教而不研則淺，研而不教則空。教乃是研之基礎(chǔ)，研乃是教之利器。為了更好地發(fā)揮教師們?cè)诮逃虒W(xué)中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，帶動(dòng)年輕教師盡快成長(zhǎng)，全面提升教師素質(zhì)和教學(xué)水平，2022年12月5日到12月9日，我校開展了高三年級(jí)全員公開課活動(dòng)，高三年級(jí)所有教師輪流進(jìn)行，先講后評(píng)?；瘜W(xué)組全體教師積極參與，以評(píng)促學(xué)、以學(xué)促教。

本次公開課活動(dòng)，高三級(jí)部教學(xué)主任曾艷主任率先垂范，帶來了一節(jié)精彩紛呈的《分子晶體與共價(jià)晶體》展示課。曾艷主任從分子晶體堆積模型以及分子間相互作用力出發(fā)，幫助學(xué)生構(gòu)建分子密堆積與非密堆積模型，并以干冰和水為例，結(jié)合真實(shí)情境，進(jìn)一步深化鞏固學(xué)生對(duì)于分子晶體模型的認(rèn)知。最后結(jié)合科技研究成果，遷移模型，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)C₆₀晶體，整節(jié)課邏輯清晰，環(huán)環(huán)相扣。

王愛華老師、黃榮求老師兩位具有多年高三備考經(jīng)驗(yàn)的老教師同樣在公開課中展示了深厚的教學(xué)功底。王愛華老師在《配合物及超分子》這一節(jié)新授課中，將全國(guó)卷、新高考各地方省市高考試題信手拈來、融入課堂中，學(xué)生思維活越，反響極其熱烈。黃榮求老師更是展現(xiàn)了教師終身學(xué)習(xí)的思想理念，利用新媒體軟件，對(duì)于共價(jià)鍵理論中的難點(diǎn)大Π鍵進(jìn)行重點(diǎn)突破。兩位老師的知識(shí)傳授過程、重難點(diǎn)的突破、知識(shí)點(diǎn)與高考的銜接，值得所有教師學(xué)習(xí)。

許長(zhǎng)志老師、熊彬彬老師、武凱老師、趙娜老師、李夢(mèng)玲老師、江嵐嵐老師和劉萍萍老師等年輕骨干教師在公開課上也展現(xiàn)出了極高的化學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。他們制作的課件內(nèi)容清晰豐富、與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，穿插的視頻、圖片等課外材料富有較強(qiáng)吸引力，既能使學(xué)生直觀了解知識(shí)，又能拓展視野，引發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)趯W(xué)生回答問題后能有精準(zhǔn)的點(diǎn)撥，教學(xué)重點(diǎn)及時(shí)總結(jié)，課堂反響熱烈，收獲學(xué)生陣陣掌聲。

公開課后，化學(xué)組積極組織評(píng)課活動(dòng)，在辯中得真知，組內(nèi)各位教師集思廣益、精雕細(xì)琢，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等不同方面進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)和歸納總結(jié)。對(duì)于大家提出的合理建議，授課教師認(rèn)真記錄、積極探討，圍繞學(xué)情進(jìn)行復(fù)盤反思。

行走在教育之路上，一路繁花似錦。每一個(gè)教育工作者都在教育領(lǐng)域乘風(fēng)破浪。通過這次全體公開課活動(dòng)，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步開闊了教學(xué)思路，為年輕教師課堂教學(xué)指明方向，相信在優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下，全體教師的共同努力下，合肥七中的教師隊(duì)伍一定會(huì)越來越優(yōu)秀。

（趙娜撰稿   張文圣統(tǒng)稿   劉先群審稿）