為總結高三階段性教學經驗和不足，明確今后復習備考前進目標和方向，合肥市2022屆高三第二次教學質量檢測歷史學科分析會通過線上會議形式于2022年4月15日上午舉行，活動由歷史學科教研員靳玉倉老師主持。合肥七中高三歷史備課組在組長席冬梅老師組織帶領下，全員參與學習。

合肥八中何勁松老師以“謀定而后動，知止而有得”為題，從歷史全國卷的命題之魂、發(fā)展之勢、解題方法、復習之策等角度，立足課程標準和核心素養(yǎng)，進行二輪復習備考策略交流。何老師給我們帶來了豐富的真題案例和八中經驗，具有啟發(fā)性。

合肥一中肖瓊老師以命題人視角，匯報了本次命題原則與依據(jù)、具體的試題分析和后期復習建議。肖老師建議老師們要關注命題趨勢，緊抓單元精讀、知識結構化和歷史概念，沖刺階段落實應試技巧的傳授與總結，建議實在，干貨很多。

最后，靳老師強調最后50天備考，務必要以立德樹人為核心，落實必備知識、聚焦核心素養(yǎng)，關注學生主體地位，通過高考題反復研究，提升復習備考成效。

成績積于跬步，進步始于反思。備課組老師們全程全神貫注地聆聽專家們的指導和建議，細心總結反思現(xiàn)階段復習的方式方法，思維出現(xiàn)強烈碰撞，收獲滿滿。各位老師昂揚向上，紛紛表示要以更加飽滿的熱情與自信投入今后的教學工作，行穩(wěn)致遠，不斷向前。

（楊磊撰稿   趙傲雪統(tǒng)稿   張永劍審稿）