長鶯飛，春暖花開。3月22日，合肥七中高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)研討課有序展開。

 王瑞老師首先帶來了《數(shù)列求和至分段數(shù)列求和》，王老師以考情研究引入課堂，向同學(xué)們展示了近兩年數(shù)列求和高考考查知識點，接著就首項獨立的分段式數(shù)列求和、奇偶項分段數(shù)列求和、與三角函數(shù)有關(guān)的分段數(shù)列求和三個類型進行數(shù)列求和的講解，王老師對高考題研究透徹，抓分段函數(shù)主線，由易到難層層遞進，師生配合默契。

 第二節(jié)課，李歆輝老師講解的是《等差數(shù)列與等比數(shù)列》，李老師先給出了本節(jié)的知識結(jié)構(gòu)框圖，清晰地展示了本節(jié)的知識體系，并從等差、等比數(shù)列的基本運算，等差、等比數(shù)列的性質(zhì)，等差、等比數(shù)列的判定與證明三個方面講解，課堂氣氛活潑，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中積極探索等差等比數(shù)列的有關(guān)問題，取得了良好的課堂效果。

 第三節(jié)課是張冠楚老師帶來的《解三角形的綜合應(yīng)用》，張老師從回顧正余弦定理、三角形面積公式的知識點出發(fā)，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)求解斜三角形中的基本元素問題，主要圍繞已知三角形兩角一邊、兩邊一角或三邊求其它三個元素，并求出三角形的高、角平分線、中線及周長等問題展開講解。張老師的語速平穩(wěn)、講解細致，教態(tài)自然大方。和風(fēng)細雨般的教學(xué)風(fēng)格給人留下了深刻的印象。

 第四節(jié)課李欣遠老師講解的課題是《數(shù)列求和》，李老師總結(jié)了近三年的高考數(shù)列考查題型，包括公式法、分組求和法、并項求和法、裂項相消法、錯位相減法，并主要針對裂項相消法進行重點講解，李老師的設(shè)計循序漸進，對同一類問題進行了不同的變式和拓展，鍛煉了學(xué)生的發(fā)散性思維，讓學(xué)生對這類問題有了更深刻的理解。

 公開課后，左華組長組織備課組全體老師進行細致的研討交流。四位老師分享了在備課過程中遇到的困惑和對問題的思考，老師們紛紛分享聽課感受，對四位老師的課堂給予了充分的肯定，并共同探討復(fù)習(xí)策略。經(jīng)過本次活動，老師們都收獲頗豐，為有效地開展下一階段的高三教學(xué)提供了更有力的支持。

（潘莉撰稿   趙傲雪統(tǒng)稿   張永劍審稿）