新學(xué)期，新氣象，為了更好地讓同學(xué)們營(yíng)造新學(xué)期的班級(jí)氛圍，進(jìn)入高三狀態(tài)。2022年9月12日下午，高三(26)班汪子涵同學(xué)為大家召開了“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想”的主題班會(huì)。此次班會(huì)旨在引導(dǎo)同學(xué)們營(yíng)造正確的班級(jí)氛圍，鼓勵(lì)同學(xué)們從班級(jí)的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，人人為班級(jí)氛圍的營(yíng)造貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)激勵(lì)同學(xué)們?cè)诟呷A段團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取。

 對(duì)于本次班會(huì)，同學(xué)們各抒己見。

沈瑞陽同學(xué)說：一個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生，環(huán)境是外在的體現(xiàn)，而班級(jí)的氛圍是團(tuán)體的內(nèi)在體現(xiàn)。每個(gè)人的力量是有限的，要想在有限的空間和時(shí)間中取得更好的發(fā)展，就離不開整體的力量，一個(gè)班級(jí)理想的氛圍應(yīng)該是積極向上，不懼困難，尊敬師長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互攀比的良性競(jìng)爭(zhēng)。在同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，并反省自身存在的問題。在班級(jí)中一定有比你優(yōu)秀的同學(xué)，要善于學(xué)習(xí)；也會(huì)有沒你厲害的同學(xué)，更要懂得相互幫助。

孫煥然同學(xué)說：我理想中的班級(jí)氛圍有最基本的師生和諧，同學(xué)們有集體榮譽(yù)感，相互之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，在各個(gè)方面都共同努力，而我不喜歡的班級(jí)氛圍是同學(xué)與老師，同學(xué)與同學(xué)之間沒有基本的相互尊重，不真誠待人，不競(jìng)爭(zhēng)誰更努力，反而競(jìng)爭(zhēng)誰更擺爛，認(rèn)為幫助同學(xué)是拖累自己，相互之間不真誠，反而勾心斗角。積極的班級(jí)氛圍能使我們緊張的學(xué)習(xí)生活多一份舒適與安心，能讓我們更專注的投入到學(xué)習(xí)中去。

蒲瞳同學(xué)說：一個(gè)班級(jí)的班級(jí)氛圍就像“場(chǎng)”，時(shí)時(shí)刻刻影響著“場(chǎng)”內(nèi)的人，一個(gè)班級(jí)的氛圍營(yíng)造不是班主任的一個(gè)人的事，不是班委幾個(gè)人的事，是一個(gè)班級(jí)所有人的行囊，良好的氛圍能推動(dòng)我們不斷前進(jìn)。班級(jí)氛圍的營(yíng)造離不開同學(xué)們的共同努力，離不開班委的齊心管理，更離不開班主任的正確引領(lǐng)，同學(xué)們聽從班委的管理，班委聽從班主任的指揮，一個(gè)班自然就可以營(yíng)造良好的氛圍。

同時(shí)作為班委的王安琪同學(xué)提出：班委是維護(hù)班級(jí)良好氛圍的重要樞紐，作為班委要以身作則，要有責(zé)任感，要有事事關(guān)己的意識(shí)，要有意識(shí)的心中想著班級(jí)，積極維護(hù)班級(jí)，班委更是老師與同學(xué)之間的一座橋梁，作為班委要敢說敢做，勇于向班主任反映同學(xué)們的意見，同時(shí)也要積極向同學(xué)們傳達(dá)老師們的想法與意見。

對(duì)于本次班會(huì)，同學(xué)們都有很多想法，但是都離不開“積極”與“團(tuán)結(jié)”。沒錯(cuò)，積極與團(tuán)結(jié)的良好班級(jí)氛圍是我們努力實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的基石。五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。只有群策群力才能攻堅(jiān)克難，才能達(dá)到自己想要的高度，才能實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想！

最后，班主任趙生偉老師對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，表示班級(jí)的氛圍對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說十分重要，單絲不成線，獨(dú)木不成林。只有每位同學(xué)共同營(yíng)造良好班級(jí)氛圍，才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

無奮斗，不青春。在大家的共同奮斗下，必將實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想！

（高三（26）班汪子涵撰稿   趙生偉統(tǒng)稿  謝慶霞審稿）