——振葉以尋根，觀瀾而索源。

合肥二中黃芳老師建議在復(fù)習(xí)中關(guān)注國家政策，重視國家意志；梳理時空脈絡(luò)，搭建思維框架；聚焦教材新知，關(guān)注選必融合；重視核心概念，加強歷史理解；精選高考試題，提升思維能力等重要內(nèi)容。

政治學(xué)科——無窮江水與天接，不斷海風(fēng)吹月來

合肥八中楊小川建議一輪備課要從研讀課標(biāo)入手，基于學(xué)情考情的現(xiàn)狀確定教法、基于核心素養(yǎng)的制定復(fù)習(xí)策略、基于高效課堂采取實踐，特別提出“用好真題”的概念，建議政治教師通過做真題卷，尋找命題思維，更好把握考試方向。

地理學(xué)科——曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

合肥一中王玉龍老師大家從高考評價體系、地理科考試內(nèi)容改革、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等方面把握高考備考依據(jù)，分享各備考階段的時間節(jié)點、主要任務(wù)和主要做法，提醒大家需要優(yōu)化高考備考教學(xué)，高度重視并用好教材、高質(zhì)量講評試題，并舉例說明實際做法。

合肥七中高三教師將以更加積極、進取的姿態(tài)迎接新高考的挑戰(zhàn)，為打造“學(xué)在合肥”品牌做出新的更大貢獻！

（來源：2021級高三）