凡心所向，素履所往；高考征程，一葦以航。為加強(qiáng)學(xué)校的班級(jí)管理和德育工作，促進(jìn)班主任之間的研討交流，提升班主任的班級(jí)管理和育人能力為高考保駕護(hù)航。9月10日晚19:10，2024屆高三年級(jí)部召開(kāi)了新學(xué)期第四次班主任周例會(huì)暨班主任經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。級(jí)部德育主任湯道兵主持會(huì)議，謝慶霞副校長(zhǎng)、級(jí)部唐麗霞主任和全體班主任參會(huì)。

常規(guī)管理  常抓不懈

湯道兵分析了當(dāng)前高三學(xué)生的狀態(tài)，他指出，常規(guī)管理是班級(jí)工作的基石，只有做好常規(guī)管理，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，班主任要強(qiáng)化常規(guī)管理，包括學(xué)生的考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、電子產(chǎn)品使用等方面。要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，做好學(xué)生考勤記錄，嚴(yán)肅處理違紀(jì)行為；要保持教室衛(wèi)生整潔，營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)空間；要關(guān)注學(xué)生的安全，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

同心同向  互助共進(jìn)

高三（11）班范安寧做了題為班主任“得與失”的經(jīng)驗(yàn)分享，他先后從班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了深入淺出的分享。 

在班級(jí)管理上，他堅(jiān)持依規(guī)管理和人性化管理相結(jié)合，提出治班理念。他強(qiáng)調(diào)，班主任要有大局意識(shí)，必須時(shí)刻與級(jí)部要求保持高度一致，同心同向。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)上，范老師指出，高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心里負(fù)擔(dān)重，有效走進(jìn)學(xué)生心理，幫助學(xué)生解決所遇到的棘手問(wèn)題，最好的辦法是陪伴、是傾聽(tīng)。因?yàn)榕惆槭亲詈玫慕逃?，能讓學(xué)生安心、放心。

在課堂教學(xué)上，范老師也分享了自己的寶貴管理經(jīng)驗(yàn)，他認(rèn)為班主任要想管理好班級(jí)還有一個(gè)重要的抓手，就是教好自己的學(xué)科。通過(guò)自己學(xué)科的專業(yè)魅力，助力班級(jí)管理。

大道行思  勇挑重?fù)?dān)

唐麗霞強(qiáng)調(diào)，高三是我們大家的高三，班主任們要積極主動(dòng)思考，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，要調(diào)整好自己的狀態(tài)，要幫助學(xué)生調(diào)整好狀態(tài)，要擔(dān)起班主任育人的責(zé)任，要時(shí)刻詮釋著做負(fù)責(zé)人的老師。

與“光”同行，汲取榜樣高光，在奮進(jìn)中綻放“星光燦爛”。高三班主任們?cè)谥伟嗟缆飞喜粩鄬W(xué)習(xí)，砥礪前進(jìn)，將以更高的責(zé)任感，更飽滿的工作熱情做好班級(jí)工作，為“講好合肥教育故事”貢獻(xiàn)一份力量。 

（撰稿：孫濤   攝影、統(tǒng)稿：唐麗霞   審稿：謝慶霞）